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五年级数学上册 成长的脚印 3教案 北师大版

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五年级数学上册 成长的脚印 3教案 北师大版PAGE成长的脚印主题目标:1.知识目标:能看到自己的成长和变化,欣赏自己的优点和长处。2.能力目标:理解家长和老师在自己成长过程中付出的辛劳。3.情感目标:树立学生的自信心,产生成长的喜悦感。教学重点:能看到自己的成长和变化,欣赏自己的优点和长处。活动准备:让学生在课前收集入学前、一年级和现在学习生活方面的照片、作业用品等,供课上交流。活动过程第一课时一、创设情境、导入新课。师:(多媒体出示一同学的成长照片,先出示婴儿照)同学们,老师给大家带来了一位小朋友,你们认识他吗?师:(出示幼儿照片),这位小朋友现在...

五年级数学上册 成长的脚印 3教案 北师大版
PAGE成长的脚印主题目标:1.知识目标:能看到自己的成长和变化,欣赏自己的优点和长处。2.能力目标:理解家长和老师在自己成长过程中付出的辛劳。3.情感目标:树立学生的自信心,产生成长的喜悦感。教学重点:能看到自己的成长和变化,欣赏自己的优点和长处。活动准备:让学生在课前收集入学前、一年级和现在学习生活方面的照片、作业用品等,供课上交流。活动过程第一课时一、创设情境、导入新课。师:(多媒体出示一同学的成长照片,先出示婴儿照)同学们,老师给大家带来了一位小朋友,你们认识他吗?师:(出示幼儿照片),这位小朋友现在就在我们中间,你们猜猜他是谁?生:(争先恐后猜)师:(出示…同学现在的照片),这个小朋友呀就是他,这回你们认识他了吗?生:发 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 意见。师:你们看时间过得可真快,赵明同学长大了!师:同学们,不光赵明长大了,你们都长大了,现在就请同学们打开自己的成长袋,看看自己成长过程中留下的脚印,然后我们来召开一个“我长大了成长展示交流大会”好吗?(板题)二、展示交流大会。师:本次大会现在开始,首先,我们以热烈的掌声,有请特邀嘉宾“…同学”。请他先来为大家展示他的成长袋。(放课件:…出场,说:我叫…,今年…岁了,是一名二年级的学生,我学习认真,看!这是我从一年级开始到现在的 试卷 云南省高中会考试卷哪里下载南京英语小升初试卷下载电路下试卷下载上海试卷下载口算试卷下载 ,每次都是“优”。现在,我的知识丰富,能自己读课外书了,会背50多首古诗呢!我还喜欢讲故事,在班里还获得过讲故事比赛第一名呢。这是上幼儿园的我,个头只有115厘米,现在我长高了,130厘米了。我跑得比以前快了,我的朋友也更多了,我在一天天地长大,我真快乐。)师:大会进行第二项,请同学们在各小组汇报交流自己的成长变化。(生在各小组汇报。)师:大会进行第三项,请各小组选派代表,展示自己的成长袋,并把自己成长的足迹讲给大家听。(学生代表讲自己的成长足迹,并展示自己的成长袋给大家看。)师:同学们,你们的确长大了。大会进行第四项,读读两年来自己的成绩册,看看老师、家长写给你的评语,你有什么想对老师、家长说的吗?生:……师:是啊,同学们的成长,离不开各位老师对你的教育,离不开家长的关心,你们今后有什么打算。(生谈自己的打算)三、布置任务。师:同学们,你们每个人的成长都留下了闪光的足迹,你们还有做的不够好的地方吗?本星期里,同学们好好找一找自己的不足之处,争取以后做得更好,大会到此结束。第二课时一、活动一:汇报在家里的表现。师:上次活动中,我们开展了“激动人心的我长大了成长交流大会,同学们两年来在学校获得很多成绩。(师板贴课题标志)那在家庭生活中,你们都是怎么做的呢?请同学们来讲给大家听,好吗?(生讲自己在家的表现)师:听了同学们的汇报,我真高兴,因为你们真的懂事了,能体贴关心父母了。为了了解每个同学在家的表现,请同学把你的进步写在课本73页的空格里,不想写的也可以画出“自己懂事了”的故事,好吗?二、活动二:写或画自己“懂事了”的故事。1.生或写或画自己“懂事了”的故事。2.在小组内交流自己“懂事了”的故事3.将学生写或画出的故事板贴在黑板上三、活动三:我们班级也进步了。师:同学们,正是因为有了你们的努力,你们的懂事,我们的班级这两年来取得了很多成绩,一天比一天进步。(出示班级集体的合影、运动会、体操、合唱比赛等活动留下的照片以及奖状等资料。)师:同学们,你们谁还记得我们班体育比赛时的事情?生:……回忆讲述。师:我们班里的这些成绩凝结着同学们的汗水,老师为有你们这样出色的学生而感到欣慰,在这里,老师祝愿同学们在今后的成长历程中,取得更大的进步。
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分类:小学数学
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