未成年人思想道德建设工作测评体系教育系统任务分解表

未成年人思想道德建设工作测评体系教育系统任务分解表《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》石峰区教育系统任务分解表石峰区教育系统《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》任务分解表测评项目测评指标测评内容测评 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 要求责任单位测评方式I—1领导体制和工作机制II—2党政群齐抓共管Ⅲ—4分工合作1）有关部门和群团组织把未成年人思想道德建设列入年度工作 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 和目标管理范畴；1）提供本区主要相关部门和群团组织的年度工作计划和目标管理 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ，并对其中关于未成年人思想道德建设的内容用下划线予以标注。办公室教育股材料审核2）在实施重点工作、组织专项治理中，有关单位密切合作，形成整体合力；2）提供本区在关于未成年人思想道德建设重点工作或专项工作中，各有关单位联合发布的文件。3）有关部门和群团组织联合开展未成年人思想道德建设主题教育实践活动≥3（次/年）。3）列举本区有关部门和群团组织联合开展的未成年人思想道德建设主题教育实践活动。II—4有关部门各负其责Ⅲ—7责任落实1）明确分管领导、分管处室，严格实行责任制，做到事事有人管、件件有着落；1）说明本区主要有关部门未成年人思想道德建设工作的分管领导和分管处室，并提供其责任制度规定。教育股办公室材料审核2）牵头部门能有效协调相关责任单位开展工作。2）列举本区牵头部门协调解决未成年人思想道德建设工作问题的案例3个，并提供相关材料。I—2“三结合”教育体系II—6学校教育Ⅲ—12德育保证机制1）中小学德育工作纳入教育教学评估体系，作为中小学督导的重要内容，作为对学校和校长进行评价的重要指标；1）提供本区教育教学评估体系，并对其中关于中小学德育工作的内容予以标注。督导室教育股计划发展股中小学校材料审核2）建立健全并实施学生综合素质评价体系，作为评优和升学的重要参考依据；教务处2）提供本区学生综合素质评价体系，以及有关部门出台的规定该体系用途的文件（对该部分内容予以标注）。3）通过建立家长委员会、举办家长学校、设立家长接待日、组织教师家访和建立社区活动联系卡等方式，加强学校与家庭、社区的联系，共同做好德育工作；政教处3）列举本区学校与家庭、社区联系的主要方式，并提供相应的工作 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 。4）直辖区所辖区县和地区级、县级教育行政部门有机构承担中小学德育工作，或由专职人员管理；4）说明本区和县级教育行政部门中承担中小学德育工作的机构或专职人员，并提供相应编制文件。5）教育行政部门和中小学为开展德育工作提供经费保证。总务5）说明本区教育行政部门为中小学开展德育工作所提供经费的经费划拨单。对随机抽取的6所学校作材料审核，审核其前两年度开展德育工作的经费占学校年度总支出的比例（若大于10%，则为达标）。测评项目测评指标测评内容测评标准要求责任单位测评方式I—2“三结合”教育体系II—6学校教育Ⅲ—13课堂德育1）按照课程计划开设思想品德课（思想政治课），无减少课时和挪用现象；教务处1）说明本区学校思想品德课（思想政治课）的课时安排。对随机抽取的6所学校作材料审核，无减少课时和挪用现象。教育股教研中心中小学校1）、2）、3）材料审核4）问卷调查2）各门课程充分发掘和利用自身的德育资源，在教学中落实好“情感、态度、价值观”的课程目标；教务处2）列举本区中小学校各门课程发掘和利用自身德育资源的代表性成果，并提供中小学思想品德课（思想政治课）大纲，由测评人员考核是否体现“情感、态度、价值观”的课程目标。3）开设地方课程和校本课程，进行地域文化、传统美德等优秀传统文化教育。教务处、教研3）列举本区中小学开设的主要地方课程和校本课程，并提供相关课程材料。4）积极进行思想品德课（思想政治课）教学改革，不断改进教学方法，学生对德育教学的满意率≥85%。教务处Ⅲ—14日常德育1）坚持升降国旗和校会、班会制度；政教处1）提供本区教育行政部门对中小学校升降国旗、校会、班会制度化的相关规定。对随机抽取的6所学校作材料审核，考核学校上一季度升降国旗、校会、班会活动的情况。教育股各中小学校空缺2）利用重要纪念日、节庆日、寒暑假等时机，集中开展各类主题教育实践活动；政教处2）对随机抽取的6所学校作材料审核，考核学校利用重要纪念日、节庆日（附录中有注释）、寒暑假等时机所开展的具有特色的主题教育实践活动，并至少有3个活动的相关文字、图片资料。3）定期开展评选三好学生、优秀学生干部、先进集体等活动，树立先进典型，优化校风学风；教务处3）提供本区教育行政部门要求中小学校定期评选优秀、先进方面的相关规定。对随机抽取的6所学校作材料审核，考核学校开展评选三好学生、优秀学生干部、先进集体等活动的情况。4）中小学生社会公益活动的参与比例≥80%。政教处测评项目测评指标测评内容测评标准要求责任单位测评方式I—2“三结合”教育体系II—6学校教育Ⅲ—15健康素质1）深入开展“阳光体育运动”，学生体育锻炼列入教学计划，确保学生在学校体育锻炼≥1小时/天；教务处教育股中小学校1）、3）4）材料审核2）5）问卷调查2）每学年召开运动会，经常因地制宜地开展以班级、 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 为单位的学生体育活动和竞赛；教务处2）对随机抽取的6所学校作材料审核，考核学校召开运动会和开展学生体育活动的相关文字、图片材料等；3）建立和完善学生健康体检制度，组织中小学生每年进行1次体检；政教处4）确保中小学生休息睡眠时间≥8小时/天*；教务处5）全面实施《国家学生体质健康标准》，确保中小学生体质达到及格等级以上。教务处5）由本区体质监测中心或相关部门提供中小学生的体质健康信息。Ⅲ—16课业减负1）小学生一、二年级无书面家庭作业，三年级以上（包括三年级）书面家庭作业量≤1小时/天；教务处教育股中小学校问卷调查2）无占用节假日、双休日组织学生上课或集体补课，及各种形式的有偿上课、补课现象；教务处3）无组织学生统一购买教辅材料、以赛促销代销等现象；教务处4）无挤占音乐、美术和体育课现象。教务处Ⅲ—17德育队伍1）实行校长负责的德育工作领导管理体制。普通中学明确专门机构主管德育工作，城区小学、农村乡镇中心小学有1名教导主任分管德育；1）提供本区中小学校德育工作领导管理制度。随机抽取城区小学、农村乡镇中心小学各1所，审核德育工作教师的工作记录（注：城区小学、农村乡镇中心小学分管德育的领导为副校长或政教主任的亦视为达标）。人事政工股中小学校材料审核2）选配优秀教师担任班主任，形成了班主任聘任、培训、考核、评优等制度；政教处2）对随机抽取的6所学校作材料审核，考核中小学校的班主任选配、聘任、培训、考核、评优制度。测评项目测评指标测评内容测评标准要求责任单位测评方式I—2“三结合”教育体系II—6学校教育Ⅲ—17德育队伍3）加强辅导员队伍建设，中小学校按规定配备少先队辅导员；政教处3）随机抽取的6所学校作材料审核，考核学校配备少先队辅导员和加强辅导员队伍建设的主要措施和成效。教育股办公室中小学校材料审核4）选派优秀公安干警或其他司法人员担任中小学校法制副校长，保证每学期到校上法制教育课；政教处4）说明本区有关部门规定在中小学校配备法制副校长和开展法制教育的文件。随机抽取6所学校作材料审核，查看法制教育课堂的学习材料或相关文字、图片资料。5）建立和完善校外辅导员制度，选聘热心少先队工作、有经验的人士担任校外辅导员。政教处5）随机抽取6所学校作材料审核，考核其校外辅导员制度的内容、在聘校外辅导员的工作职责及其记录。Ⅲ—18师德建设1）把职业道德教育纳入教师继续教育的必修课程，适时组织培训，开展主题教育；教研1）提供本区中小学教师继续教育体制中关于职业道德教育的内容。并对随机抽取的6所学校作材料审核，考核学校开展教师职业道德教育的材料。人事政工股教育股中小学校1）、2）3）材料审核4）问卷调查2）严格师德考核，建立奖惩机制，无造成不良影响的失德现象发生；书记2）提供本区中小学校师德考核和奖惩制度、以及前两年度的考核奖惩材料（各提供一份范本即可）。3）重视并开展教师心理健康教育工作；3）说明本区中小学校开展教师心理健康教育工作的主要措施以及举办的相应活动，并提供相关学习材料。4）学生、家长对师德的满意率≥90%。Ⅲ—19团队建设1）把共青团、少先队工作纳入学校工作的总体布局，纳入教育行政部门的督导评估范畴；副校长1）提供本区教育行政部门的督导评估指标中关于共青团、少先队工作的内容。对随机抽取的6所学校作材料审核，考核学校工作的总体安排中关于共青团、少先队建设的内容。教育股人事政工股中小学校1）、2）3）、5）6）材料审核4)问卷调查2）各级共青团组织和教育行政部门的有关负责同志积极参与同级少先队工作委员会工作；2）说明本区各级共青团组织和教育行政部门的有关负责同志参与同级少工委工作的情况。