《我的信念》学案【学习目标】：1、理解词语的含义，品味语言的质朴美。2、通过品味语言整理归纳居里夫人的人生信念。3、了解居里夫人的人格魅力，感受居里夫人那颗水晶般的心；学习她的科研精神。【学习重点】：了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就与她的性格特点的联系。【学习难点】：品味质朴而富于哲理的语言。【课前自学、课中交流】一、玛丽·居里简介居里夫人(1867—1934)法国学家、家。原籍，原名玛丽亚·斯可罗多夫斯卡。巴黎大学理学博士。1895年与皮埃尔·居里结婚。他们共同就贝可勒尔在当时首先发现的放射性现象进行研究，先后发现钋和镭两种天然放射性元素。1906年，居里逝世后，她继续研究放射性，获得成就，并著有《放射性通论》《放射性物质的研究》等，推动了原子核科学的发展。因对放射性现象的研究工作，和居里、贝可勒尔共获1903年诺贝尔物理奖，后又获1911年诺贝尔化学奖。她是巴黎大学第一位女教授，是法国科学院第一位女院士，同时还被其他15个国家聘为科学院院士。她共接受过7个国家24次奖金和奖章，担任了25个国家的104个荣誉职位。居里夫人不贪图钱财和享受，只是为了科学的发展而奉献自己。1934年7月4日，因劳累，并长期与镭接触，这位伟大的科学家与世长辞了，但她的精神永远激励着后人。二、字词积累（借助注释和词典，读一读，写一写。）1.给下列加线的字注音：执著()奢望()闲暇()蹂躏()()报酬（）懊恼（）呵责()沉醉()猝然长逝()问心无愧()2、解释下列词语。坚忍不拔：猝然长逝：问心无愧： 理所当然：逆来顺受： 获益匪浅：专心致志：蹂躏：三）学习内容1、指名朗读，其他学生边听边想，画出自己认为的重点，思考这篇文章写了什么内容？2、默读课文，思考居里夫人是个怎样的人？用四字短语归纳概括出她的品质和行为特点。3、居里夫人取得巨大成就与她的性格特点有什么样的联系？四、品味语言，感悟哲理1、居里夫人对少女时期在巴黎大学求学生涯的回忆，是既快乐，又孤独，两者是否矛盾？为什么？2、作者认为“人类也需要梦想家”，“梦想家”的最基本的特征是什么？从哪一件事可以看出作者就是这样的“梦想家”？3、怎样理解“我的惟一奢望是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作”这句话？4、为什么作者说，科学家也应当是“一个小孩儿”？这反映了作者怎样的心态？【课后
反思
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】通过本节课的学习，我的收获和困惑是：【课堂小结】：【当堂训练】1、我们要有一双善于发现美的眼睛，说说你身边的人有哪些美的言与行？2、关于人的美，请说一句名言或谚语。【课后作业】
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