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高中数学教师培训方案LastrevisedbyLELEin2021高中数学教师培训方案数学教师培训方案上海浦东教育发展研究院韩建宏根据新疆建设兵团南疆地区教育局的要求,我将于7月26、27日对该区高中数学教师进行培训,为做好此项培训工作,特制定本实施方案。一、培训目标配合新的课程改革与实施,帮助教师准确理解和把握高中数学新课程的理念、目标、结构、内容定位和教学基本要求,了解高中新课程实施的情况,学习借鉴成功经验,促进教学观念和教学行为的转变,提高教师实施新课程的能力和水平。二、培训对象新疆建设兵团南疆地区高中数学教师三、培训主题高中数...

高中数学教师培训方案
LastrevisedbyLELEin2021高中数学教师培训方案数学教师培训方案上海浦东教育发展研究院韩建宏根据新疆建设兵团南疆地区教育局的要求,我将于7月26、27日对该区高中数学教师进行培训,为做好此项培训工作,特制定本实施方案。一、培训目标配合新的课程改革与实施,帮助教师准确理解和把握高中数学新课程的理念、目标、结构、内容定位和教学基本要求,了解高中新课程实施的情况,学习借鉴成功经验,促进教学观念和教学行为的转变,提高教师实施新课程的能力和水平。二、培训对象新疆建设兵团南疆地区高中数学教师三、培训主题高中数学教学的基本要求四、培训内容教学基本要求是教学必须遵循的基本原则,只有真正了解和掌握了这一基本要求,在教学中才可以有效避免“过度拔高”或“低层次重复”的现象,才能准确把握教学的重点和难点,才能有效地掌控教学内容的难度和深广度,才能真正落实新课程理念。为此,通过培训完成以下内容:1、结合某一主体单元内容,研讨教学内容和课标,搞清楚它们的基本要求,切实把握教学的难度与深广度,根据这一要求,设计出适合的讨论问题,编制出匹配的例题、 习题 有理数乘除混合运算习题护理管理学习题以及答案高等数学极限习题过敏性休克习题与答案诫子书习题及答案 ,设计出巩固 练习题 用券下载整式乘法计算练习题幼小衔接专项练习题下载拼音练习题下载凑十法练习题下载幼升小练习题下载免费 等。2、结合新授课、习题课、复习课等常见课型,设计高质量的“主题单元教学”方案,落实高中数学教学基本要求。3、针对同一内容,设计适合不同层次需要的教学方案。如以“集合”为例,分别设计出适合高一新生初学、高一单元复习、高三高考复习的教学方案。各“主题单元教学”方案包括内容如下:五、培训方式采取集中的理论学习与分组合作指导相结合的方式。具体有:1、头脑风暴----交流困惑与想法2、合作研讨----探讨问题与方法3、演练习得----展示收获与做法六、培训管理1、考勤:由专人负责考勤登记,教师全程参与培训,不得缺勤2、准备:(1)培训教室有网络、多媒体投影条件(还可以同时使用实物投影仪),配备话筒和音响。A4纸2张/人·半天,黑色水笔粗、细各8支。(2)教师带教材、课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 、电脑(可无线上网)、移动硬盘3、分组:事先管理者把参加培训的教师分好组,每组人数不超过7人,名单张贴在醒目位置,要求各组教师尽可能来自不同年级、不同学校。先不指定小组长。4、座位:教室桌椅摆放最好是一个小组围成一个“圆桌”,几个“圆桌”均匀分布在教室里面,“圆桌”间要留有空间,便于走动。教师名单贴在座位上,教师对号入座,培训过程一般不予调换。七、培训实施培训时间------共2天。D1上午:(1)以游戏形式打造合作学习的文化氛围,明确相应的合作学习原则。选举小组长,明确组长的 职责 岗位职责下载项目部各岗位职责下载项目部各岗位职责下载建筑公司岗位职责下载社工督导职责.docx 。选举班长,明确班长的职责。(2)自由发言:结合具体课例谈谈对教学基本要求的把握与困惑。(3)有关教学基本要求的 案例 全员育人导师制案例信息技术应用案例心得信息技术教学案例综合实践活动案例我余额宝案例 及理论知识。D1下午:(1)每个学习小组结合某种课型选择一个主体单元(各组不重复,最好下学期教学要用),进行研讨,设计教学方案,聚焦点:体现教学基本要求。(2)各小组代表进行交流。(3)点评D2上午:每位教师结合某种课型选择一个主体单元,单独设计一个教学方案(各小组每人不重复,小组内部交流、修改、完善)。D2下午:(1)各小组推荐优秀代表交流成果;(2)培训小结交流。(3)点评(4)培训总结注:1、理论学习穿插在其中。2、每天一张学习简报。班长和各小组组长负责归纳学习过程中学员的主要观点,聚焦突出问题,通报学习动态,概括学习体会与经验,推荐优秀作品,生成班级简报。培训教师负责审阅学习简报,解答学员学习中关注的焦点问题,对学员的学习进行引领和指导。八、培训成果培训期间:1、每组完成一份培训小结、一份教学设计案例,包括修改过程分析;2、每人完成一份培训小结、一份高质量的教学设计方案;3、培训班最后汇编以下成果:(1)《高中数学教师培训小结汇编》、(2)《高中数学教师培训主题单元教学方案设计汇编》(电子稿共享,每人一份;若条件允许,再打印装订成册,每人一份)
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