PAGE2◇◆初二历史◆◇导学稿03 班级 姓名编写 秦利清审核慎会琴 时间 2012—1---14第3课土地改革【学习目标】掌握土地改革原因、开始时间、文件、目的、措施、结束时间、结果、意义。使学生认识到土地改革的完成，进一步巩固了新中国政权，为即将进行的社会主义建设准备了条件；同时认识到中国农民在两千多年的封建社会憧憬的“耕者有其田”的理想终于在共产党的领导下实现了，激发学生热爱党、热爱社会主义祖国的感情。【重点难点】 重点：《中华人民共和国土地改革法》及其改革措施。难点：土地改革的历史意义。【学习指导】认真看书第12页第1段，理解为什么要进行土地改革，看12-13页第2段内容，找出土地改革的时间、文件、目标、措施，结果。看书12页土地改革的目的和措施分析明确：土地改革是把地主土地所有制变成农民土地所有制，仍然是私有制。看书12-13页4张图片，识记每张图片内容，明确这些图片反映的是土地改革。13页最后“土地改革意义”，要划分层次，熟练记忆，并理解每一句话的含义。【知识结构】封建土地MATCH_
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_1714103776397_0阻碍经济发展年，颁布《》土地改革目标：废除，实行措施：没收土地，分给，让地主自食其力年底，除外，全国大陆地区基本完成土地改革彻底摧毁，阶级被消灭，翻了身，得到了，成为。巩固了，大大解放了，生产获得发展，为国家的生产准备了条件。土地改革意义家医药管理局【课堂探究】讨论：土地改革，为什么把地主家的土地分给农民？提示：这种土地制度是农民遭受剥削的总根子，他严重阻碍农村经济和中国社会的发展。结合13页课文“土地改革的历史意义”引导学生分析归纳，熟练记忆。【当堂检测】1、解放前，我国的土地制度是（）A、封建土地所有制B、农民土地所有制C、资本主义私有制D、社会主义公有制2、针对建国初期的土地状况，中央人民政府在1950年颁布了（）A、《中国土地法大纲》B、《中国人民政治协商会议共同纲领》C、《中华人民共和国土地改革法》D、《中华人民共和国宪法》3、土地改革进行的区域主要在（）A、解放区B、新解放区C、西藏地区D、抗日根据地4、土地改革的完成，使“农民成为土地的主人”，其含义是（）A、土地归集体所有B、土地归国家所有C、土地归农民所有D、土地归乡镇所有5、我国两千多年的封建土地制度被彻底废除的标志是（）A、土地改革的完成B、《中华人民共和国土地改革法》颁布C、《共同纲领》的颁布D、镇压反革命运动6、中华人民共和国成立后，还没有进行土地改革的新解放区人口还有（）A、一亿多B、两亿多C、三亿多D、四亿多7、材料一：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。材料二：请看下列图片回答问题（1）材料一文字出自哪个文件？根据文件开展了什么运动？从文中可以看出，该法规实施的目的是什么？（2）材料二图片都反映了什么历史事件？开始时间？完成时间？结果如何？（3）此运动的历史意义是什么？（4）、你能说出土地改革确立的土地所有制与现在的有什么不同吗？
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