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【教案】艺术活动：《粉刷匠》(歌唱)

【教案】艺术活动：《粉刷匠》(歌唱)【教案】艺术活动：《粉刷匠》(歌唱)艺术活动：《粉刷匠》（歌唱）活动目标：1.感受歌曲幽默的情趣，初步学会演唱歌曲。2.能大胆地根据歌词内容进行动作表演。3.知道从小要做个人人喜欢的勤劳的孩子。活动准备：1.刷子若干把，废报纸折成的“漆匠帽”若干顶。 2.歌曲动画《粉刷匠》。3.图片：粉刷匠、美丽的新房子。活动过程：一、欣赏图片《美丽的新房子》。 1.教师：看！这座房子漂亮吗？是谁让它变得这样漂亮的？2.（出示粉刷匠的图片）他是谁？认读“粉刷匠”。二、模仿粉刷匠的劳动场面。 1.（出示刷子）请你来做一做勤劳、辛苦...

【教案】艺术活动：《粉刷匠》(歌唱)艺术活动：《粉刷匠》（歌唱）活动目标：1.感受歌曲幽默的情趣，初步学会演唱歌曲。2.能大胆地根据歌词内容进行动作表演。3.知道从小要做个人人喜欢的勤劳的孩子。活动准备：1.刷子若干把，废报纸折成的“漆匠帽”若干顶。 2.歌曲动画《粉刷匠》。3.图片：粉刷匠、美丽的新房子。活动过程：一、欣赏图片《美丽的新房子》。 1.教师：看！这座房子漂亮吗？是谁让它变得这样漂亮的？2.（出示粉刷匠的图片）他是谁？认读“粉刷匠”。二、模仿粉刷匠的劳动场面。 1.（出示刷子）请你来做一做勤劳、辛苦的粉刷匠，让房子变得更加漂亮一点。2.教师：先想一想房子的哪里需要粉刷？三、欣赏歌曲《粉刷匠》的电脑动画。 1.教师：粉刷匠刷了房子的哪里？粉刷的时候刷子像什么？最后粉刷匠的鼻子怎样了？ 2.教师可以用歌词来对幼儿的回答做个总结。 3.重点引领孩子做一做“哎呦！我的小鼻子变呀变了样”这一句的幽默与开心、可爱。四、倾听歌曲，记忆歌词。1.（出示范图）教师：粉刷匠劳动的过程是怎样的？图片里面还藏着一首好听的歌曲呢！请你仔细地听一听。 2.倾听教师有表情的演唱歌曲2遍。 3.教师：请你大胆地说一说，听到老师唱什么了？五、完整学唱歌曲，感受歌曲的幽默、可爱。 1.采用整体教学法教授孩子学唱歌曲。 2.分男女孩子、前后排跟老师进行完整地学唱。 3.在动作的配合下，记忆歌词。 4.给孩子戴上“漆匠帽”进行表演唱。 5.两两结伴表演唱：一个做粉刷匠、一个做房子。六、延伸活动：绘画《小小建筑师》。

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