伊犁gre阅读制胜法那么
总结
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材料
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时更加胸有成竹。 在难巨资进行的阅读和训练中，只以在大脑中反映出所读英文的意思(不是中文释意)为唯一目的。什么时候读者发现自己完全消除了在阅读过程中的在大脑中的中文释意和语法分析过程，此要求即到达。 a、意群训练; b、不回视训练; c、合理化原那么推力训练; d、速度与理解力的平衡点训练 GRE阅读制胜法那么之意群训练： 以几个相邻的表示同类意思的词为阅读的对象，而不是单个的单词。同时防止发声阅读，克服内心的声音和喉头与嘴唇的颤抖，关键是： 眼睛在阅读材料上移动的速度要比自己在心中或喉头出生阅读的速度要快 GRE阅读制胜法那么之不回视训练： 保证第一遍阅读时的高度注意力，防止回视，关键是： 在阅读文章时，都要注意整句的回视现象，坚持一遍就都下来 GRE阅读制胜法那么之合理化训练： 根据文章中得上下文的逻辑推理，将不懂得地方进行合理推理。 凡遇到不懂得地方，就用合理化推理进行推理 GRE阅读制胜法那么之速度与理解力的平衡点训练： 推出自己的速度与理解力的平衡点;在阅读中根据所读的内容的难度和重要性程度，调整自己的现场阅读速度。 贵在坚持，不可半途而废。 判断标志：首句或首段给出一种自然或社会现象,通常很古怪,二句或二段首句有表示“解释”的词汇 TopSentence：正评价,解释出现之处 【说明】：1.可能有多种解释,TS是作者给予正评价的解释,多放在后面; 2.多是文章节选,可以没有正确观点,文章有言犹未尽的感觉 解释手段：(a)引用理论(b)实验验证(c)举例证明(d)分层说明[数字、强比照、递进](e)强比照(f)过程描述 态度的类型：a支持;b对所有理论都不支持;c无态度,那就是客观公正的; d无明确态度,但解决了问
题
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的理论,可以认为作者持正面态度 写作方法：(a)首句正/负评价,后面的相反评价是结论(b)有的时候文首会有一点背景 判断标志：出现problem,task,puzzle,difficult等词汇;以设问句开头 解决手段：a:多种解决
方案
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,注意新老解决b:原那么和手段c:试验证明d:引用原理 TS：作者给予正评价的解决方案(多放在最后) 短文章--TS长文章--多个解决方案,区分态度(/-) 记住“问题、困难” TS特定位置 1.大段表达后出现转折,TS就要出现 2.设问及其答复：①有问必答;②自问自答;③主题题型
答案
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所在 3.大段举例之前的观点和之后的总结往往是TS 4.短文章首句为结论,第二句开始是唯一的一个例子时,那么该结论为TS 5.TS从前不从后,从大不从小原那么 如果前后出现不一样的重点、结论，应以前面的为主题,后面的为延伸(TS在1～2段的首句之间找)，从大不从小--文章开头或主题句的评价是大评价,让步、转折除外。 模板,内容仅供参考
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