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46利用相似三角形测高

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46利用相似三角形测高第四章图形的相似第6节利用相似三角形测高想一想拓展思维同学们,怎样利用相似三角形的有关知识测量旗杆(或路灯,或树,或烟囱)的高度?驰骋战场活动目的:利用相似形解决实际问题知识与技能:掌握和综合运用三角形相似的判定条件和性质.过程与方法:通过学习测量旗杆的高度,运用所学知识解决问题.情感态度与价值观:通过问题情境的设置,培养积极的进取精神,增强数学学习的自信心.实现学生之间的交流合作,体现数学知识解决实际问题的价值.教学设计☞驰骋战场重点:综合运用相似三角形的判定和性质解决实际问题.难点:如何与课本中有关知识相联系....

46利用相似三角形测高
第四章图形的相似第6节利用相似三角形测高想一想拓展思维同学们,怎样利用相似三角形的有关知识测量旗杆(或路灯,或树,或烟囱)的高度?驰骋战场活动目的:利用相似形解决实际问题知识与技能:掌握和综合运用三角形相似的判定条件和性质.过程与方法:通过学习测量旗杆的高度,运用所学知识解决问题.情感态度与价值观:通过问题情境的设置,培养积极的进取精神,增强 数学 数学高考答题卡模板高考数学答题卡模板三年级数学混合运算测试卷数学作业设计案例新人教版八年级上数学教学计划 学习的自信心.实现学生之间的交流合作,体现数学知识解决实际问题的价值.教学设计☞驰骋战场重点:综合运用相似三角形的判定和性质解决实际问题.难点:如何与课本中有关知识相联系.关键:抓住测量方法,结合所学,进行问题的解决.教学设计☞想一想实践应用拓展思维课题:同学们,怎样利用相似三角形的有关知识测量旗杆(或路灯,或树,或烟囱)的高度?讨论 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ,总结交流.ABCDEF方法1:利用阳光下的影子∵△ABC∽△DEF∴   =AC BC DF EF即   =AC BC DF EF即   =人高 物高  人影 物影心动不如行动ACBEF方法2:利用标杆∵△ABC∽△AEF∴   =AF EF AC BC心动不如行动ECBDA方法3:利用镜子∵△ADE∽△ABC∴   =AE DE AC BC试金石小敏测得2m高的标杆在太阳光下的影长为1.2m,同时又测得一颗树的影长为12m,请你计算出这棵树的高度。争先赛解:设树高Xm   ∴=2 X 1.212X=20所以树高20米。试金石如图,在距离AB18米的地面上平放着一面镜子E,人退后到距镜子2.1米的D处,在镜子里恰看见树顶若人眼距地面1.4米,求树高。争先赛18米1.4米2.1米12DBCEA∵△ABE∽△CDE∴   =AB BE CD DE解:设树高为X米X∴  =X 18 1.4 2.1    所以树高12米。X=12办法总比困难多如图,A、B两点分别位于一个池塘的两端,小芳想用绳子测量A、B两点之间的距离,但绳子的长度不够,一位同学帮她想了一个主意,先在地上取一个可以直接到达A、B点的点C,找到AC、BC的中点D、E,并且DE的长为5m,则A、B两点的距离是多少?聪明才智5米CBAED?解:由题知∴   =5  CD AB CA∴   =5  1 BE 2∴BE=10所以A、B两点间的距离是10米。∵△CDE∽△CAB才能显示  一盗窃犯于夜深人静之时潜入某单位作案,该单位的自动摄像系统摄下了他作案的全过程.请你为警方设计一个方案,估计该盗窃犯的大致身高.编外侦探回味无穷本节课你有哪些收获(知识方面和操作方面)?在运用科学知识进行实践过程中,你具有了哪些能力?你是否想到最优的方法?在与同伴合作交流中,你对自己的 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现满意吗?你的同伴中你认为最值得你学习的是哪几个人?小结拓展知识的升华独立作业习题4.10第1,2,4题祝你成功!结束寄语数学源于生活,又反过来服务于生活.如果你无愧于数学,那数学就可以助你到达胜利的彼岸.下课了!
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仙人指路888
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分类:初中语文
上传时间:2021-11-15
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