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人美版美术九年级下册《陶艺创作》教案

人美版美术九年级下册《陶艺创作》教案.下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。?陶艺创作?教案教学目标：1、知识目标：通过本课学习，使学生能够增强对传统文化的理解和热爱，培养爱国主义情感；掌握根本的陶艺创作方法。2、情感目标：通过本课的学习、欣赏，学生能够了解我国优秀的陶瓷作品，提高学生的艺术欣赏水平；通过学生与教师之间的教学互动，使学生能够创作出一件充满艺术感、有独特设计创意的陶艺作品。3、方法目标：本课题为综合实践课，旨在通过学生共同探讨、研究，最后以学生个人创作或小组合作完成的方式把“陶艺创作〞这一课题通过充满艺术感觉的双手展现出来，把一块普普...

.下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。?陶艺创作? 教案教学目标：1、知识目标：通过本课学习，使学生能够增强对传统文化的理解和热爱，培养爱国主义情感；掌握根本的陶艺创作方法。2、情感目标：通过本课的学习、欣赏，学生能够了解我国优秀的陶瓷作品，提高学生的艺术欣赏水平；通过学生与教师之间的教学互动，使学生能够创作出一件充满艺术感、有独特设计创意的陶艺作品。3、方法目标：本课题为综合实践课，旨在通过学生共同探讨、研究，最后以学生个人创作或小组合作完成的方式把“陶艺创作〞这一课题通过充满艺术感觉的双手展现出来，把一块普普通通的泥巴塑造成具有艺术生命力的陶艺作品，以此来到达本课的教学意图。教学重点：陶艺作品的设计和制作方法的灵活运用。教学难点：创新思维在陶艺作品设计中的表达。课前准备：1、教师课前准备：课件、多媒体、制作陶艺的主要工具和材料。2、学生课前准备：课前预习的相关资料，陶泥或橡皮泥、辅助材料等。教学过程：一、创设情境了解陶艺1、观看动画，了解陶艺教师播放一个大耳朵图图片段，概括了解陶艺。二、作品欣赏点燃激情以大批的精巧陶艺图片来吸引学生的注意力和创作激情。以激发同学们对本课的学习热情，以完本钱课的情感目标。赏析陶器作品，了解我国古代陶器的主要开展史及它的使用价值和审美价值。三、多元互助合作探究分小组讨论：陶艺作品的制作过程？不同地区的作品的不同点？现代与古代作品的区别？〔小组分工查阅相关资料，组长记录发言。教师总结陶艺步骤，展示课件。〕四、体验练习目标探究已准备好的材料学生分组制作或个人制作作品完成教学目标。五、迁移应用拓展探究作业：课后做一件陶器送给你最爱的人，使学生对我国古代悠久灿烂的陶瓷艺术有一个较为感性的认识和理解。

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