三伏潭二中班级“手拉手,好帮差”的实施
办法
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为了推动农村教育的改革与发展,加强农村九年一贯制学校的建设与管理,提高农村中小学的教育教学质量,促进教育公平,市教育局根据《湖北省教育厅关于开展城区优质学校与农村九年一贯制学校手拉手活动
方案
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》精神,结合我市实际情况,特制定本方案。一、指导思想以科学发展观为指导,把城乡义务教育的均衡发展作为全市教育战线共同的责任和使命,深入开展城乡手拉手活动,通过手拉手活动,进一步增进城乡教育的交流、加深城乡教育的理解、提高城乡教育的管理水平,促进城乡教育的均衡发展和共同发展。二、工作目标(一)2009年1月制定市教育局《关于开展城区优质学校与农村九年一贯制学校手拉手活动工作方案》,全面启动我市手拉手活动。(二)2009年3月底前,完成抚顺、清原、新宾县11所农村九年一贯制学校的手拉手对接任务;2010年底前,完成全市农村九年一贯制学校总量的60%以上;2012年底前完成100%。三、主要工作内容(一)城区优质学校采取资金援助、设施援助、师资援助、管理援助等对口支援方式,千方百计筹集支教资金,挤出教学设备、设施,支援农村九年一贯制学校改善办学条件。同时,通过教师和管理人员的交流,使农村九年一贯制学校教师更新观念,提高教育教学能力,促进农村九年一贯制学校及当地教育质量的提高。(二)城区优质学校校长要承担起帮助对口支援的农村九年一贯制学校提高教育教学质量的责任,要经常性的深入对口学校,给其带去全新的教育理念、丰富的教育思想、科学的教学
方法
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及先进的管理经验。(三)城区优质学校要积极采取教师支教、对派等形式,帮助农村九年一贯制
培训
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教师;城区优质学校要开展经常性地学生交流活动,帮助农村九年一贯制学校学生开阔视野,提高综合素质,促进学生全面发展。(四)农村九年一贯制学校要以此为契机,认真向城区优质学校学习,合理利用各种有利条件,加快学校建设与发展步伐。同时,要走内涵发展道路,深化教学改革,优化教师队伍,努力提高教育教学质量。四、保障措施(一)提高认识,加强领导。市、县(区)教育局要成立对口支援工作领导小组,制定具体可行的工作方案,列入重要的议事日程。要做好对口支援的联系和衔接工作,逐校落实“一对一”对口帮扶关系。市教育局成立城区优质学校和农村九年一贯制学校手拉手工作领导小组:组 长:吴奎豪副组长:张树和 吕长珂 成 员:李士臣 赵春杰 于振兴 尉春艳 领导小组下设办公室。办公室主任:赵春杰(兼);成员:宁宝成、各县(区)教育局基教股长。(二)加大经费投入力度。县(区)教育局要积极争取设立城区优质学校和农村九年一贯制学校手拉手活动专项经费,为手拉手活动提供物质保障。(三)完善工作机制。市、县(区)教育局和学校要关心照顾支农教师的工作和生活,要为支农教师提供必要的生活条件和生活补贴,并在职务评聘和奖励评优等方面给予政策倾斜。(四)加大督导评估力度。教育督导部门要将城区优质学校和农村九年一贯制学校手拉手活动列入督导工作的指标体系,加大督导评估力度,为推进手拉手活动提供有力保障。