标准计划示范文本|ExcellentModelText_______________________________资料编码：CYKJ-FW-397第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT2页/总NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT2页编号：______________七年级数学教师教学计划编辑：__________________日期：__________________单位：__________________七年级数学教师教学计划用户指南：该计划资料适用于为明确的目标或目的，在特定的时间、预算、资源条件下，依据规范完成，并把完成时所达到的有形或无形的效果记录，形成经验或者
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提供参考。可通过修改使用，也可以直接沿用本模板进行快速编辑。 一、学情分析: 本学期我将担任七年级的数学教学工作。通过上学期的教学,学生的计算能力、阅读理解能力、实践探究能力得到了发展与培养,对图形及图形间数量关系有初步的认识,逻辑思维与逻辑推理能力也得到初步提升,学生由形象思维向抽象思维转变,特别是抽象思维得到了较好的发展。从上学期的教学中,发现有以下问题:部分学生没有达到应有的水平,学生课外自主拓展知识的能力几乎没有,很少有学生具有课外阅读相关数学书籍的习惯,没有形成对数学学习的浓厚兴趣,不能自行拓展与加深自己的知识面。本学期将继续促进学生自主学习,让学生亲身参与活动,进行探索与发现,以自身的体验获取知识与技能;努力实现基础性与现代性的统一,提高学生的创新精神和实践能力;体现现代信息社会的发展要求,通过各种教学手段帮助学生理解概念,操作运算,扩展思路。 二、教材分析 本学期的教学内容共计六章, 第5章:相交线和平行线; 第6章:平面直角坐标系; 第7章:三角形; 第8章:二元一次方程组; 第9章:不等式和不等式组; 第10章:数据的收集、整理与描述整个教材体现了如下特点 1.现代性--更新知识载体,渗透现代数学思想方法,引入信息技术。 2.实践性--联系社会实际,贴近生活实际。 3.探究性--创造条件,为学生提供自主活动、自主探索的机会,获取知识技能。 4.发展性--面向全体学生,满足不同学生发展需要。 5.趣味性--文字通俗,形式活泼,图文并茂,趣味直观。 三、教学目标 知识技能目标:学习平行线的有关知识,掌握平面直角坐标系的画法,学会二元一次方程组、不等式及不等式组的解法,能够绘制简单的统计图
表
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。同时进一步提高学生几何作图能力。过程方法目标:学会观察和分析几何图形,发现图形的特征和图形之间存在的关联,学会总结规律。初步建立方程思想,学会使用代数式表示数量及数量之间的关系。态度情感目标:认识生活,感知生活,领悟数学是为生活服务。 四、教研工作 认真学习业务理论,并做好一周一次的业务笔记,提高自己的理论水平,丰富自己的业务知识;积极参加一切课题研究活动,敢想敢干,敢于创新,不怕失败。在学习策略上及时指导学生,培养思维,方法技巧,提升能力。及时对教学活动作出反思,每周写出一至两个教学反思,真正体会自己的优缺点,做到有的放矢,进一步提高自己。每周及时上传四个教案和四个课时作业。认真做到备学生。每周整理出一个精品教案,及时上传。发挥多媒体教学优势,积极利用和制作
课件
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,提高自己电化教学能力。 五、注意事项 1.要由"单纯传授知识"转变为"既传授知识,又培养学生数学思维方式和能力"? 2.要由"教师主导,学生被动接受知识"转变到"以学生为主体,教师组织引导"? 3.教法要灵活,不以教师的讲解代替学生的活动? 4.结合具体的教学内容和学生的实际活动创设问题的情境? 5.给学生留出相应思考余地,自己作出判断,教师先不要急着作出相关的提示或暗示? 6.应设法让学生参与到"观察、探索、归纳、猜测、分析、论证、应用"的数学活动中来并适当搭造"合作、交流"的平台? 7.重点应落在掌握有关基础知识和技能上? 8.要深入钻研,创造性的设计教学过程。 六、课时安排(教学进度) 第一周5.1相交线 第二周5.2平行线 第三周5.3平行线性质5.4平移 第四周数学活动,小结与单元检测活动 第五周7.1与三角形有关的线段 第六周7.2与三角形有关的角7.3多边形及其内角 第七周7.4镶嵌活动小结期中考试 第八周8.1二元一次方程组8.2消元五 第九周8.3再探实际问题和三元一次方程组 第十周小结与检测 第十一周9.1不等式9.2探实际问题和一元一次不等式 第十二周9.3一元一次不等式组9.4课题学习 第十三周小结与检测 第十四周10.1统计调查 第十五周10.2直方图10.3课题学习 第十六周进行复习
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