电流和电路第发给册第三单元单元名称需用总课时数7上课时间教学目标知识目标：1.了解串联、和并联电路的基本特征；2.能区分区分串联和并联电路，3能说出串联和并联电路电压、电流、电阻的关系，4能说出影响电阻大小的因素。5能理解各因素对电阻的影响作用。能力目标：1、根据观察结果，进行分析，提出有针对性的建议和意见。2、通过对物态规律的分析，尝试解决生活中的一些实际问题。3.学会根据观察结果进行间接分析，从而推断出物理过程的思维方法。情感目标：通过课外知识的引导，领略自然现象的美妙。提高学生分析问题的能力，激发学生嘘唏物理的兴趣。主要教学
内容
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1．从能量的角度认识电源和用电器的作用。 2．会读、会画简单的电路图；了解串、并联电路的特点；能连接简单的串联电路和并联电路；能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。 3．知道电流，会使用电流
表
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，知道串、并联电路中电流的规律。 4．了解家庭电路和安全用电知识，有安全用电的意识。声、光、热、电、磁、力现象是自然界中的基本现象，本章是继“声现象”“光现象”“热现象”学习的基础上，开始让学生接触有关“电现象”的初步知识。重难点【教学重点】 串、并联电路的电压、电流、电阻的规律。 【教学难点】 知道串、并联电路的区分。教材处理课次课题主要内容教学方法需用时间1电荷●认识摩擦起电的现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用；●了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位；●了解原子结构，认识元电荷、自由电子和电荷的移动。观察法1课时2电流和电路·初步认识电流，知道电流的形成及其条件，知道电流方向的规定。·通过动手实验，认识短路、断路、通路，知道电路的组成；能从能量的角度认识电源和用电器的作用，从电路的组成认识开关的作用；能画常见的电路元件符号。·结合电路的实际连接，学会按实物电路连接图画出对应的电路图。讲授法、小组展示1课时3串联和并联（1）认识常见的电路符号，会画简单的电路图。（2）能连接简单的串、并联电路。（3）初步培养学生的电学实验操作技能。（4）初步了解开关在电路中不同位置时的控制作用。讲授法观察法、实验法1课时4电流的强弱1．知道电流是有强弱的；2．知道电流的单位是安培，比安培小的单位还有毫安和微安；3．知道电流表的使用方法；4．能正确读出在电流表的示数观察法、实验法1课时5探究串、并联电路中电流的规律1．探究串联电路中电流的规律，训练连接电路和使用电流表的技能；2．切身体验科学探究的全过程，领会科学研究的方法；3．培养严谨的科学态度和分组协作的精神。观察法、实验法1课时
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