渴望读书的“大眼睛”四年级下册第六单元第一课渴望读书的大眼睛渴望渴望读书的“大眼睛”学习目标1、正确流利的朗读课文。2、认字10个，写字8个。3、初步了解课文主要
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
，理清文章条理。4、了解“大眼睛”照片的来历。5、了解大眼睛的特点，感受“大眼睛”的意义。检查预习情况：1、预习之后你有何疑问。2、检查生字词的预习。跋涉援助捐款贫困忧郁年龄拍摄蜿蜒3、检查课文朗读。4、再次默读课文，说说课文的主要内容。5、理清课文条理。课文主要内容：本文写了大眼睛小女孩照片的来历，交代了事情发生的背景；描述了小女孩大眼睛的特点，以及由此产生的联想；从“希望工程”的发展看“大眼睛”照片的意义。自学指导（一）（自学8分钟）自读课文第一自然段，思考并交流：1、汇报搜集的资料：什么是“希望工程”?2、用最简洁的话说一说照片的来历。3、大眼睛是在什么情况下上学的?用——画出重点词句，并感悟做批注。4、记者为什么要拍这张照片？用曲线画出。5、老师这里也有几张照片，请大家看屏幕。看了这些照片，你有什么感受？？在安徽省金寨县，他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩子，在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。这个大眼睛的小女孩年龄最小，最叫他担心,因为她上学走的是蜿蜒的山路，其中一段还在一座大水库上面。可是，这个大眼睛的小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，她总是按时到校。这位记者十分感动，一天早晨，他随着这个孩子走进教室，拍下了《我要读书》这张极具感染力的照片。从此，照片中那双渴望读书的“大眼睛”打动了无数热心于“希望工程”的人，也在小朋友的心中留下了深刻的印象。自学指导（二）默读课文2—5自然段，思考并交流：1、课文是怎样描写大眼睛的？从第2~5自然段中各找出一个关键词语，用着重号标出。2、把你感受最深的语句读给大家听听。做批注谈感悟。你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样专注。它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话……拓展训练：它注视着前方，生怕___________，生怕___________……你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。虽然清晨教室光线并不明亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会她也担心会失去……拓展训练：虽然__________________，可是就连这样的学习机会她也担心会失去……这双大眼睛，好像在看着你，看着我，向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的
故事
滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt
。我要读书这双大眼睛，好像在看着大人，看着孩子，看着所有人，从心灵深处唤起人们的同情和关心。你看，你看，这儿双大眼睛，是那样明亮，那样专注。它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话……你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。虽然清晨教室光线并不明亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会她也担心会失去……这双大眼睛，好像在看着你，看着我，向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。自学指导（三）：默读课文6--7自然段，思考：1、“大眼睛”为什么会成为希望工程的形象标志？2、“大眼睛”照片有何现实意义？3、学了本文，你想说些什么，做些什么？当堂检测：1、看拼音写词语。pínkùnshèhuÌchóngfǎnyōuyù()()()()2、写出4个
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
示眼睛或眼神的词语。-------------------------------3、读了课文第一自然段，你想说些什么？------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------眼睛是透明的，是心灵的窗户，从眼睛可以看到人的心灵。-------戈蒂埃学习丛书《周恩来为国读书》。自学提示：1、画出文中你喜欢或重要的词语。2、本文写什么？3、周恩来是怎样读书的？画出要点。4、读了本文，你受到了什么启发？作业布置:写一段话描述老师或其他人的眼睛。（不少于100字）
浙公网安备 33021202002483