3.4简单的图案设计第三章图形的平移与旋转复习导入合作探究课堂小结随堂训练在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动称为平移平移的概念：平移的性质：1、平移不改变图形的大小和形状。2、对应点所连的线平行且相等。3、对应线段平行且相等。4、对应角相等。复习导入在平面内，将一个图形绕着一个定点沿某个方向转动一个角度，这样的图形运动称为旋转。旋转的概念：旋转的性质：1、旋转不改变图形的大小和形状．2、任意一对对应点与旋转中心的连线所成的角度都是旋转角，旋转角相等．3、对应点到旋转中心的距离相等。轴对称图形的概念：如果一个图形沿一条直线折叠后，直线两旁的局部能够重合，那么这个图形叫做轴对称图形对称轴如图是由四局部组成的，每局部都包括两个“十〞字，浅色局部能经过适当旋转的得到其他三局部吗？能经过平移吗？能经过轴对称吗？还有其他方式吗？合作探究〔1)旋转可以看作是浅色局部通过三次旋转前后的图案共同组成的。〔旋转中心是整个图形的中心，旋转角度分别是90度，180度，270度〕〔2)平移也可以看做是由一个“十〞字通过连续七次平移前后的图案共同组成的〔3〕轴对称还可以看作是浅色局部通过两次轴对称前后的图案共同组成的：abo〔4〕平移和旋转的组合也可以看作是浅色局部先向左平移，再左右局部一起绕图形的中心旋转90度前后的图案共同组成的：解：可以先将甲“树〞绕图上的A点旋转，使得甲“树〞被“扶直〞，然后，再沿AB方向将所得“树〞平移到B点位置，即可与乙“树〞重合。乙AB甲甲例如图，有甲、乙两棵“小树〞，你能对甲“树〞进展适当的操作，将它与乙“树〞重合吗？写出你的操作过程。方法一解：先将甲“树〞沿AB方向平移到B点位置，再将甲“树〞绕点B旋转“扶直〞，即可与乙“树〞重合。乙AB甲甲方法二想一想能将左图通过旋转或平移的到右图吗？轴对称a图形间的变换关系1旋转——旋转中心、方向、角度和次数2平移——平移的方向、距离和次数3轴对称——对称轴4旋转与平移的组合5旋转与轴对称的组合6轴对称与平移的组合找准根本图形课堂小结1、如图，以下各组图案中怎样变化得到？以左图案的中心为旋转中心，将图案按顺时针方向旋转900，即可得到右边的图案。随堂训练2、以下图是由三个正三角形拼成的，它可以看作由其中一个三角形经过怎样的变化而得到的？把中间的正三角形看做“根本图案〞，以三个正三角形的公共顶点为旋转中心，分别按顺时针、逆时针方向旋转600，即可得到该图案。2、以下图是由三个正三角形拼成的，它可以看作由其中一个三角形经过怎样的变化而得到的？把中间的正三角形看做“根本图案〞，分别以这个三角形与相邻三角形的公共边所在直线为对称轴作轴对称图形，也可得到该图案。2、以下图是由三个正三角形拼成的，它可以看作由其中一个三角形经过怎样的变化而得到的？把左边的正三角形看做“根本图案〞，以三个正三角形的公共顶点为旋转中心，按顺时针方向旋转600，再把左边的正三角形向右平移与正三角形边长相等的距离，即可得到该图案。
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