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江苏省高邮市车逻初级中学七年级政治上册《第7课 第一框 》学案(无答案) 苏教版

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江苏省高邮市车逻初级中学七年级政治上册《第7课 第一框 》学案(无答案) 苏教版PAGE执教者:执教时间:学生姓名:班级:江苏省高邮市车逻初级中学七年级政治上册《第7课第一框》学案苏教版学习目标:知识与能力目标:了解生活中宽容友善的重要性;懂得宽容他人,就是善待自己。情感目标:懂得宽容、与人为善是交往的品德。乐于宽容待人,与人为善。学习重点:生活需要宽容友善学习难点:生活需要宽容友善一、预习与检查:(一)填空:1、人有宽阔的胸襟,才能赢得、增进;才能解人之难,取人之长,谅己之短,从而产生很大的,使人相互信任亲近。2、在隔阂误会面前,能医治心灵的创伤,使你忘记不快,而不会为往事耿耿于怀。(...

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PAGE执教者:执教时间:学生姓名:班级:江苏省高邮市车逻初级中学七年级政治 上册 三年级上册必备古诗语文八年级上册教案下载人教社三年级上册数学 pdf四年级上册口算下载三年级数学教材上册pdf 《第7课第一框》学案苏教版学习目标:知识与能力目标:了解生活中宽容友善的重要性;懂得宽容他人,就是善待自己。情感目标:懂得宽容、与人为善是交往的品德。乐于宽容待人,与人为善。学习重点:生活需要宽容友善学习难点:生活需要宽容友善一、预习与检查:(一)填空:1、人有宽阔的胸襟,才能赢得、增进;才能解人之难,取人之长,谅己之短,从而产生很大的,使人相互信任亲近。2、在隔阂误会面前,能医治心灵的创伤,使你忘记不快,而不会为往事耿耿于怀。(二)简答题:、人为何要有宽阔的胸襟?2、为何要宽容那些曾经伤害过自己的人?(三)提出预习疑问。二、合作与展示:第一组合问题——同学间的冲突生活在线:(教材P61)看看三幅图片,说说发生了什么事情。如果我们生活都像这样,会怎么样?第二组合问题——“六尺巷”的启示活动内容:阅读“六尺巷”的启示(教材P62)讨论:(1)如果张英和叶家互不相让可能导致什么后果?(2)这个故事给我们什么启示?生活中宽容友善的重要性活动内容:以史为鉴学生1:“将相和”学生2:“七擒孟获”讨论:这两个故事,说明了什么道理?活动内容:在团结和温暖的集体里。我们班集体是团结的集体,是温暖的集体。请你谈谈发生在你身边的师生之间和同学之间宽容的小故事。第三组合问题——公共汽车上的冲突(教材P64)讨论:赵刚和陈伟的处理方法有何不同?赵刚、陈伟的做法对我们有什么启示?活动内容: 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达心声主题:有人说生活因矛盾而充满激情。但当激情消退后,我们发现:我们总是生活中自责和痛苦之中。在与同学、朋友、老师和父母相处过程中,曾经因为你自己的不礼貌或误解,伤害到了你的同学、朋友、老师和父母,但因为面子的问题至今没有解决,你还生活在自责和痛苦之中。今天,让我们以“×××,其实我想……”为题写一封信给因你的不礼貌或误解而伤害的人,说明事实的真相,求得谅解和宽容。信息点击:教材P63根据上面的图和对联,请你说说弥勒佛的性格特征是怎样的?活动内容:谈宽容结合“信息点击”,请你用下列句式谈谈你对宽容的理解。第四组合问题——“小季的犹豫”(见教材P65)讨论(1)你以前有没有对人无法宽容的事情吗?(2)凭你的经验,你觉得故事会有一个怎样的结局?(3)小季该不该帮他呢?说说你的理由。三、解疑与提升:通过这节课的学习,你了解了哪些知识?明白了哪些道理?还有哪些不明白、哪些想知道?四、练习与评价:1、“以责人之心责己,则寡过;以恕己之心恕人,则全交”。这一名言告诉我们()A、要责备自己,不要责备别人B、要宽恕自己,不要宽恕别人C、要严于律己,更要宽容待人D、要欣赏自己,也要赞美他人2、“负荆请罪”的故事被流传为千古美谈:蔺相如身为宰相,位高权重,而不与廉颇计较,处处礼让。这告诉我们()A懦弱就要被欺B、宽容是美德C、不必炫耀自己D、宽容不讲原则3、当自己受到别人无意伤害时,正确的做法是()=1\*GB3①以宽容的心感化当事人,促其改过=2\*GB3②真诚接受别人的道歉,并原谅别人=3\*GB3③对伤害自己的人无论何种情况都无任何要求=4\*GB3④宽容别人的过失。A、=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③B、=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④C、=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④D、=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④4、宽容可以这样理解()A、允许自己犯错误,也允许别人犯任何错误B、你在宽容别人的同时,也会赢得别人对你的尊重C、有宽容就不应该出现老师、家长对我们的批评D、一个有宽容心的人要容忍一切5、阅读材料:明朝年间,山东人董笃行在京城做官。一天,他接到家信,说家里盖房为地基而与邻居发生争吵,希望他出面解决此事。董笃行修书一封,道:“千里捎书只为墙,不禁使我笑断肠;你仁我义结近邻,让出两尺又何妨。”家人读后,觉得董笃行有道理,便主动在建房时让出几尺。而邻居见董家如此,同样效法。结果两家共让出八尺宽的地方,房子盖成后,就有了一条胡同,世称“仁义胡同”。1、上则故事反映了董笃行是一个怎样的人?在平时的学习生活中,哪些情况下我们应该宽容待人?2、宽容待人会有哪些收获?五、学习反思:
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言言无悔一生
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分类:初中思想政治
上传时间:2022-01-20
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