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七年级地理下册 9.1《巴西》(第1课时)学案(无答案)(新版)新人教版(通用)

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七年级地理下册 9.1《巴西》(第1课时)学案(无答案)(新版)新人教版(通用)PAGE《巴西》学案(第1课时)【学习目标】1.运用图文资料并结合巴西混血种人形成原因,说出巴西种族、文化等人文地理要素之间的相互影响。2.结合图文资料了解巴西的自然环境特点、主要物产分布及对工农业生产的影响。学习任务及展示自主学习法、导学法、读图分析法和小组讨论。学习过程【自主学习】阅读教材内容,完成下列问题:一、大量混血人种的社会【描图填图】·描出巴西的轮廓、赤道和南回归线。·在相应的位置填注:大西洋和太平洋。1.地理位置:(1)半球位置:大部分位于_______和_______。(2)纬度位置...

七年级地理下册 9.1《巴西》(第1课时)学案(无答案)(新版)新人教版(通用)
PAGE《巴西》学案(第1课时)【学习目标】1.运用图文资料并结合巴西混血种人形成原因,说出巴西种族、文化等人文地理要素之间的相互影响。2.结合图文资料了解巴西的自然环境特点、主要物产分布及对工农业生产的影响。学习任务及展示自主学习法、导学法、读图分析法和小组讨论。学习过程【自主学习】阅读 教材 民兵爆破地雷教材pdf初中剪纸校本课程教材衍纸校本课程教材排球校本教材中国舞蹈家协会第四版四级教材 内容,完成下列问题:一、大量混血人种的社会【描图填图】·描出巴西的轮廓、赤道和南回归线。·在相应的位置填注:大西洋和太平洋。1.地理位置:(1)半球位置:大部分位于_______和_______。(2)纬度位置:大部分位于_____和_________之间,_____面积广大。(3)海陆位置:位于_______洲,东临_______。2.人种:(1)人口特征:_________数量多。(2)人种构成:_______占一半多,_____________约占40%。3.多元文化:_______、_______、足球等特色文化。二、发展中的工农业【描图填图】·描出亚马孙河。·填注:亚马孙平原、巴西高原。·填注:巴西利亚、里约热内卢、圣保罗。1.自然环境:(1)地形:以_______平原和_____高原为主。(2)气候:以_________气候和_________气候为主。(3)河流:有世界上流域面积最广、水量最大的河流_________,注入_________。2.农业:(1)发展条件:大部分位于_______,气候湿热,地形平坦。(2)农作物。①主要经济作物:_______、_______、_______等农产品的产量居世界首位。②重要的出口创汇产品:_________、_______、橘汁。3.工矿业:(1)矿产资源:主要分布在___________。(2)工业部门:钢铁、_______和_______制造。(3)工业分布特点:靠近_________产地。【合作探究】1.分析巴西文化的多元性及其影响。2.分析巴西发展热带经济作物的有利气候条件。【达标检测】1.下列关于巴西国土面积与人口的叙述,正确的是()A.面积是世界第四大国B.是南美洲人口最多的国家C.是世界第六人口大国D.是美洲人口最多的国家2.下列作物不是巴西盛产的是()A.咖啡、甘蔗B.天然橡胶、甘蔗C.蔗糖、橘汁D.小麦、大豆读“巴西矿产分布略图”,回答3、4题。3.该国储量和产量都居世界前列的矿产资源是()A.煤B.铁矿石C.石油D.天然气4.有关图中该国的叙述,正确的是()A.是热带雨林面积分布最广的国家B.甲城市是该国最大的工业城市C.人口多分布在北部平原的河流沿岸D.位于该国亚马孙河上的伊泰普水电站是最大的水电站【拓展阅读】巴西利亚的城市规划该城坐落于人工湖帕拉诺阿湖半岛上,形如一架朝向东南方的飞机。“机头”为突出于半岛尖端的三权广场,周围建有总统府、最高法院和议会大厦。“机身”为一条长8千米、宽250米的东西向大道机头应该是最右边的那一块。“前舱”是政府各部大厦、广场和大教堂;“后舱”是文教区、体育城、电视塔等;“机尾”是火车站和向南北伸去的铁路。是工业区和印刷出版区;再向后是小型工厂。“机翼”为住宅区,设有托儿所、学校、运动场、影剧院、医院、商场、餐馆等。“机翼”和“机身”的连接处为中央商业区,设有超级商场、银行、邮电大厦、国家剧院、大饭店等商业服务设施。生活区之间隔着绿地,或者花圃和丛林,四季常青,使人感到虽身处高楼群内,却不乏大自然的情趣。人工湖面积44平方千米,蓄水5亿立方米,分南湖和北湖。附近有动物园和植物园。湖滨为使馆区和私人住宅区,湖中岛上是称作水晶宫的外交部。绿地面积占市区面积的60%。市区有现代化的高层建筑,有传统的西班牙式古城堡和欧洲巴洛克式建筑,有世界建筑博览会之称。
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分类:初中地理
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