此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。PAGE湖北省武汉市北大附中武汉为明实验中学七年级语文《一起长大的玩具》导学案2(学生版)导学案第二课时目 标:1、深入品读课文句子,体会作者对玩具的感情;2、理解作文对民族文化的热爱之情。时间预设:1、检测(字词检测5分钟);2、自主学习(20分钟);3、研讨(10分钟); 4、展示(10分钟)。导学过程:一、复习测试1.本文的作者_____,他是我国儿童文学作家。(2分)2.考考你的常识积累,将加点字注音,根据拼音写出相应的汉字:(5分)高亢( ) 摇曳( ) 倚靠()xiá想( ) 甲zhòu() dài()慢3.请你选出下列各组词语中没有错别字的一项( )(3分)A、宰猪 摇曳 慷慨 高梁B、童摇 鞭梢 怠慢 宠物C、泥溯 殊荣 胭脂 麒麟D、敬畏 滑稽 惹祸 甲胄4.下列说法符合文章内容的一项是( )(3分)A、抽陀螺印象最深的是在冰上玩。B、对兔儿爷的喜爱只是缘于对生活中真实小白兔的温情。C、我最喜欢的兔儿爷是骑着狮子形态的。二、自主学习,质疑探究1、再读课文,对以下问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
进行讨论。(1)泥泥狗的神秘性表现在哪里?(2)为什么大家都喜欢玩抽陀螺?(3)为什么兔儿爷叫“爷”?而我们小孩不害怕呢?(4)这些玩具所共有的特性是什么?作者深层的写作意图是什么?2、在你的童年时光里,有哪些玩具让你印象深刻?请说出它最大的特点以及你最喜欢它的理由。最好用一两件发生在它身上的故事来说明。三、小组展示1、各小组派代表将你们讨论的结果在全班进行展示。2、其他同学进行点评。3、教师进行点评。四、拓展训练对自己喜欢的玩具的表述可以根据时间长短进行一定量的笔头训练。将口语训练和写作训练都落实到实处。五、总结