遵守道德综合规范锤炼高尚品格

第五章遵守道德规范锤炼崇高品格第一节社会公德人是在社会中存在，人社会本质，决定了人交往本质，决定了人与生俱来就要面对社会公共生活。一、公共生活与公共秩序公共生活是与私人生活相对而言，它是在人类社会发展过程中逐渐形成和发展起来，具备广泛性、复杂性和多样性特性。1.公共生活与私人生活（1）私人生活往往以家庭内部活动和个人活动为重要领域，具备一定封闭性和隐秘性。（2）公共生活超越了私人生活局限性，具备鲜明开放性和透明性，对她人和社会影响更为直接和广泛。2.公共生活特性（1）活动范畴广泛性；（2）交往对象复杂性；（3）活动方式多样性二、公共生活需要公共秩序人类社会是由以共同物质生产活动为基本而互相联系人们构成有机整体。秩序之于社会，就像规矩之于方圆；没有规矩不成方圆，没有秩序社会便无法正常运营。秩序是由社会生活中规范来制约和保障。1.公共秩序涵义公共秩序普通是指为维护社会公共生活所必须秩序，重要涉及工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序等。2.维护公共秩序重要意义（1）有序公共生活是社会生产活动重要基本。（2）有序公共生活是增进社会和谐重要条件。（3）有序公共生活是提高社会成员生活质量基本保障。（4）有序公共生活是社会文明重要标志。三、维护公共秩序基本手段道德和法律关系：1.道德和法律是建立和维护社会秩序两种基本手段。2.道德与法律互为补充、互为条件。公共秩序与犯罪行为：1.人们在公共场合里活动，必要以自己活动不影响和妨碍她人正常活动为前提，这样才干形成良好公共秩序，人们社会生活才有可靠保障。2.如果不遵守甚至破坏公共秩序，轻者导致别人反感和不安，重者会导致严重社会后果，甚至导致犯罪行为。两者共同维护公共秩序，法律和道德作用是相辅相成，法律是解决“罪不罪”问题，道德是解决“对不对”问题。在现实社会中，大多数“罪不罪”就含在“对不对”之中，但是，许多“对不对”却不是“罪不罪”问题。四、公共生活中道德规范（一）社会公德及其特点1.社会公德涵义社会公德是指在社会交往和公共生活中公民应当遵循道德准则。（1）在人与人之间关系层面上，社会公德重要体现为举止文明、尊重她人。（2）在人与社会之间关系层面上，社会公德重要体现为爱护公物、遵守公共秩序。（3）在人与自然之间关系层面上，社会公德重要体现为热爱自然、保护环境。2.社会公德特性（1）基本性；（2）广泛性；（3）简要性；（4）继承性。3.社会公德重要内容在社会主义当代化建设进程中，涉及大学生在内每一种社会成员，都应遵守以“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为重要内容社会公德。4.社会公德实践与养成社会公德与人们在公共生活中实践活动有着紧密联系。因而，培养公德意识离不开社会实践活动，大学生应当在实践中不断增强公德意识，努力做社会公德规范传播者和践行者。●自觉遵守社会公德●认真学习社会公德规范●自觉培养社会公德意识●努力提高践行社会公德能力五、网络生活中道德规定1.网络生活内容信息采集;网上聊天;网络游戏;BBS论坛;网上交友2.网络生活中存在问题（1）网络色情信息泛滥；（2）知识产权受到盗版行为严重侵犯；（3）电子商务活动中欺诈与失信现象不断升级；（4）病毒和黑客对网络破坏日益严重。3.网络生活中道德规定（1）对的使用网络工具（2）健康进行网络交往（3）自觉避免沉迷网络（4）养成网络自律精神网络是一把双刃剑，它既可以极大地增进社会发展，又也许因使用不当或缺少规范而损害社会公德、妨碍社会发展第二节职业道德一、职业生活中道德规范职业是人第二生命。职业活动是人类社会活动重要构成某些。职业生活离不开相应道德和法律，道德和法律是职业活动得以顺利进行保障。1.职业特点：A专业性与专门性；B长期性与稳定性；C认同性与普适性2.职业道德：人们在职业活动中应当具备道德品质和应当遵循道德规范。职业道德具备时代性和历史继承性。社会主义职业道德继承了老式职业道德优良成分，体现了社会主义职业基本特性，具备崭新内涵。3.职业道德基本规定（1）爱岗敬业；（2）诚实守信；(3)办事公道；(4)服务群众；（5）奉献社会。（1）爱岗敬业：从业人员热爱自己工作岗位，尊重自己所从事职业，勤奋努力，精益求精，尽职尽责。这是社会主义职业道德最基本规定。（2）诚实守信：从业者在职业活动中应当诚实劳动，合法经营，信守承诺，讲求信誉。（3）办事公道：就是规定从业人员在职业活动中做到公平、公正，不谋私利，不徇私情，不以权损公，不以私害民，不假公济私。（4）服务群众：服务群众，就是在职业活动中一切从群众利益出发，为群众着想，为群众办事，为群众提供高质量服务。（5）奉献社会：规定从业人员在自己工作岗位上树立起奉献社会职业抱负，并通过兢兢业业地工作，自觉为社会和她人做贡献。这是社会主义职业道德最高规定。二、大学生择业与创业树立科学择业观与创业观1.合理分析国内当前就业形势（1）就业形势比较严峻A需要就业人数较多，层次复杂，既有高校毕业生，也有都市化过程中农村劳动力转移。B就业观念比较落后，盼望值和社会承受力之间有差距（2）科学看待就业形势A就业形势好转社会条件：经济发展将提供更多就业机会。B个人条件：转变就业观念，合理选取职业，积极自主创业。2.当前大学生择业观不合理心理状态（1）求闲心理；（2）求便心理;（3）从众心理；（4）依赖心理。3.当前大学生择业观念上存在几种误区（1）盲目自大，脱离现实；（2）忽视专业，急功近利；（3）注重自我，少虑国家；（4）悲观懈怠，放弃竞争；（5）缺少积极，依赖父母。4、树立对的择业观（1）树立崇高职业抱负；（2）调节服从社会发展需要；（3）做好充分择业准备。要有积极创业思想准备；要有敢于创业勇气；要提高创业能力。三、自觉遵守职业道德●学习职业道德规范●提高职业道德意识●提高践行职业道德能力第三节家庭美德一、爱情道德（一）爱情本质1.爱情是什么：男女之间基于共同生活抱负，在各自内心形成互相倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣一种强烈、纯真、专一感情。一种主线目：渴望对方成为自己终身伴侣。2.爱情三个基本要素（1）性爱：生理因素，异性之间互相吸引；（2）抱负：社会因素，基于文化因素互相爱慕；（3）责任：道德因素，情感交往关系中责任和义务。（二）恋爱中道德规范1.尊重人格平等；2.自觉承担责任；3.文明相亲相爱。（三）大学生恋爱行为规范1.避免混淆爱情与情谊界限；2.摆正恋爱与学习位置；3.追求过程与成果统一，避免把爱情当游戏；4.维护爱情纯洁，回绝过度情感功利化。恋爱时机选取:●抱负水平●心理成熟●择友条件●所处环境（四）大学生恋爱1.大学生谈恋爱利与弊：大学生谈恋爱时要兴利除弊！2.恋爱基本过程：倾慕期-追逐期-矛盾期-拟定期-激情期-争执期-平淡期-稳定期-结婚3.大学生在恋爱中要解决好三种关系：●恋爱与学习关系●恋爱与关怀集体关系●恋爱与关爱她人和社会关系4.大学生在爱情问题上存在误区●误把情谊当爱情●错置爱情地位●片面地或功利化地对待恋爱●只重过程不顾后果5.大学恋爱中常用问题●单恋（单相思，单向恋）●网恋●失恋如何看待网恋？●爱情是严肃，你要真正理解你所爱人，光靠网络是难以解决。●或许网络真正价值在于它是一架美桥梁，一根布满时代气息红丝带，或一枚搜索引擎，帮你寻找你想要，就已足够。●至于成就爱情和婚姻，还要靠你自己，靠你一双慧眼和一颗慧心。如何对的对待失恋？减轻失恋痛苦，合理地宣泄，积极地补偿，恰本地转移，对的对待失恋，失恋不失态，失恋不失德，失恋不失命，失恋不失学。恋爱问题 小结 学校三防设施建设情况幼儿园教研工作小结高血压知识讲座小结防范电信网络诈骗宣传幼儿园师德小结 ●不要太早谈恋爱，不但荒废学业并且容易疏远朋友。●不要胆怯好男孩、好女孩被人抢光，重要是她（她）浮现时你已经足够好。●关于爱，我想说：先爱你自己，理解你自己，建设你自己，然后，才去爱她人，才在人群中去寻找所爱。●爱需要“一慢，二看，三通过”，也就是说慎之在始。就象播种同样，一方面看清晰种子真假和良莠，然后要看清晰土壤合不适当，气候适不适当，这样播下种子才是值得期待和守侯。●爱就爱得明明白白，爱就爱得天长地久。2.爱情对人生意义：（1）爱情是家庭社会幸福基本保证；（2）爱情是战胜人生困难支柱；（3）爱情是事业成功推动力。解决好几种关系：●恋爱与集体关系;●恋爱与博爱关系。恋爱中不良认知：●寂寞空虚谈恋爱；●情感需要谈恋爱；●从众心理驱动谈恋爱。如何培养爱能力：●迎接爱能力；●回绝爱能力；●承受失恋能力。迎接爱能力注意区别两个界限：●好感与爱情；●情谊和爱情。情谊与爱情区别：●性质不同；●稳定性不同；●基本不同；●义务不同；●心境不同。承受失恋能力：应冷静而理智地分析一下失恋因素。失恋不失志，采用“升华”办法。二、婚姻家庭生活中道德规范1.尊老爱幼；2.男女平等；3.夫妻和睦；4.勤俭持家；5.邻里团结。第四节个人品德一、个人品德及作用●个人品德集中体现了道德认知、道德情感、道德意志和道德行为内在统一。●忠诚；无私；仁爱；勤奋；勇敢；诚信；知耻；节制●实践性；综合性；稳定性。●个人品德是决定人综合素质核心要素。二、加强个人道德修养●提高个人道德修养自觉性●采用有效道德修养办法1.学思并重办法；2.省察克治办法；3.慎独自律办法；4.积善成德办法●积极参加社会实践三、努力锤炼个人品德（一）道德修养贵在自觉（二）结识和把握道德修养途径与办法1.学思并重办法；2.省察克治办法；3.慎独自律办法；4.积善成德办法；5.知行统一办法。四、追求崇高道德境界自觉远离低档趣味，抵制歪风邪气。脚踏实地，敢于担当。持之以恒，善始善终。