人教版初中七年级思想品德知识点大全

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大全说明：此知识点根据安徽省2012中考大纲编写，既罗列了课本中的绝绝大部分知识，而且根据本人经验，增添了很多“最基本的常识题”—经常考，是学生必须掌握的基础知识。之所以下载时要各位付出一些财富值，是希望大家都能为文库贡献出更多更好的文章，敬请谅解。如果有什么意见或建议，能够跟本人联系。七年级思想品德（上）知识点1、生命对于世界的意义是什么？P25多彩的生命构成了缤纷的世界：生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存有而变得生动和精彩。2、生命为什么需要相互关爱？P25-26①地球上的生命丰富多采，人类是自然界的一部分。②生命是顽强的，也是脆弱的。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。③每种生命都有其存有的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。3、人的生命独特性表现在哪些方面？P28①人的生命独特性突出表现在：人类的生命最具有智慧。②人的生命独特性更多地表现在：人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。4、如何珍爱我们的生命，并使生命价值得以延伸？P29-32⑴永不放弃生的希望：珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。⑵肯定生命，尊重生命：①每个人的生命都是有价值的。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。②每个人对国家、社会和他人都有价值。在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样尊重和善待他人的生命。③幸福快乐的生活从悦纳生命开始，世界上没有十全十美的生命。④当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境需要协助时，尽自己所能伸出援助之手。⑶延伸生命的价值：①生命的意义不在于长短，而在于内涵。很多人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷，他们的生命价值得以延伸。②我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，持续延伸生命的价值。5、怎样延伸生命的价值？（1）要树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回报社会，造福人类。让有限的生命拥有无限的内涵。（2）要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。如体谅父母辛苦，端水洗碗；同学遇困难，提供协助；朋友有烦恼，想法排解„„考点二：欢快的青春节拍6、怎样理解并处理青春期的心理矛盾？P37-38怎样理解？青春期心理充满矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为防碍我们发展的阻力。所以，通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾，是很重要的。怎么解决青春期的心理矛盾？A.向老师、家长、亲友以及社会寻求协助；B.要自己学会当自己的“心理医生”。保持心理健康将有助于我们身心的协调发展，顺利地度过青春期。7、真正的个性和独立是什么？P40追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。8、男女同学之间正常交往的意义？P40男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间能够优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。考点三：自我新期待9、准确理解自己的方法有哪些？P46-48准确理解自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。①全面理解自己，既要理解自己的外在形象，又要理解自己的内在素质。一个人的美就是外在美与内在美的和谐统一，内存美对外在美起促动作用。全面理解自己，既要看到自己的优点，也要看到自己缺点。②每个人都是变化发展的，自身优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过持续改正缺点来完善自己。10、理解自我的途径有哪些？P49-50①通过自我观察理解自己。要做一个有心人，经常反省自己在日常生活中的点滴表现，总结自己是一个怎样的人。②通过他人了解自己。要重视他人的态度与评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。③通过集体了解自己。集体往往对一个人的评价更全面、更客观。11、发现自己潜能的重要性？P52①自我是发展的，自我有着很大的发展空间。人的潜能是多方面的。②发现潜能，是取得成功的重要条件。我们要对自己有一个比较合乎实际的评估，包括自己的潜能，以判断今后发展的方向。12、如何发掘自己的潜能？P52-53①经常给自己积极的暗示，有利于提升自己的信心和勇气，能协助我们发掘潜能。②在心中想象出一个理想的形象，激励自己斗志，有利于释放自己的潜能。③只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。考点四：做情绪的主人13、情绪的种类？P61情绪是复杂多样的，通常我们把情绪分为四大类：喜、怒、哀、惧。14、情绪对人的积极和消极影响。P63情绪犹如双刃剑。情绪会对人产生作用，影响着人们的行为，影响着人们的生活。①积极作用：情绪能够充实人的体力和精力，提升个人的活动效率和水平，促使我们健康成长。②消极作用：情绪也会使人感到难受，抵制人的活动水平，降低人的自控水平和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。15、如何排解（（调节）不良情绪？66-67①注意转移法：能够通过改变注意焦点，分散注意力；做自己平时最感兴趣的事；改变环境，如到风景秀丽的野外去散步。②合理发泄法：在适合的场合哭一场；向他人倾诉；实行剧烈的运动；放声歌唱或大声喊叫。③理智控制法：自我解嘲，自我安慰；自我暗示；自我激励；心理换位；学会升华等。考点五：品味生活16、不同的情趣有什么不同的影响？P73-74①高雅的情趣有益于身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活要求；有利于促动个人的发展，能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理，从而使人更热爱生活。②低俗的情趣的人，看不到生活丰富多彩的一面和生活的美好远景，只看到眼前的事物，追求暂时的快乐，这不利于青少年的身心发展，甚至损害于身心健康。17、怎样追寻高雅的生活情趣？P75-78（1）乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件。乐观、幽默的人，思想活跃，活泼开朗，对学习、事业与前途充满信心。乐观、幽默的人，往往更能体会生活中的美好，更多地感受生活中的情趣，从而在生活中培养高雅的情趣。青少年要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，以培养自己的高雅生活情趣。要学会鉴别不同的情趣，不能盲目从众，参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。（2）丰富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径。虽然我们的基本任务和主要生活内容是学习、全面发展和提升自己，但我们能够根据自己的兴趣爱好、身体条件和时间的可能性，更多地选择不同的文化活动内容，从丰富的文化活动中，领略生活的真正意义和情趣。考点六：学会拒绝18、怎样准确理解我们身边的不良诱惑？P82-87A、我们身边的不良诱惑有不健康信息（黄）、赌博、毒品、吸烟、酗酒、电子游戏、邪教等。B、不良诱惑的危害：（1）危害身心健康，影响学习和生活；（2）容易诱发违纪违法甚至犯罪行为；（3）麻痹思想，影响个人进步和发展；（4）造成一定的钱财损失。C、我们要知道不良诱惑具有隐蔽性的特点，学会分辨并自觉抵制它们的诱惑，才会有健康幸福的生活。否则，我们会为之付出沉重的代价。19、怎样战胜不良诱惑？P89A、我们要相信不良诱惑是能够战胜的。B、我们要结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和准确的方法，摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害。C、战胜不良诱惑能够采用多种具体方法：如联想后果法、求得协助法、避开诱因法；学会拒绝，提升自制力；专时专用，改正不良习惯等。考点七：保护自我20、为什么要增强青少年的自我保护意识？P92（1）青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟。因为现代生活环境越来越复杂，存有着不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象，还时有发生。（2）身心尚未成熟、社会经验不足的青少年，在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害是，往往因处于被动地位而受到侵害。所以，我们必须增强自我保护。自我保护是人的本能，具备自我保护意识是未成年人向成熟迈进的重要一步。21、青少年怎样防范侵害，保护自己？P93-97（1）提升警惕，防范侵害。（2）学会用智慧保护自己。（3）学会用法律保护自己。（4）积极争取社会、学校和家庭等方面的保护。网上交友注意事项(教材P94相关链接)。女生自我保护的建议（教材P94相关链接）。22、青少年在遭受不法侵害、实行有效自我保护时，理应注意什么？P95力量对比；周围环境的利用；机智求助他人；主观心理的调节；人身安全第一；避免无谓地激怒对方；暂时妥协，事后报警。23、如果遇到意外险情与伤害，你应该怎样做？P96（1）遭遇意外险情与伤害时，需要冷静，要学会使用最有效的救助方法。（2）遭遇不法分子的侵害，有水平将其制服时，勇敢同其搏斗；无水平时，能够采取“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等即时脱身。要争取把损失降到到最小，保住最大的合法权益。（3）遭遇违法犯罪行为侵害时，即时报警，并记住坏人的身体特征和其他线索，以有利于公安机关破案。24、保护青少年的法律有哪些？P97《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》七年级思想品德（下）知识点考点一：自尊自信1、自尊P5知耻P6虚荣心P8自信P20自卑P22自负P21自尊既自我尊重，既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。知耻是自尊的表现，惟有自重，才有自尊，如我们有沉重的耻辱感，对我们的成长是不利的，所以要客观理解、评价自己的优缺点。虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。自卑与自负都是自信的误区。自卑的人轻视自己，往往看不到自己的水平，即使能够做得很好，也不敢尝试。自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。自负不同于自信，就在于自负者依据的事实是虚假的，追求的目标根本不可能达到。2、如何做到尊重他人？P15①尊重他人最基本的表现是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。②善于站在对方的角度，感同身受，推及他人。③要善于欣赏、接纳他人，不做有损他人人格的事情。3、为什么说自信是成功的基石（自信者的哪些心理品质有助于成功呢？）？P23、26①古今中外的无数事实说明，很多失败都与自负或自卑相关。如果说失败是成功之母，那么，自信就是成功之基。这是因为自信的人具有追求成功的心理素质。②正是因为自信者乐观、好奇、进取和专注，有目标，注重行动，体验过程，所以他们能够减少外界的干扰，全身心投入到工作中，最快最好地达到胜利的终点。4、怎样树立自信心？P27-31⑴看到进步与长处：①有自信才能有成绩，有成绩就会更自信，我们每天都在进步，这是我们成长的足迹。②发现自己的长处和优点，是自信的基础，看待自己时要寻找“立体的我”。⑵增强信心与实力：勇于尝试，接受挑战，增强信心，同时战胜挑战，增强自己的实力，这是撑起信心最重要的支柱。⑶做自信的中国人：①把个人命运和祖国发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。一个人如果没有民族自信心，他的自信就没有任何意义和价值。②一个有强烈民族自信心的人，必定在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不会做出有损国格的事情。考点二：自立自强5、自立的含义？P34自己的事情自己干。6、为什么说人生需要自立（自立的重要意义）？P36①我们不可能永远生活在摇篮和温室中，终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会，见风雨，见世面。②自立作为成长的过程，是我们生活水平的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程。在这个过程中，我们持续地完善自己，学会自尊，增强自信，提升法律意识；对他人：逐步理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处；积极融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。7、依赖思想的危害？P40①依赖会使人丧失独立生活的水平和精神；②使人缺乏生活的责任感，造成人格缺陷；③只想不劳而获，贪图享受，就不能适合社会生活，甚至会危害社会和他人，走上犯罪的道路。8、怎样培养自立水平？P41-44①树立自立自强意识，深刻理解到依赖思想的危害性，主动告别依赖。②明确自己的责任，并勇于承担自己的责任，自己的事自己负责的前提是自主，遇事要有主见，对自己行为负责。③培养自立水平，最基本的要立足自己当前生活、学习中问题，从小事做起，大胆地投身社会实践，在社会生活中反复锻炼，才能逐步提升自立水平。9、自强的含义和表现？P47-48自强的含义：对未来充满希望，永远向上，奋发进取。自强是一种精神，一种美好的道德品质，也是实现人生价值的必备品质。自强精神表现：①在困难面前不低头，不丧气；②自尊自爱，不卑不亢；③勇于开拓，积极进取；④志存高远，执著追求等。10、自强的意义？P47-50①自强，进取的动力。自强，是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力。自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。②自强，通向成功的阶梯。无数成功者的经历，都生动地说明了自强品质对于人生的重要意义。11、怎样做到自强？P5156⑴理想，自强的航标。要自强首先树立坚定的理想，并要为这个理想矢志不渝地奋斗。⑵战胜自我，自强的关键。每个人都有弱点，要勇于并善于战胜自己的弱点。人所面临的最大的敌人不是别人，而是自己，战胜自我，不放任自己，努力学习和工作，这是自强关键。⑶扬长避短，自强的捷径。每个人都有长处与短处，一定要准确理解自己，发扬自己的长处，避开自己的短处。扬长避短是自强的捷径。要善于发现自己的长处，以此来确定自己前进的方向。考点三：挫折12、挫折产生的原因？P61外在因素（天灾人祸等）、人为因素（同学关系不恰当等）、人的道德品质。13、挫折的作用？P65消极作用：使人们前进的步伐受到防碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。积极作用：有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧。（艰难困苦，玉汝于成）14、应对挫折的有效方法？P67-69①树立准确的人生目标。②准确理解挫折，采取恰当的解决办法。③激发探索创新的热情。④学会自我疏导，善于自我排解，将消极情绪转化为积极情绪，增添战胜挫折的勇气。15、自我疏导的方法？P69合理宣泄法：向老师、父母和朋友倾诉自己心中的痛苦和烦恼，以缓解压抑的心理，减轻痛苦。移情法：在自己情绪不佳的时候，换一个能使自己心情好转的情境。目标升华法：把怒气和悲痛化为动力，给自己树立一个新的目标，以更强的信心去追求。考点四：意志16、坚强意志的作用是什么？P75-77坚强的意志是战胜挫折，实现人生目标的保障：①坚定准确的人生方向，需要坚强意志。②走出失败的阴影，需要坚强意志。③形成良好的学习习惯，需要坚强意志。④需要坚强意志，成就一番事业。17、磨砺坚强意志的方法是什么？P81-82①必须树立明确的目标。②要从细微之处做起，从小事做起。③应善于管理自己。④要主动在艰苦的生活和环境中锻炼自己。考点五：知法守法用法18、调节我们行为的三种规则？P87道德：依靠舆论、习惯和信念的力量，力求在人们心中定出准则；纪律、规章：按本单位本团体的需要，定出在局部适用的准则；法律：法律是由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施并具有强制性，对全体社会成员具有普遍约束力。19、法律的特征和作用？P87-90法律的特征：①法律是由国家制定或认可；②法律靠国家强制力保证实施，具有强制性；③法律对全体社会成员具有普遍约束力。法律的作用：规范和保护作用。20、违法的含义和违法行为的类别？P93①违法行为：凡不履行法律规定的义务，或做出法律所禁止的行为。②类别：行政违法、民事违法、刑事违法；其中行政违法、民事违法为一般违法21、犯罪的含义及其基本特征？P94犯罪的含义：指具有严重社会危害性，触犯刑法并依法受到刑罚处罚的行为。犯罪的三个基本特征：①具有严重的社会危害性。②是一种触犯刑法的行为。③依法受到刑罚处罚的行为。22、刑罚的含义及类型？P95①刑罚又叫行事处罚、行事处分，是人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。②刑罚的种类分为：主刑（管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种）和附加刑（罚金、剥夺政治权利、没收财产三种）23、一般违法和犯罪的关系是什么？P93违法行为分为一般违法行为和犯罪。民事违法行为和行政违法行为的情节比较轻微，相对刑事违法行为来说，对社会危害性较小，因而称它们为一般违法行为。犯罪是具有严重社会危害性，触犯刑法并依法受到刑罚处罚的行为。24、青少年如何增强自我防范，预防违法犯罪？P99①我们要树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人。②增强自身道德修养，践行道德，做一个有道德的人。③从小事做起，约束自己的不良行为，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。25、国家为什么要给予未成年人特殊的保护？P103未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华人民共和国伟大复兴的历史重任。不过，未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护水平。现实生活中，侵犯未成年人合法权益的事情时有发生。26、保护未成年人的四道防线、两部法律。P103-107四道防线：家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。①家庭保护，要求父母依法履行对未成年人抚养、监护的 职责 岗位职责下载项目部各岗位职责下载项目部各岗位职责下载建筑公司岗位职责下载社工督导职责.docx ，尊重未成年人受教育的权利。②学校保护，要求学校等教育机构依照法律规定，对未成年人实行教育，对他们的身心健康和合法权益实施保护。③社会保护，要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。④司法保护，公检法及司法行政部门要依法对未成年人实施的专门保护。两部法律：《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》27、维护权益的有效手段：诉讼与非诉讼。P110-111诉讼：它通过向政府相关部门、司法机关、人民团体、相关社会团体等各方面反映问题，寻求协助，以解决问题；或者通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益。非诉讼：它是人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。诉讼是我们维护合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。28、青少年怎样与违法犯罪分子作斗争？P①维护自己的合法权益是每个公民的责任，当我们合法权益受到侵害时，要善于使用法律武器维权，善于同侵权行为作斗争；当国家、集体、他人的权益受到非法侵害时，我们也要加以维护。②与违法犯罪作斗争时要机智勇敢，不能硬拼，讲究智斗。如面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒的相貌，了解歹徒去向，即时拨打110等，都是行之有效的好方法。