三年级语文上册期中试卷训练人教版含答案

三年级语文上册期中试卷训练人教版含答案班级：_______姓名：______满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、读拼音写词语。yáohuànɡjiùmìnɡrónɡqiúzhuānɡbànyáoyuǎnfǔzizánmencāixiǎnɡānjìnɡyánliào二、比一比，再组词。拨（_________）扯（_________）浪（_________）磨（_________）拔（_________）址（_________）狼（_________）蘑（_________）苦（_________）郎（_________）仇（_________）希（_________）若（_________）廊（_________）九（_________）布（_________）三、将下列词语补充完整，并选择适合的词语填到句子中。（____）瞪（____）呆（____）群（____）队一本（_____）（_____）（____）战（____）胜（____）上（____）下（_____）红（_____）赤1）弟弟看着被自己打坏的花瓶，吓得（________）。2）为了这道问题，我和同桌争得（________）。1/7四、想一想连线。尖利的阳光保护公物广阔的牙齿爱惜环境美丽的绿地创建奇迹轻柔的花坛创建氛围五、我会选择合适的词语填空。持续连续陆续1、上课铃声响起，同学们（______）走进教室。2、校长鼓励获奖的同学（______）努力，争取取得更好的成绩。3、战士们用顽强的意志，击溃了仇敌（______）几次的?嚣张进攻。不只而且因为.所以西沙群岛（______）景色优美，（______）物产丰富。（______）海底高低不平，海水有深有浅，（______）色彩就不同了。六、判断：把你认为可行的方法打“√”，不可行的打“×”。问题：念书时碰到难懂的词语或许句子，怎么办？1．查查资料，加以认识。（______）2．联系生活经验加以领会。（______）3．跳过去，不论它。（______）4．向别人讨教。（______）5．联系上下文想一想。（______）七、按要求写句子。（1）当有人碰到困难的时候，怎么能不帮他呢？（改为陈述句）____________________________________________（2）例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。．．．．．．“这一次我终于考满分了！”哥哥2/7。3）例：那一只（娇小玲珑）的翠鸟飞过去，（轻轻地）停在苇秆上了。一条（______________）的小路，（______________）穿过那片密林。八、根据课文内容填空。《绝句》的作者是________代诗人________，诗中既有“________”的动向描述，又有“鸳鸯睡”的静态写照，一动一静，相映成趣。《三衢道中》是一首纪行诗，写诗人行于三衢山道中的见闻感觉。“________，________”写绿树荫浓，爽静宜人，更有黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，衬着出诗人________的情怀。《惠崇春江晚景》是________代诗人________题在宋代画家惠崇所画的《春江晚景》上的一首________，诗中抓住________、________、________、________、________，描述了一幅活力勃勃的江南春光，表达了诗人对江南春天的________之情。九、课外短文。“煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个挺秀有力的大字，我感觉很奇怪：书只能读，怎么能够煮呢？一天，爷爷刚才写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么能够煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？”爷爷笑了说书是精神食粮嘛既是食粮怎么不能够煮呢煮熟了吃下去才好消化吸收嘛爷爷看见我百思不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候念书，就能频频诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感觉驾轻就熟了。所以他说：‘念书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应当这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”3/7“你能够从‘煮’语文书下手嘛。语文课文都是范文，每日清早起来，放声读上几遍，认真品味一番，多存心思！这样煮下去，你不单能领会到文章的情感，还能够切记妙词佳句利处可多啦。肚子里的词儿多了，此后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然爽朗，“煮书”还真有道理哩！1．从短文中找出与下面意思邻近的词语，写在括号里。A．指内心不理解，不相信。（____）B．形容运用自如，内心怎么想，手就能怎么做。（____）C．形容广阔或通达，一下子就理解了。（____）2．阅读短文后填空。（1）使“我”感觉奇怪的问题是______________________________（2）“我”认为“煮书”是。而爷爷说的“煮书”是指_______________________________（3）“煮书”的利处是_________________________________3．给第三自然段加上标点符号。4．写出你对“念书破万卷，下笔如有神”的理解。________________________________________十、按要求写作。“积累坊”中《海底世界》片段欣赏，“阅读屋”的《三月桃花水》用优美的语言，向我们介绍了喜欢的事物。同学们也一定有自己特别喜爱的事物。这次习作，就模仿上面的短文，把自己喜爱的事物（可能是植物、动物、景物、玩具、学习用品）介绍给大家。题目自拟。小提示：要抓住特点，从几个方面来介绍。如果展开丰富的想象，再用上积累的优美语句及修辞手法就更棒了！不少于300字。__________________________________________________________________________________________________________________________________________4/7______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5/7答案1、摇摆救命绒球装扮遥远斧子咱们猜想安静颜料2、点拨拉扯波浪石磨拔河地点狼狗蘑菇辛苦新郎愤恨希望倘若走廊九个布匹3、目口成结正经百百七八面耳呆若木鸡面红耳赤4、5、陆续持续连续不只而且因为所以6、√√×√√7、当有人碰到困难的时候，能帮他。或：当有人碰到困难的时候，能够帮他。或：当有人碰到困难的时候，一定要帮他。喜悦地喝彩起来弯弯曲曲静静地8、唐杜甫燕子飞绿阴不减来时路添得黄鹂四五声舒畅愉悦宋苏轼题画诗桃花江水蒌蒿芦芽河豚热爱9、1．ABC2．使“我”感觉奇怪的问题是书只能读，怎么能够煮啊！“我”认为“煮书”是把书放在锅里煮。而爷爷说的“煮书”是指念书时频频诵读品味，积累妙词佳句。“煮书”的利处是能深入领会文章的情感，还可切记好词好句，说话和写文章不会犯愁。3．：“，？，。”4．这句话是告诉我们只有多念书，而且要读透，领悟文章的内容，就能够不断地积累好词佳句，不断地增长知识，只有这样写文章说话才驾轻就熟。、示例：一件心爱的礼品6/7我有一只布狗狗，它是我8岁生日时爸爸妈妈送给我的，我一直都很喜欢它。它有巧克力色的皮毛，柔软而圆滑；它有一双机智的眼睛，乌黑而透亮；它有四只毛茸茸的小爪子，灵便而有趣。脖子上挂着一个黄澄澄的小叮铛，可神气了，我给它取了个名字叫做“毛毛”。在别人看来，它只是一个普通之极的毛绒玩具，可在我眼中，它却是异样珍贵的。每日放学回家，疲倦不堪的我老是靠在沙发上与它说一说今天发生的新鲜事儿，看着可爱小巧的它，一天的疲劳一下子就除去了，经历充足的我也有耐心达成各项作业了。次日清早，闹钟总会在那一刻响起，“唉，真恼人，再睡一会儿吧。”我睡眼朦胧地把闹钟关掉，一回头看到了毛毛依旧站在那边，眼睛炯炯有神，脸上写满了勤奋。对呀，我应当像它同样，赶忙起床！正因为有毛毛的存在，我每日上学都不会迟到。它开朗可爱，它活龙活现，它是我最心爱的一件礼品，我相信你也一定喜欢上它了。7/7