PAGE元素教师寄语在学习中学会思考,并坚信,只有珍惜时间才能学得更好!学习目标了解元素符号所表示的意义,学会元素符号的正确写法,并记住一些常见元素的名称和符号学生自主活动材料一、预习导学(自学指导:先阅读课文第61—62页,不少于15分钟,然后根据课本内容填写下列空白。完成后重点记忆62页常见元素的名称和符号。)1、国际上统一采用元素___________名称的第一个字母(大写)来表示。由两个字母表示的元素符号,第二个字母必须_______。2、元素符号表示一种________,还表示这种元素的__________;像金属、_________、___________的元素符号除了表示以上两种意义外,还表示一种___________3、写出下列元素符号表示的意义:(1)H:____________、____________(2)Cu:__________、_________、________________。(3)3N:_________。4、元素中文名称造字有规律,从它们的偏旁就可以知道它们属于哪一类元素:有“钅”字旁的是_____元素。有“石”字旁的是___________元素,有“气”字头的是__________元素,有“氵”字旁的是________元素。只有_____例外,通常状况下它是液态金属元素5、对照课本62页,认真写出并记忆下列元素的元素名称和符号氢氦碳氮氧氟氖钠镁铝硅磷硫氯氩钾钙锰铁铜锌银钡铂金汞碘二、合作探究:1、用符号和数字表达含义5个氧原子:________2个铜原子:__________氮元素:________3个磷原子:__________2.下列符号既能表示一种元素又能表示一个原子,还能表示一种单质的是()A.O2B.MgC.HD.N3、下列元素符号
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写错误的是()A.MN(锰)B.Cu(铜)C.Na(钠)D.Al(银)三、拓展提升1985年科学家发现了C60分子,它由60个碳原子构成,形状像足球,又叫足球烯。下列有关C60的描述正确的是( )A、它是一种复杂的混合物 B、它由60个碳单质构成C、它是一种单质 D、它是一种化合物四、当堂反馈1、(1)元素符号的书写原则:“一大二小”,第一个字母要________,第二个字母要________。如C、Ca、Cu、Cl等等。(2)元素符号表示的意义①宏观意义表示_________;②微观意义表示____________________③由原子直接构成的物质,元素符号还表示____________。如K既表示____________,又表示______________,还表示____________注意:当元素符号前面有系数时,只能表示微观含义____________,如3K只表示________________2、写出下列符号表示的意义Cl_______、____________=2\*GB3②Fe____________、______________、____________③3Fe___________3、用适当的化学符号填空:2个氧原子____________ ;2个氢原子______________;3个钾原子_____________;镁元素__________________。13Al铝26.984、如右图所示是元素周期表中的一种元素,下列有关该元素的说法正确的是()A、原子序数是13B、它是非金属元素C、它的质量是26.98gD、相对原子质量是135、右图是元素周期表中某元素的信息示意图,从中获取的相关信息不正确的是()A.元素名称是“硫”B.元素符号“S”C.元素的质量32.6g D.核电荷数是166、化学中把众多原子划分为不同种元素的依据是( )A、原子的质量大小不同B、核外电子数不同C、核内中子数不同D、核内质子数不同7、下列元素中表示非金属元素的一组是( ) A、P Cu Mg B、 Si C S C、Ne Na Mg D、 Li He Cl 8、“2N”表示的意义是()A.表示两个氮元素B.表示两种氮元素C.表示两个氮原子D.既表示两个氮元素又表示两个氮原子9、“2H”表示()A.两个氢元素B.两个氢原子C.氢元素D.两个氢分子10、长期饮用奶制品,体内就不会缺钙。这里的“钙”是指()A、钙这种金属B、钙原子C、钙元素D、钙分子教师点拨教学反思