二力平衡一、平衡状态：物体处于静止或匀速直线运动状态，我们就称物体处于平衡状态。平衡力：处于平衡状态的物体所受力叫做平衡力。二、二力平衡１.如果物体在两个力作用处于平衡状态，这种情况叫做二力平衡。吊灯GF吊灯受到几个力的作用？运动状态怎样？吊灯受到两个力的作用。吊灯是静止的。观察被匀速吊起的货物FG货物受到几个力的作用？运动状态怎样？货物受到两个力的作用。货物是作匀速直线运动的。观察如果作用在一个物体上的两个力相互平衡，这两个力需要满足什么条件呢？思考二力平衡的条件：1作用在同一物体上2作用在同一条直线上3大小相等4方向相反同体共线等大反向两力平衡实验1向右运动需要大小相等两力平衡实验2向上运动需要方向相反两力平衡实验3转动在同一直线上强调:物体处于平衡状态物体受平衡力物体受平衡力物体处于平衡状态ＧＦ受力
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物体保持静止状态。可判断所受力为平衡力支持力重力静止放在桌面上的
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ＧＦ物体受力作用时，也可以保持匀速直线运动状态。一个物体在两个力的作用下，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，这两个力是_______的。平衡1、一个物体在两个力的作用下，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，此两种状态称为平衡状态，这两个力是_______的。平衡2、作用在____________上的两个力，如果_______，_______，并作用在_______上，则这两个力就相互平衡。一个物体大小相等方向相反同一直线知识静止匀速直线运动二力平衡同体共线等大反向(不受力)哪个拉力大？静止V=5米/秒V=1米/秒匀速匀速GGGFG=?=100N运动员与伞匀速直线下降，伞对人的拉力F=?4、下列哪组中的两个力相互平衡（）ABCDF1=5牛F2=5牛F1=5牛F2=5牛F1=5牛F2=3牛F1=5牛F2=5牛B5．一个物体同时受到两个力的作用，这两个力的三要素完全相同，那么这两个力（）A肯定是平衡力B肯定不是平衡力C可能是平衡力，也可能不是平衡力B6.一本书放在水平桌面上，下列几对力中，哪对是平衡力（）书受到的重力和桌子对书的支持力书受到的重力和书对桌子的压力书对桌子的压力和桌子对书的支持力书受到的重力和桌子受到的重力看受力物体是否一样A7、放在水平桌面上的静止不动的墨水瓶，它受到的一对平衡力是（）A.墨水瓶受到的重力和它对桌面的压力B.墨水瓶对桌面的压力和桌面对它的支持力C.地球对墨水瓶的吸引力和墨水瓶对地球的吸引力D.墨水瓶受到的重力和桌面对墨水瓶的支持力D8、放在水平桌面上的木块处于静止状态，下列各对力中是平衡力的是（）A、木块的重力和木块对桌面的压力B、木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力C、木块的重力和桌面对木块的支持力D、木块的重力和木块对地球的吸引力C9.在桌上静止不动的苹果，若苹果的质量为200g，则桌子给苹果的支持力是多少N？10.跳伞运动员和伞在空中匀速直线下落，若伞和人总重500N，则他们受的阻力是多少N？11.如图吊在空中静止不动的灯，若电线的拉力为2N，则灯重力是多少N？二、二力平衡条件静止状态匀速直线运动状态受力为平衡力平衡状态二力平衡小结一、平衡状态和平衡力同体、共线、反向、等大激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府•长歌行》2成人不自在，自在不成人。意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经《鹤林玉露引•朱熹小简》3读书百遍，其义自见。意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自《三国志•魏书》。4读书破万卷，下笔如有神。意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。5大志非才不就，大才非学不成。意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材《郑敬中摘语》。6非学无以广才，非志无以成学。意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自《诸葛亮集•诫子书》。7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自《论语•述而》。 8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自《尚书•周官》。9积财千万，不如薄技在身。意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自《颜氏家训•勉学》。10立志言为本，修身行乃先。意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达《言行相顾》。11莫等闲白了少年头，空悲切。意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞《满江红》。12人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧《西岩赘语》。13山积而高，泽积而长。意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之〈晁氏客语〉15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。16为学须先立志。意思是：作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉17学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自〈薛方山记述•上篇〉18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自《近思录集注》卷二。19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时《二程粹言•论学》。20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自《格言联壁•学问类》。
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