第一届电子科技大学青年教师教学竞赛决赛实施
方案
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一、参赛对象及名额分配对象：年龄在40岁以下（1975年12月31日后出生）的专任教师。名额：各单位按照参加院级选拔赛人数的10%推荐参加校级决赛（计算时小数点后取一位后四舍五入为整数）。二、竞赛流程（一）教师在报名前必须完成参赛课程5个教学节段（每个教学节段为20分钟以内，以下同）的教学设计和与之相对应的
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；（二）参赛教师在竞赛前抽签确定本人的参赛顺序和参赛的具体教学节段；（三）现场讲课竞赛；（四）组委会公示成绩和排名。（五）组委会公布获奖名单。三、竞赛内容及要求以“上好一门课”为竞赛理念，本次竞赛由教学设计和课堂教学两部分组成，成绩评定采用百分制，两者权重分别为20%、80%。（一）教学设计。参赛教师需提交以下材料：1.参赛课程教学大纲的复印件11份；2.参赛课程5个教学节段教学设计的纸质汇编本11份，主要包括目录、题目、教学目的、教学设计等（目录附件
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见附件3-1）。（二）现场教学。讲授时间为20分钟以内。评委主要从教学态度、教学内容、教学方法、表达能力和教学特色五个方面进行考评。根据各自参赛课程需要，教师可携带必要的教学资料和教具。（三）注意事项。1.教师参赛课程为我校全日制本科生开设的课程；2.参赛教师提交的所有材料一律用A4纸双面打印（一式十一份）；3.参赛教师在现场教学环节提交给评委的所有文字材料中不得出现教师姓名、所在学院等信息，否则取消资格；4.最后得分以去掉一个最高分和一个最低分后取平均值计算。采取评审专家记名打分投票。5.现场竞赛由信息中心全程录像，视频归学校和教师共有，可推荐报官方比赛。四、决赛时间、地点2016年3月，具体时间、地点另行
通知
关于发布提成方案的通知关于xx通知关于成立公司筹建组的通知关于红头文件的使用公开通知关于计发全勤奖的通知
。五、竞赛办公室联系方式教务处俞晓婧：清水河校区主楼B2-210；电话,；邮箱。3-1第一届电子科技大学青年教师教学竞赛决赛节段目录（范例）3-2第一届电子科技大学青年教师教学竞赛评分表附件3-1第一届电子科技大学青年教师教学竞赛参赛教学节段目录（范例）《传播学》教学大纲中基本教学内容共13章，此次教学设计的5个节段分别选自第1、3、5、6等四章。1.传播的定义和特点……………………………………1选自第一章：传播与传播学/第一节：传播2.符号的定义、分类、基本功能…………………………2选自第三章：符号与意义/第一节：符号3.作为社会心理过程的人内传播…………………………4选自第五章：传播类型/第一节：人内传播4.群体传播及其内部机制…………………………………6选自第五章：传播类型/第三节：群体传播5.传播的社会功能…………………………………………9选自第六章：传播的功能/第二节：传播的社会功能附件3-2第一届电子科技大学青年教师教学竞赛评分表选手编号:评委签名:项目评测要素分值得分教学设计符合教学大纲，教学目标明确，反映学科前沿；内容充实，准确把握重点和难点，针对性强；教学进程组织合理，方法手段运用恰当有效；文字表达准确、简洁，阐述清楚。20现场教学教学态度备课充分，内容娴熟，运用自如；讲课有激情，精神饱满；仪态得体，亲和力强。10 教学内容讲述内容准确，条理清楚，思路清晰，重点突出；内容充实，理论联系实际,信息量大；能反映或联系学科的新思想、新概念、新成果。25 教学方法讲述深入浅出，启发性强；能给予学生思考、联想和创新的启迪；重视双向交流,能有效地调动学生学习的积极性。25表达能力普通话讲课；语言准确、清晰、流畅、生动,节奏适当；能有效地利用各种教学媒体(包括板
书
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)。15教学特色如教学理念先进；有独特风格；寓思想教育于教学内容之中等。5合计得分注：1.评委评分可保留小数点后两位；2.由评委会讨论确定是否打分项分。
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