PAGE陈涉世家课题：陈涉世家（第一、二课时）课型预习交流学习目标：1、记住相关文学常识和本文重点生字词。2、熟读课文。3、结合注释，疏通文意。学习重点：疏通课文，记住重点实词的意思学习难点：疏通文意资料助读作者司马迁，10岁“诵古文”，20岁开始游历，游踪遍及南北，到处考察风俗，采集传说。归来后，初仕郎中，曾出使西南各地。汉武帝元封八年（公元前108年）继承他父亲司马谈的官职，任太史令，掌管起草文书、编写史料、兼管国家典籍、天文历法等。他博览皇帝珍藏的大量图书、档案和文献。后因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受宫刑。在狱中司马迁发奋图强，自强不息，忍受了非常人所能忍受的痛苦，继续编写《史记》。司马迁出狱后任中书令，继续发愤著书，用16年时间完成了《史记》。司马迁撰写史记，态度严谨认真，他写的每一个历史人物或历史事件，都经过了大量的调查研究，并对史实反复作了核对。《史记》，我国第一部纪传体史书，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年间的历史。全书共130篇，包括本纪（帝王传记）12篇，世家（记诸侯本系）30篇，列传（序列人臣事迹）70篇，年表10篇，书（记经济、天文、历法、礼乐等方面的情况）8篇，共526，500字。在史学和文学史上都有很高的地位。鲁迅称它是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。本课《陈涉世家》就节选自《史记》。重点文学常识填空（学法指导：查看课文注释①以及资料助读完成填空）《史记》，我国第一部体史书，记载了从传说中的黄帝到长达3000年间的历史。在史学和文学史上都有很高的地位。鲁迅称它是“，”。《陈涉世家》就节选自，作者，朝代家家。三、初读课文。1、读法指导：第一次要慢，把注释里的注音写到文中，注意多音字和通假字的读法，断句要根据意群。读准。第二次要流利，第三次再巩固。闾（）左谪戌（）当行（）度已失期（）以数谏（）罾（）间（）祠（）陈胜王（）忿恚（）笞（）毋（）宁（）有种乎蕲（）谯（）会（）计事长吏（）以应（）陈涉2、给下列句子断句（l）发闾左谪戍渔阳900人（2）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕（3）又间令吴广之次所旁丛词中（4）乃令符离人葛婴将兵绚蕲以东四、试译课文，想想以下加点词的意思。学法指导：结合注解疏通大意，并记下看不明白的语句，待全班讨论解决。为屯长：度已失期：陈胜、吴广乃谋曰：吾闻二世少子也：当立者乃公子扶苏：上使外将兵：将：今或闻无罪：项燕为楚将：或以为亡：为天下唱：有功：吴广素爱人：广故数言欲亡：故：亡：陈胜佐之：戍死者固十六七：固：十六七：从民欲也：将兵徇蕲以东：骑千余：诸郡县苦秦史者：杀之以应陈涉：五、在下边句中的通假字下面加点，并在句后括号里写上它所通假的那个字。①诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。（）②得鱼腹中书，固以怪之矣。（）③将军身被坚执锐。（）5.翻译句子①今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？②上使外将兵。③大楚兴，陈胜王。④借第令毋斩，而戍死者固十六七。⑤将军身被坚执锐。③皆刑其长吏。6.翻译过程中还有什么疑难记在下面，交流。文体知识：传记性作品的主要特点有哪些？真实性，文学性，其中，真实性是传记的第一特征，因为传记叙写的是历史或现实中存在的活生生的人，有真名实姓、居住地点、活动范围等，写作时不允许任意虚构。但传记不同于一般的枯燥的历史
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，它具有文学性。它是写人的，有人的生命、情感在内；它通过作者的选择、剪辑、组接，倾注了爱憎的情感；它需要用艺术的手法加以表现，以达到传神的目的。【课后反思】
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