PAGEUnit3EnglishAroundtheWorld教师寄语：Thesmallbeginningscomegreatthings.（伟大始于渺小。）Class________Grade9Group_________Name_____________课型：预习+展示课Title:Unit3EnglishAroundtheWorld(遍及世界的英语)Topic1：Englishiswidelyspokenthroughouttheworld.(英语在全世界被广泛地使用。)Section:B1a-4(P57-58)两课时Learningsteps(学习过程):一、抽测反馈(（Checkbeforeclass）（5’）(我会做)1、单项选择。（目标:能运用上节课所学的知识快速完成此题。）()1.Beijingoperais_________manyforeigners.A.enjoy;byB.enjoying;byC.enjoyed;byD.enjoyed;/()2.Allofusareready_____thepicnic.A.ofB.inC.onD.for()3.—WouldyouliketoseethefilmTheLordoftherings?—ofcourse.Ican’twait____it.A.seeB.seeingC.toseeD.saw()4.______peopleallovertheworldtakepartintheactivitytosaveenergy.A.MillionofB.millionsofC.FivemillionsD.Million()5.MostofriceinChina_____inthesouth.A.aregrownB.isgrownC.growD.grows2、Previewthenewwords(预习新单词P57-58)目标：会读、会写，知道单词的意思。要求：先汉译英并写出单词的音标及词性，然后先组内群学，再由一组学生带读。1)把……打包()//________2)在今晚()//________3)西班牙语()//________4)沟通，交流()//_______5)对话，谈话()//_______6)口译译员()//________7)解释，说明()//________8)不可能的()//________9)双胞胎之一的()//________10)分，划分()//________11)掘，凿，挖()//________12)放置，安放()//________13)出差_____________________14)与……相似______________________15)把……分成……__________________________二、学习目标（Learningtarget）（1’）1．学习第57-58页的单词及词组并准确地说出它们的中文意思;2．学习并背诵1a的对话，并掌握重点句子及语法，了解英语在古巴的使用情况；3．继续学习一般现在时的被动语态的用法：主语+be+动词的过去分词（P.P）+by+动作的执行者学习重点难点1、熟记新单词及词组，背诵1a的对话；2、掌握一般现在时的被动语态的用法：主语+be+动词的过去分词(P.P)+by+动作的执行者三、自主学习（Self-study）（20’）（我最棒）【提示】请同学们在预习时一定要认真、到位。书上要做的一定要把
答案
八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案
写在书上。Task1:组内读P57/1a3分钟，然后在文中划出下面的短语并
翻译
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。（目标：能记住并能流利地讲出它们的英文。由一组学生完成。）1.packone’sbag_____________________2.出差________________________3.作为官方语言________________________4.与…相似__________________5.用西班牙语____________________6.进行一些长谈____________________7.向某人求助____________________8.做某事(没)有麻烦________________________Task2：在文中划出下面的句子并
分析
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。（要求：会读每个句子并能准确地讲出它们的意思。）1.I’mgoingtoCubaonbusiness.译：______________________________________点拨：onbusiness出差链接：1）dobusinesswithsb.和某人做生意2）Businessisbusiness.公事公办。3)gooutofbusiness停业（倒闭）2.IsEnglishspokenastheofficiallanguageinCuba?译：______________________点拨：as---作为(介词)official---官方的，正式的(形容词)/官员(名词)链接：office---________officer---________3.---IsSpanishsimilartoEnglish?---Notreally.译：__________________________点拨：①similar---类似的，相像的(形容词)常用短语：besimilarto…与…相似，与…相像②Notreally.---事实上没有，不全是4.Isitpossibleforyoutohaveanytroublecommunicating?译：____________________________________________________________点拨：Itispossibleforsb.todosth.---对某人来说做某事是可能的链接：Itispossible+that从句---可能…注意：Itispossibleforsb.todosth.不能变成sb.ispossibletodosth.have(no)trouble(in)doingsth.---做某事（没）有困难=_____________________拓展:①trouble---麻烦，困难(不可数名词)②trouble---使烦恼，麻烦(动词)Task3:Complete1band1c.(完成1b和1c)(目标：能运用1a中所学到的知识准确地完成。由两组学生完成。)四．展示提升（Let’sshowandimprove）（15’）（我参与）Task1:Complete2.（用所给短语的适当形式完成句子。）Task2:Listening3.（听短文录音并回答问题。）Task2:Complete4.（仿照例子用被动语态造句，然后大声朗读，注意重音和弱读。）五．梳理巩固（Summary）（4’）（我能行）1、记住本节课的所学的知识；2、整理导学案，梳理本节课所学的知识，检查导学案并完成导学案上所有内容,学习组长注意检查督促。六．
检测
工程第三方检测合同工程防雷检测合同植筋拉拔检测方案传感器技术课后答案检测机构通用要求培训
达标（Testintheend）(5’)（我会做）1、单项选择。()1)Thisdictionaryissimilar____thatone.A.withB.toC.as()2)Thesekindsofclothes______thoseworkers______Shanghai.A.makeby,byB.madeby,inC.aremadeby,inD.aremadeby,by()3)Itispossible_______therebybus.A.thatgetB.togetC.gettingD.forgetting()4)---Wow,thecake_____nice.---Soitis.A.tastesB.tastedC.istastingD.istasted2、用被动语态改写下面句子。1.Somepeopledestroytheenvironment.____________________________________________________2.Hedoesn’twatertheflowerseveryday._____________________________________________________3.Doesalargepopulationcausemanyproblems?______________________________________________________4.Theycleantheirclassroomeveryday._________________________________________________________七、课后反思1、我今天学到了什么知识？__________________________________________________________________2、这节课我的表现（）A、很好B、好C、一般D、有待改进
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