PAGEPAGE2伦琴说：“第一是数学，第二是数学，第三是数学”七年级数学教学案TIME\@"yyyy-M-d"2015-9-18第（）份1伦琴说：“第一是数学，第二是数学，第三是数学”课
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快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
：5.2图形的运动课型：新授主备：肖从平审核人：七年级数学组编号：班级学生姓名:学号【学习目标】1.通过图形的平移、旋转、翻折变化，初步探索图形之间的变换关系。2.通过图形的变换关系，发展学生空间思维，增强用数学的意识。3.通过图形变化的训练，让同学发现研究图形的乐趣，增强学习积极性。【重点难点】重点：通过图形的平移、旋转、翻折变化，初步探索图形之间的变换关系。难点：通过图形的变换关系，发展学生空间思维，增强用数学的意识。一、【学前预习反馈】1.如图所示，第一行中的每个图形绕虚线轴旋转1周，能形成第二行中的某个几何体，请用线连接进来．2、如图所示，按要求涂色：（1）将图形A平移到图形B；（2）将图形B沿图中虚线翻折到图形C；（3）将图形C沿其右下方的顶点旋转180°到图形D。日期教师评价家长签名二、【新知探究】1、将两块相同的直角三角尺的相等的边拼在一起，能拼出几种不同的平面图形？请画出这些图形。2、典型例题：例1、（1）将点A绕另一个点O旋转一周，点A在旋转过程中所经过的路线是_______。（2）如果4张扑克按左图的形式摆放在桌面上，将其中一张旋转180°后，扑克的放置情况右图所示，那么旋转的扑克从左起是（）A．第一张B．第二张C．第三张D．第四张例2、如图的四个图形，既可以通过翻折变换、又可以通过旋转变换得到的图形是（）A．①②③④ B．①②③ C．①③ D．③三、【课堂检测】1．由点动成，由线动成，由动成体。2．矩形绕其一边旋转一周形成的几何体叫，直角三角形绕其中一条直角边旋转一周形成的几何体叫。3．如下图所示，将一圆形纸片对折后再对折，然后沿着图中的虚线剪开，得到两部分，其中一部分展开后的平面图形是（）4．下列现象中是平移的是（）A．将一张纸沿它的中线折叠 B．飞蝶的快速转动C．电梯的上下移动 D．翻开
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中的每一页纸张四、【课后巩固】1．如图所示，下列图形绕直线l旋转360°后，能得到圆柱体的是（）l（A）l（B）l（C）l（D）2．如图，以图形的右边缘所在的直线为轴将该图形向右翻折，再按顺时针方向旋转1800，所得的图形是（）3．判断题：（1）长方形绕任意一条直线旋转一周形成圆柱；（）（2）直角三角形绕着任一条直线旋转总成一个圆锥；（）（3）一个圆绕着其直径旋转半周形成一个球面；（）（4）电风扇的三个叶片高速旋转时看到的是一整个圆面；（）4．将两个相同的等腰直角三角板拼在一起，能拼出种不同的图形，这些图形的名称是。5．用折纸的方法，将正方形分成两个完全相同的两部分，你有种方法，这个方法的关键是。6．在图中方格纸上，将图形向右平移3格，再向下平移4格。五、【知识梳理】1、小结本节课主要
内容
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：2、
总结
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本节课易错点：六、【课后反思】日期教师评价家长签名
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