第二课时导入挑苹果游戏:(将生字卡片做成苹果形写上编号)你选择第几号苹果,读出上面的生字,再组词造句。诵读1、教师范读,学生边听边体会语气。引导学生评一评老师哪读得好,哪读得不好。2、学生自由练读,要求读得正确、流利、有感情。3、朗读比赛。选择自己最喜欢的小节,比一比看谁读得好。演读1、教师引读,学生尝试背诵课文。2、学生自由练背。3、课文表演。边背边加上动作。也可让学生进行想象发挥,进行小型课本剧表演。讨论1、“四海为家”是什么意思?2、“粗心的小朋友却得不到它”是什么意思?什么样的小朋友才能得到它?练习1、出示课后“读读抄抄”中的词语,引导学生多方式读词。2、扩展仿说词语。这样的词语你还知道哪些,快来与同学交流。拓展你还知道哪些植物传播种子的方法?写字1、出示要写的字:甲、洼、豆、识、经。学生认读。2、自己练写,小组评议。3、教师小结,指导重点。4、学生再练写。种子传播的奥秘种子的传播方式大致有四种:风传播、动物传播、弹射传播、水传播。如:春天,柳絮四处飞扬。你知道春天柳絮飞扬的奥秘吗?抓一团柳絮仔细观察,会发现里面有些小颗粒,那就是柳树的种子。柳树就是靠柳絮的飞扬,把种子传播到四面八方的。凤仙花妈妈的办法跟豌豆妈妈的办法差不多,凤仙花果实成熟后炸裂,凤仙花妈妈用这种办法把种子送到四面八方。 板书
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: 植物妈妈有办法蒲公英风苍耳靠动物传播种子豌豆弹力……植物妈妈的办法很多很多……