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老师的作用老师的作用读《叶圣陶教育论著》有感教师是人类灵魂的工程师,以自己的思想、品德、知识、能力,运用多种手段,对新一代进行系统的教育,促进新一代德智体的全面发展。目前,培养学生的全面素质已成为当代教育改革的主旋律,在当前的社会历史条件下继承和发扬陶行知教育思想尤为重要。下面就读了陶老的教育论著,浅谈一些自己的学习体会。(一)教师的作用在于启发和引导叶圣陶认为,“各种学科的教学都一样,无非教师帮着学生学习的一串过程。教师的作用,就是要引导、启发。教师要知道自己应该怎样教才能使学生学得更好,才能使学生得到真实的东西,一辈子受...

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老师的作用读《叶圣陶教育论著》有感教师是人类灵魂的工程师,以自己的思想、品德、知识、能力,运用多种手段,对新一代进行系统的教育,促进新一代德智体的全面发展。目前,培养学生的全面素质已成为当代教育改革的主旋律,在当前的社会历史条件下继承和发扬陶行知教育思想尤为重要。下面就读了陶老的教育论著,浅谈一些自己的学习体会。(一)教师的作用在于启发和引导叶圣陶认为,“各种学科的教学都一样,无非教师帮着学生学习的一串过程。教师的作用,就是要引导、启发。教师要知道自己应该怎样教才能使学生学得更好,才能使学生得到真实的东西,一辈子受用不尽。”古人云:授人以鱼不如授人以渔。作为老师主要不在于传授知识,而在于引导学生自己去求得知识,也就是引导学生自己去发现问题,自己去解决。新课改以来就充分体现了自主的教学模式,在课上,教师真正把学生当做学习的主体把教学视为教师与学生之间的交流与对话,教师注重了对学生的引导和开展课堂讨论。课堂组织形式本身也是灵活多样,不拘一格的。教师和学生围坐在一起共同参与讨论是很常见的师生之间的交流与对话也是无拘无束的。教师为学生营造一个自主的心理氛围,而不是把自己当成一个居高临下的权威者。因此,课堂气氛往往轻松活跃,学生的参与意识很强。叶圣陶还将教师的这种作用比作教孩子走路:“老师讲,目的是要达到不用讲,好比帮孩子学走路,先牵着他走,扶着他走;进一步让他自己走,在旁边护着他;最后完全可以放心了,就让他自己走,护也不用护了。上课也一样,不能光灌输,要多启发,多引导。”(二)教师要注重教给学生实践感悟叶圣陶先生曾说过:“教材无非是例子。”那么,利用好例子教给学生学习方法之后,接下来的应该是大量的实践,只有在实践中,学生的能力才能不断巩固、提高。总之,教师要做一个牧羊人,把可爱的孩子们引领到最肥沃的草地上去尽情享受!教师让学生通过“说”和“读”把感情 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达出来,课堂在这激烈的情感碰撞中进入高潮。叶圣陶主张在学生自学基础上,课上提出问题开展讨论,教师相机诱导。“教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。必令学生运其才智,勤其练习,领悟之源广开,纯熟之功弥深,乃为善教者也。”新课改以来,我们也有很多教师在放手教学的同时,只是注重了学生的自主学习,有人认为教学活动越新颖、越生动活泼就越好,乃至出现了“为活动而活动”、形似而神非的现象:看起来课堂“气氛很好”,学生很活跃,几乎整节课都是学生在自主学习,却看不到教师发挥了什么作用,课后学生则说不清自己学了什么,成绩不理想。严重影响了学生学习的积极性。而对于学生的讨论、发言,没有给予及时的引导,而使学生陷入自主学习的误区。还有教师在教学过程中教给了学生方法,却忽视了课后实践,致使学生满腹空论,纸上谈兵叶圣陶说应该“让学生劳心劳力,提出些问题来,指出一些工作来,教他们自己去搏斗,搏斗而遇到了困惑的时候,然后请教教师、教本或讲义。”教师在课堂上,“们忽略了什么的时候,给他们提醒一下,他们弄错了什么的时候,给他们纠正一下,他们遗漏了什么的时候给他们补充一下,不过如此而已。”(三)教师给学生创造自我展示的舞台“教学不仅仅是一种告诉,更多的是学生的一种体验、探究和感悟”。给孩子多大的舞台,他就能跳出多美的舞蹈。教师要激发学生的学习兴趣,通过创设符合教学内容要求的情境,提示新旧知识之间联系的线索,帮助学生建构当前所学知识的意义。而课堂就是激情燃烧的动感地带,是他们求知、创造、展示自我、体验成功的平台。是学生健康成长的地方。学生的潜力是无限的,孩子的创造力有时简直是我们难以想象的,关键在于教师是否给了学生足够大的平台。(四)教师要终身学习,敢于创新陶行知指出:“现在教育界的通病,就是各人拿从前所学的抄袭过来,传给学生”,这类教师是教育界的败类,“真不知害了多少青少年”。“时代在进步,社会在进步,偶一停留,就要落伍。”“做先生的,应该一面教一面学,并不是贩买些知识来就可以终身卖不尽的。”可见,陶行知对更新旧知看得是何等的重要。道不可坐论,德不可空谈。“学高为师,身正为范”,这是陶行知先生对教师提出的要求。一个教师要有高度的责任心和对学生无止境的爱心,陶老先生“捧着一颗心来,不带半根草去”,全心全意投入人民教育事业的爱心让我们崇敬。教师的身教是学生最亲切的直观,这对 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 生犹为重要,因为他们借助于直观,会更容易更巩固地学习一切。桃李无言,下自成蹊。教师还必须具有创新教育思想,创新性思维能力和创造性人格,善于根据具体的教学情景,运用各种教育方法,发现、培养创造性人才,在教学中注重民主、和谐、宽容理解的教学气氛,以创造性人格去影响学生让受教育者“疑难能自决,是非能自辨,斗争能自奋,高精能自探,成为一个能‘自得'的人”,那么就是好的先生了。“政治家掌握国家的今天,教育家塑造国家的明天和后天。”中国的未来,掌握在教育者手中,教师责任重大啊!
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分类:高中语文
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