PAGE我们共有一个家学习目标:(1)知道……祖国灿烂的锦绣河山和悠久的历史文化,知道我国是一个统一的血肉联系的多民族国家;知道炎黄子孙一脉相承,要与祖国共命运。(2)明白……懂得热爱祖国、维护民族团结、维护祖国统一,弘扬爱国主义精神。(3)培养(树立)……(情感、态度、价值观)树立民族自尊心、自豪感,培养民族精神和爱国情感;提高分析、解决问题的能力。重点难点1、我爱你,中国2、我们都是龙的传人学法指导1、自读课文,自主构建本课的知识结构体系。然后小组合作释疑。2、自主练习,小组交流。学习过程学生自主构建体系
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。?我爱你,2.?中国3.?我们共有4.?一个家?我们都是龙的传人2.?3.?4.?学生自主完成后,小组合作确定正确
答案
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。学生背、读。★达标
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一、单项选择题:1.中华民族以勤劳著称,创造了世界公认的古代灿烂文明。很多科学家、艺术家在各自的领域创造了令人骄傲的成绩。这说明①历史长河中,中华民族创造了灿烂文化②我国文化一直处于世界领先地位③我们的祖国伟大而可爱④我国现代科技水平已经达到世界最高水平()A①③B③④C②③D①②③④2.“我们都有一个家,名字叫中国,兄弟姐妹都很多,景色也不错。”歌曲中“兄弟姐妹都很多”是说:()A我国是一个多民族的国家C我国历史悠久,文化灿烂B我国地大物博,幅员辽阔D炎黄子孙一脉相承二、非选择题1、小杰受父母影响,很喜欢旅游山川、文化古镇等;喜欢阅读历史方面的书籍,经常在经典文化朗读大赛上获奖;和一位少数民族学生结成了手拉手帮扶对子。忙碌的小杰天天快乐着……你想和他一样快乐吗?结合本课知识,谈谈你该怎么做?2、四川汶川的地震,青海玉树的泥石流给灾区人民带来了巨大的灾难。灾难面前涌现了一大批舍小家为大家、无私奉献、不怕吃苦、可歌可泣的抗震救灾英雄事迹。思考:(1)上述材料体现了精神的核心是什么?内容是什么?(2)请联系课本相关内容,分析这种精神的重要性。(3)为此,我们中学生能做些什么?