龙沙区小升初语文模拟试卷(4)D卷

第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页龙沙区小升初语文模拟试卷(4)D卷一、知识与积累。(共10题；共32分)1.（2分）下面句子中省略号的作用是（）“我”桑娜脸色发白，说，“我嘛…缝缝补补…。A. 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示心理活动时断时续；    B.表示省略递增的次数。    C.表示语义的跳跃    D.表示说话结巴，欲言又止。    2.（1分）在横线上填上恰当的词①________的泉水  ________的翅膀  ________的水波②________地看着  ________地写着  ________地跳起来③一________歌曲  一________金光  一________珍珠④一________微风  一________画面  一________房子3.（2分）给下面的字选择正确的搭配。贴________     醋大蒜打________     年画燃放________   爆竹泡________     灯笼4.（2分）诗句“每逢佳节倍思亲”中的“佳节”是指（）A.中秋节    B.重阳节    5.（2分）写出反义词继续—________  坠落—________  豪迈—________6.（2分）依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）①“神舟号”在辽阔的宇宙空间遨游21小时10分，__△__了大量珍贵的科学数据。②我们同台湾分裂势力斗争的__△__，绝不是不要民主、实行哪种 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 的问题，而是要统一还是要分裂的问题。③当您发现有人偷税或逃税时，您有权利也有义务对这种行为进行举报。因为他偷税、逃税__△__是在损害国家利益，__△__是在损害您的利益，个别人的偷逃税款，实际上增加了他人的负担。A.收集 实质 既/又    B.搜集 性质 不但/也    C.搜集 性质 既/又    D.收集 实质 不但/也    7.（2分）下列划线词语解释不正确的一项是（）A.各种颜色的菊花都开放了，把秋天打扮得绚丽多彩。（灿烂美丽，色彩和形态各异）B.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响。（触动；感动）C.大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。（离别，分手）8.（2分）下列句子中下划线的词语使用不恰当的一项是（）。A.太阳从水天相接的地方缓缓升起来。          B.北风呼啸，鹅毛般的大雪漫天卷地而来。    C.在台上，李丽千姿百态的神情让人捧腹大笑。      D.神农架是一片人迹罕至的神秘的原始森林。    9.（2分）HYPERLINK"/paper/view-1957626.shtml"\t"_blank"(2019·海城)“对，走向生活，广交朋友，为我的生活赋予了价值，增添了欢乐。”这句话理解错误的一项是（）A.这句话写的是我对走向生活的真实感受。    B.这句话中的赋予了价值，增添的欢乐说的是走向生活的意义。    C.这句话是说，走向生活的目的就是交朋友。    10.（15分）句子练习。（1）那时侯上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。（仿写句子）（2）孙中山流利地背出昨天所学的功课。（缩句）（3）就让他们一个一个地背诵。（修改病句）二、阅读理解。(共3题；共27分)11.（10分）课外阅读。曹冲称象曹操得巨象。欲知其轻重，不能称。操之幼子名冲，告操曰：“置象于船上刻其水痕所至。去象，将他物积载船中，使水及原痕。复称他物，则象重可知矣。”（1）解释下列句子中画线的词。欲知其轻重。FORMTEXT
1使水及原痕。FORMTEXT
2（2）“欲知其轻重”中的“其”指的是FORMTEXT
1。（3）用“/”给下面的句子断句。置象于船上刻其水痕所至。（4）曹冲想出了什么好办法称出大象的重量？12.（2分）阅读文章，回答问题。友情拯救了生命两个朋友一起到北极探险，不料在返回途中迷了路，身陷冰谷。寒风像刀子一样刮着两个人的身体。他们凭着钢铁般顽强的毅力始终不渝地寻找着出路。意外的情况发生了，由于滞留时间过长，加之天气实在太冷，他们随身携带的水壶都上冻了，水，变成了冰。长途跋涉，疲惫不堪之际，一口水甚至比一碗面还重要！终于，其中一人因无法忍受饥渴，突然昏倒了！另外一个人感觉到死神在向他们袭来。望着脚下同伴，他的心激烈地跳动着。就在他差点流出绝望的泪水时，一个念头灵光般闪进他的脑海。于是，他果断地把水壶揣进怀里，揣在贴胸口最近的地方，然后，毅然背起同伴上路了。后来，他把带着体温的水一口一口地送进同伴的嘴里。同伴醒来了，他却由于疲劳和冰冷倒下了。再后来，他的同伴也把水壶揣进自己的怀里，然后又背起他，继续前行。在当时的情况下，如果两个人中的任何一个存有私心，他们就极有可能一齐被死神掳走。而事实是，两个人都活了下来。在以后的日子里。他们仍喜欢一起出去旅游和探险。（选自《新编学校德育百科全书》，中国教育出版社）（1）．写出下列词语的反义词。顽强—________绝望—________果断—________事实—________（2）.画线句子运用了________的修辞手法，把________比作________，把________比作________，让我们感受到________。（3）．两个朋友在北极探险中遇到的困难是：在返回途中________，当时天气________，携带的水壶________水没法喝，他们疲惫不堪，生命危在旦夕。（4）.结合文章的题目，说说两个人为什么能够都活了下来？（5）.从这个小故事中，你得到了什么启示？13.（15分）阅读下文，回答问题。翠鸟搬家翠鸟妈妈把家筑在高高的树梢上，把卵生在家中的小巢里。小翠鸟孵化出来了，它把头探出小巢，惊慌地喊：“妈妈，树枝晃动，我害怕！”翠鸟妈妈非常爱小翠鸟，看到它害怕，十分心疼，急忙把巢移到树杈上。过了几天，小翠鸟又喊：“妈妈，把家挪得再低一点吧。我怕高！”翠鸟妈妈爱怜地说：“小宝贝，妈妈怕把家放低了会有危险。”“唔，不嘛．我要住得再低一点!”小翠鸟哭喊着。翠鸟妈妈急忙安慰它：“小宝贝，别哭，妈妈这就搬家。”翠鸟妈妈把巢移到树干上。邻居啄木鸟看见了，着急地对它说：“你为什么把巢移到那么低的地方？多危险啊！”翠鸟妈妈说：“小翠鸟怕高，我这个做妈妈的，决不能让孩子受到一点惊吓和委屈。”可是，没过几天，小翠鸟又在巢里面哭闹起来：“妈妈，我还要你把家移得低一点，要不，我就不学习飞翔了！”翠鸟妈妈为难地说：“宝贝，咱的家要是再低，就真的会有危险了！”“啊……啊……我不，我就是要你搬家。你把家安得这么高，是想要我受伤吗？”小翠鸟在巢里撒泼打滚。翠鸟妈妈妥协了，赶紧安慰小翠鸟：“宝贝，我怎么舍得让你受伤？好了，我马上搬家!”翠鸟妈妈这回把巢移到草丛中。啄木鸟目睹了这一切，叹息道：“任性的孩子，糊涂的妈妈！“它担忧又无奈地飞走了。（1）“翠鸟妈妈妥协了”一句中“妥协”的意思是（）A.妈妈爱小翠鸟。    B.为了不让小翠鸟伤心，鸟妈妈同意搬家。    C.为避免冲突而让步。    D.为了搬家，小翠鸟不停地和妈妈撒泼。    （2）小翠鸟撒泼的原因是（）A.妈妈凶它了。    B.小翠鸟不想学飞翔。    C.小翠鸟想让妈妈搬家。    D.妈妈同意搬家。    （3）你从“会有危险”“多危险啊”“真的会有危险了”可以读出（）A.一直在强调危险，但危险并没有出现。    B.强调邻居的关心是很重要的。    C.突出翠鸟妈妈不听别人的劝告。    D.翠鸟妈妈已经意识到危险，但它一直纵容着小翠鸟。    （4）你觉得翠鸟妈妈对小翠鸟的爱是（）A.溺爱    B.关爱    C.疼爱    D.喜爱    （5）这篇童话主要采用________塑造小翠鸟和妈妈的形象。（）A.语言描写    B.动作描写    C.心理描写    D.环境描写    （6）短文的最后一个自然段是一个省略号，你觉得小翠鸟最后的结果是什么样的？说说你预测的理由。三、写作(共1题；共5分)14.（5分）同学们，在生活中我们学会了很多本领，但万事开头难，在第一次做某件事的时候你会怎么想，又是怎么做的呢？请以“第一次      ”为题，把自己当时的经历和感受写下来与大家分享。不少于350字。参考答案一、知识与积累。(共10题；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、二、阅读理解。(共3题；共27分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、三、写作(共1题；共5分)14-1、