秋八年级语文上册 16 中华世纪坛课堂导学 北京课改版-北京课改版初中八年级上册语文学案16中华世纪坛名师导学1理清结构：2语言特色：本文属建筑性的说明文，作者按中华世纪坛的地理位置由南向北、由主到次，用洗练的语言介绍了世纪坛的概貌。本文语言准确、平实、精练，多运用列数字的说明方法，使文章更为严谨科学，以说明为主要表达方式，准确地说明了中华世纪坛各部分的规模及所寓含的深刻含义，两者互补互彰，使说明中心表达得更完整。使文章更显生动活泼。3把握重点：本文介绍了中华世纪坛，因此体会中华世纪坛的特征及其所体现的文化内涵是本文应把握的重点。作者从圣火广场、青铜甬道、中华世纪坛的主体建筑、中华世纪坛艺术馆、世纪坛...
16中华世纪坛名师导学1理清结构：2语言特色：本文属建筑性的说明文，作者按中华世纪坛的地理位置由南向北、由主到次，用洗练的语言介绍了世纪坛的概貌。本文语言准确、平实、精练，多运用列数字的说明方法，使文章更为严谨科学，以说明为主要表达方式，准确地说明了中华世纪坛各部分的规模及所寓含的深刻含义，两者互补互彰，使说明中心表达得更完整。使文章更显生动活泼。3把握重点：本文介绍了中华世纪坛，因此体会中华世纪坛的特征及其所体现的文化内涵是本文应把握的重点。作者从圣火广场、青铜甬道、中华世纪坛的主体建筑、中华世纪坛艺术馆、世纪坛文化广场等几个方面介绍了中华世纪坛。进而更好地把握中华世纪坛的特征：是传统文化精神与现代设计艺术的巧妙结合，是集建筑、园林、雕塑、壁画等多种艺术形式于一体的大型人文景观。如介绍青铜甬道时，就体现了传统文化精神与现代设计艺术的巧妙结合，体现了建筑与园林的巧妙结合。再如介绍中华世纪坛的主体建筑时，即体现了传统文化精神与现代没计艺术的巧妙结合，也体现了建筑与雕塑的巧妙结合等，这些地方具体地体现了中华世纪坛的特征。4攻克难点：本课的难点是应掌握作者的说明顺序和所用的说明方法。课文采用横向(空间位置)与纵向(时间先后)相结合的结构方式，通俗浅显、要言不烦地说明了中华世纪坛这个具有历史意义和标志性建筑的特点及意蕴。作者按照由南到北的空间顺序介绍了中华世纪坛。本文以说明为表达方式，多次使用了列数字的说明方法，还用了引用的说明方法。如“中华世纪坛的主体建筑由‘乾’‘坤’两部分组成，直径85米，高28米”这里的数字准确地说明了主体建筑的规模；再如“广场用960块花岗岩铺砌而成”中的“960'’这一数字就准确地说明了广场的象征意义。在介绍“乾”“坤”的寓意时就引用了《易经》中的话进一步说明。5质询疑点：本文介绍了中华世纪坛，那么中华世纪坛体现了哪些文化内涵。中华世纪坛所体现的文化内涵可用“一条主线、两大特征、三个统一、四个传统”来概括。一条主线：以弘扬中华文明史为主线。两大特征：像天体一样，努力向上，不断进取；像大地一样，胸怀宽广，兼收并蓄；三个统一：人类与大自然的和谐统一，科学精神与道德理想的和谐统一，东西方文化的和谐统一。四个传统：团结统一，独立自主，爱好和平，自强不息。
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