PAGE古诗诵读小儿垂钓学习内容古诗诵读小儿垂钓课时第1课时学习目标1、认识“蓬、侧、苔、借”4个生字。2、朗读古诗,熟读成诵。3、通过看图读诗,了解古诗大意,感受小孩的聪明与机灵。学习重难点重点:朗读古诗,熟读成诵。难点:通过看图读诗,了解古诗大意,感受小孩的聪明与机灵。学习准备预习内容:认识生字,熟读古诗。学习工具:字卡,ppt
课件
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。导学
流程
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内容与互动(质疑、补充、评价)学法指导
小结
学校三防设施建设情况幼儿园教研工作小结高血压知识讲座小结防范电信网络诈骗宣传幼儿园师德小结
归纳激趣立向预时:分1、今天哪,老师想带你们一起去渔光村看一看。2、教师配乐动情地描述:这儿有一条消澈的小河,小河的周围草木茂盛,石头上长满了青苔。河里的小鱼可多了.它们快活地游来游去。几条小鱼高兴地蹦出了水面,正热情地欢迎咱们呢!自探立学预时:分自主学习。1初读古诗,圈出不认识的生字拼读。2、你会认了本课的二类生字词吗?检测一下吧!垂蓬侧莓苔借助
资料
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理解词语意思:稚子垂纶莓借问蓬头读准字音读通诗句自探立学预时:分二、合作探究1、联系课文内容,谈谈对诗句的理解。2、这首古诗给你留下了怎样的印象呢?小组合作:①小组内交流自学成果,注意找出学习中的错误,帮助纠正、学会。准备小组展示学习成果,人人参与。展示立性预时:分展示:读古诗。2、联系课文内容,谈谈对诗句的理解。3、这首古诗给你留下了怎样的印象呢?训练立能预时:分你想做哪道
题
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呢?请选择自己喜欢的一项完成。(1)训:把这首古诗吟诵给爸爸妈妈听。(2)编:把诗歌编成小故事,讲给好朋友听。(3)演:根据诗句内容同学合作表演。二、背诵古诗、默写古诗。评馈立思预时:1分