窿溅雪全国考研英语阅读理解第—书厂∏|富款版
唯-与真题难度相当的专项阅读图书
微博:http://t.Sjna.cOⅢcn/1434473485(世纪高教张剑锋)
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(蜜础训练)
真题同源★材料权威
语篇结构★脉络呈现
解密命制★把握规律
基础训练★稳步提升
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世纪高教编辑部
曾鸣张剑刘晓英编著
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曾鸣张剑刘晓英编著
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图书在版编目(CIP)数据
新编考研英语阅读理解150篇/曾鸣张剑刘晓英编著.
-北京:世界图书出版公司’201O.3
(考研英语系列)
ISBN978-7_5100—1928-9
◎新…
○曾…◎张…◎刘…
◎英语—阅读教学-研究生—人学考.试_自学参考资料
◎H319.4
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Ⅱ
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中国版本图书馆CIP数据核字(2010)第040172号
总
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新编考研英语阅读理解150篇(基础训练)
曾鸣张剑刘晓英编著
出版发行了世界图书出版公司北京公司
地址:北京朝内大街137号
邮编:100010
经销:新华书店
印刷:保定市中画美凯印刷有限公司
开本:787毫米×1092毫米1/16
印张:29.5
版次:2012年2月第3版
印次:2012年4月第2次印刷
高教考研人网址:www.kaOyanren.cOm
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世纪高教发行部:010—62698448转8002
邮购部:010—62534421
编辑部:010-62698448转8006
字数:380千字
ISBN978_7—5100—1928_9
定价:39.80元
版权所有侵权必究
邮箱:zhangjfpo1itic@Sina.cOm
印装差错负责调换
客服电话:4006-506—139
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(3)关干本书试题的材料选择的问题°
本书选取的文章大多来自命题者经常使用的外刊’诸如《经济学家》、《商业周刊》、《时代周刊》、《探
索》、《自然》、《纽约时报》、《科学美国人》、《哈佛商业评论》、《麦卡锡季刊》、《新科学家》等。选取的时间
大多在2007年至2012年间’大部分是我们当年的命题老师亲自挑选的°因此,这些文章对于我们复习
的重要性是不言而‖俞的°认真研读这些文章和试题’不仅仅能够快速地提升=读者的阅读能力’而且’将
可能在今后的考试中获得意外的惊喜!
(4)关于本书修订工作。
本书自出版以来’我们的读者在认真研读本书的过程中提出了一些建设性的批评和建议,编辑部
的命题老师和编辑从2011年10月中旬即开始着手本书的修订工作’历时半年,终于完稿°现将本次修
订的有关情况说明如下:
首先,关于文章和试题的编选。我们在2012年版本的基础上保留了38篇最近五年出版的新材料
和最新命制的试题°同时从最近三年公开出版的《5套题》中精选了10篇经典材料和试题°最后,完全
新增了20篇未公开出版过的根据最新的材料编制的试题°编选后文章总数为68篇’作为《基础训练
版》出版。《提高冲刺版》文章总数为84篇,根据读者学习的阶段性特点’《提高冲刺版》重点是解决阅读
速度和阅读技能等方面的问题’将于5月底出版·
其次,关于试题的修改°本次修订力图使试题的难度与2012年试题相当’基于此’编辑部对个别难
度较小的试题进行了重新命制°同时’本次修订除了对原有试题的
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
进一步完善外,还增加了大量的
文章长难句分析。通过这些长难句的分析’我们的读者在阅读本书过程中将更易于理解文章和试题°
(5)关于本书的使用。
根据参加2012考试的考生反映’本书是唯—_本与近两年真题难度相当的专项阅读训练图书’基
于此,必然有大量的读者使用本书°但是’如何使用本书以便取得最佳的复习效果?我们的建议是:
首先,认真研读真题。我编辑部出版的“黄皮书真题”已经成为考生人手—本的真题读物°考生应
当通过对真题篇章结构的分析和试题命制分析的学习和研究’掌握真题命制的特点和规律°
其次,精读模拟试题。本书除了在试题命制方面体现出与真题的高仿真之外’最大的特色是我们对
材料所做的语篇分析和试题命制分析’因此’使用本书的读者切记不要把本书当作—般的模拟试题练
习而使用,同样也应当采取精读的方式阅.读本书。
在本书的修订和编辑过程中’我们在几个专业的“考研论坛”英语版与我们的潜在读者进行了广泛
交流°许多读者对本书的编写体例给出了许多批评和建议°在此’向这些读者表示深挚的谢意!同时’
我们热切欢迎读者继续对本书提出批评与建议°读者的批评与建议是编辑部前进的不竭动力!!!
电邮:zhangjfpOlitic@Sina°cOm
手机:13910989978
客服:4006~506—139
QQ:22434388
张剑锋
2012年2月28日
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阔读理解命题特点与解题技巧
I阅读是怎样-个思维过程/|
Ⅱ考生在阅读中暴露出哪些问题,解决办法是什么/|
Ⅲ考生应做哪些知识和技能准备/2
☆熟悉常见题型的解答方法/37
☆熟悉正确项和干扰项的设置方法/58
☆掌握猜测词义的方法/2
☆积累储备短语和习语/7
☆掌握常见文章结构/63
☆通过广泛阅读提高阅读能力/72
☆攻克长难句/11
☆掌握科学的阅读技巧和方法/22
☆熟悉命题常考点/26
丁eXt2科学需要多种声音/|54
丁eXt3莎±比亚作者身份引发争论/|60
丁eXt4解决器官捐赠短缺问题的
方案
气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载
/|66
u∩|t|
丁eXt|群体思维/77
丁eXt2美国专利制度的弊端/83
丁ext3从‘‘蚂虾”回归“蚂蚁”/88
丁eXt4感激心理激发合作行为/95 O∩|t5
丁eXt]经济的放血疗法/]73
丁eXt2新信息的可信度取决于来源/|78
丁eXt3伪善是理智驱使的/|84
丁eXt4理工科人才的需求现状/|89
O∩|↑2
丁ext]人类不应该放弃核能/|02
丁eXt2网络从众/|07
丁eXt3专家优势/||3
丁eXt4经济现实中的年轻_代/||8 u∩|t6
丁eX↑|向业余者致敬/|96
丁eXt2获奖项认可者更长寿/20|
丁eXt3网上购物的环保问题/206
丁eXt4自我品牌化/2|2
u∩|t3
丁ext|应通过调整市场遏制消费竞争/|25
丁e》《t2“内容农场”兴起/|3|
丁eXt3市场是道德的/|36
丁eXt4群体规范扼杀创造力/|42 u∩|↑7
丁eXt|专利良药/2|8
丁eX↑2经济危机故事的自我应验/224
丁e》《t3电子世界的阅读/23|
u∩|t4
丁ext]“经济价值”正解/]49
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丁eX↑4食物里程和环境保护/236 丁e)《t4后成长社会即将来临/346
u∩『t|3
丁eXt|盗版并没有导致音乐质量下降/352
丁ext2相互矛盾的经济报告/357
丁ext3放弃基础研究的代价/363
丁ext4_种更有效的招聘方式/368
u∩|t8
丁eXt|乐观自信的_代/242
丁eXt2网络并未扩大社交圈/248
丁e》《t3道路增多可能导致交通更阻塞/254
丁eX↑4维基解密引发革命/259
u∩it]4
丁ext|游戏的成功带给其他媒体的启示/374
丁ext2全球变暖没有为疟疾提供温床/379
丁ext3历史“推”出来/384
丁eXt4社交网站的商务用途/389
u∩|t9
丁ext]
丁eX↑2
丁ext3
丁eX↑4
仅“移情”远无法生成助人行为/265
现代农业系统与食物供应安全/27|
生态智商影响生活方式/276
抢救数字信息/282
O∩|t]5
丁ext{‘‘警惕”是应对垃圾邮件的有效方法/395
丁eXt2生态旅游中的漂绿现象/400
丁ext3开源软件的发展和挑战/405
丁eXt4非正式在线团体的影响/4|2
u∏‖t|0
丁eXt|海量数据的危险/287
丁ext2经济学要从教条思维中解放出/292
丁ext3血液追踪检测/298
丁ext4从两组词的命运看美国文化/303
|ˉ|∩|t|6
丁eXt|多_点付出’多—点收获/4]8
丁ext2新闻出版业被点击率左右/423
丁ext3日本经验的终结/429
丁ex↑4γ_代并不』懒』惰/434
u∩|t||
丁ext|电子书取代纸墨书籍为时尚早/309
丁ext2新闻通讯社经营模式改变/3|4
丁eXt3从心理学的角度解决环保问题/320
丁eXt4美国人书法的退化/325
O∩jt|7
丁ext|“数字技能”无法取代“传统知识”/440
丁eXt2寻求比G□尸更好的经济衡量
标准
excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载
/446
丁eXt3为何2|世纪缺少发明巨人/45|
丁ext4电脑黑客的两难处境/456
u∏|t|2
丁ext]新闻共创时代/33|
丁ext2私人恩怨的利弊/336
丁ext3现代艺术危害西方社会/34|
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◎译读’即先把英语词汇翻译成相应的汉语’然后连词成句进行理解°这样的方法—方面造成阅读
速度缓慢’另一方面当遇到一词多义时’很可能会出现理解上的偏差°考生应学会用抓句子主干的方法
解读句子的核心思想’并培养用英语恩维的习惯°
问题五:脱离原文,主观选择答案
解决办法:一切从原文出发。考生在解题时必须回到文中定位’仔细推敲原文’以原文的含义或对
原文做出的合理推断为依据来作答°
问题六:感觉文章都看懂了,但总选错答案
解决办法:首先’要养成良好的思维习惯’每次作答前先审清题意’不要看到选项中与原文相似的词
句就仓促选择°其次’熟悉干扰项的设置方法(详见“熟悉正确项和干扰项的设置方法”)’不要轻易被干
扰项所蒙蔽°
问题七:阅读时间和答题时间分配不合理
解决办法:首先’掌握—定的阅读技巧和方法(详见“掌握科学的阅读技巧和方法”),提高阅读速度’
为答题腾出更多的时间°其次’考试时不要抱着难题不放手,可以跳过去先做其他的题目·在解答其他
几个简单题目的过程中’能加深对文章的理解’有助于难题的解答°最后’掌握快速解题技巧以应对时
间不够用的情况°比如’利用读首尾段的方法快速解答文章主旨题°
鄂碧圣壶蔽廊些撇莉菠磊灌蓄|
翅"』龄掌握猜测词义的方法
阅读的_大难点是词汇量大°首先,《大纲》要求考生掌握:5500个左右的词汇及相关词组;词汇搭
配’如“动词+介词”’“形容词+介词”;相关派生词(大纲词与词根、词缀构成)°其次’英语中_词多类,
_词多义现象十分普遍’例如:like可以做介词、动词、连词、名词、形容词、副词;clear做形容词有15个
义项’做动词有17个义项’做副词还有2个义项。最后’《大纲》规定超纲词最多可以达到阅读材料总词
汇量的3%°因此’在阅读中不遇到“生词”几乎是不可能的。
[例2012Text2〕ButaStheNuclearRegulatOryCommissiOnrevieWSthecompany’sappljcation,it
ShOuldkeepinmindwhatprOmiSeSfrOmEntergyarewOrth。
分析:句中出现熟词僻意review和派生词application°review大部分用作“回顾’复习”解’此处意
为“审查’检查”°applicatiOn是由apply派生而来的名词’意为“申请’请求”°
[例2011Text4]InaSOcietythats○persistentlycelebrateSprOcreatiOn’iSitanywOnderthatadmitˉ
tingyOuregrethaVingchildreniSequiValenttOadmittingyOuSuppOrtkitten≡kil1ing?
分析:句中出现了熟词僻意celebrate和派生词equivalent°celebrate此处意为“赞扬’赞美”°eˉ
quivalent由equal“相等”派生而来’意为“(价值、数量`意义、重要性等)相同的’等同于”°
[例2009Text1〕wereachfOrthemmindleSSly’SettingOurbrainSOnauto—pilotandrelaxingintOthe
unCOnSCiOuSCOmfOrtOffamiliarrOutine°“NOtCh○iCe’buthabitruleStheⅡnref〗ectingherd’’’William
WOrdSwOrthSaidinthe19thcentury.
分析:第一段第二、三句中出现了熟词僻意(rule和herd)和派生词(mindless1y和unreflecting)°
mindlessly意为“盲目地’机械地”;rule在这里意为“(贬义)支配’控制’操纵”;umeflecting由动词reflect
·2°
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“认真思考’沉思”派生而来’意为“缺乏思考的”°herd意为“(贬义)人群,菩菩众生”°
如果不认识的单词或短语不影响对文章主要内容的理解’就将它们略过’继续阅读°如果这些词语
的含义对于正确理解文章很重要’就必须联系上下文对它们的意义进行猜测°考生必须克服对生词的
畏』俱心理’因为它们基本上都可以通过上下文得出含义;同时也要避免根据自己熟悉的意义去解释词
义°猜测词义的方法如下:
-、根据构词法
1.派生词
[例2012Text1]Rosenberg’therecipientOfaPulitzerPrizeandaMacArthur“genius”grant’offerS
ahOStOfexampleSOftheSOcialCure1nact1○n·。·
分析:词根ceipt表示“抓取’握”’cip和ceive均是ceipt的变体’加上相当于back的的前缀re≡(往
回’往后)’变成receiVe表示“往回拿’取回来”’意为“收到’接到”,后面再加上表示人的后缀ˉent成为
recipient,由此可以猜测其意为:收到东西的人,即“接受者’受方”。
[例2012Text3]Consequently’diScoveryclaimsshOuldbethoughtofasprOtoscience.
分析:词根proto表示original(原始)’Science表示“科学”’由此可以猜测该词可意为:“别于伪科学
的还原事实本来面目的科学”’再简单点’就是“科学的科学’源科学”。
〔例2011Text4]O〔cOurse’theimageofparenthOOdthatcelebritymagazineslikeUsweeklyand
PeOplepreSentiShuge1ymrealjStic,eSpeciallywhentheparentSareSinglemOtherSlikeBu1lOck。
分析:后缀ˉhOod意为“……的状态或状况”,parent意为“父母”’再结合句意’可以推知parenthood
意为“父母的身份’为人父母”°unrealistic为否定前缀un+real(真实的)ˉist(名词后缀)+ˉic(形容词
后缀)’可以推知词义为“不切实际的’不实在的”°
[例2007Text2]IQtestsaSkyOutOcompleteverbalandvisualana1Ogies’toenViSiOIIpaperafterit
haSbeenfOldedandCut,andtOdeduCenumeriCalSequenCeS,amOngOtherSimilartaSkS。
分析:vision本为名词’意思是“想象力;幻象”’加前缀en一“赋予,置于……之中”后’成为动词enviˉ
sion’由此可以猜测其意为:置于想像之中,即“想象’设想”°
[例2004Text4]SchoolscouldbeacOunterbalance.
分析:ba1ance意为“平衡”’加前缀c◎unterˉ“相反’相对”后’成为名词cOunterbalance’由此可以猜测
其意为:与平衡相反’即“平衡抵消物’抗衡(力)”°
[例2002Text3]ThiSnearˉtriplingofoilpricescallSupscarymemOriesofthe1973oilshock’when
priceSquadrupled’and1979—1980,whentheyalSOalmOSttripled
分析:前缀quadru_意为“四”’而从multiple’triple等词中可知后缀ˉple表示“……倍”’句中quadˉ
ruple做动词’由此可以猜测其意为“成为四倍”°
[例2009Text2]DNAteStingisa1SothelatestrageamongpaSSiOnategenealO厘st←andsuppOrts
buSineSSeSthatOffertOSearChfOrafamily』SgeOgraphiCrOOtS.
分析:后缀ˉlOgist意为“……学家”,gene意为“基因”’再结合句意’可以猜测genealogiSt指:研究家
族基因历史的人’即“家谱学者’系谱学家”。
2.复合词
有些复合词是多个单词含义的叠加’有些含义上有所引申°
〔例2012Text2]ThecOmpany’am匀OrenergysupplierinNewEngland’provokedjusti[iedOutrage
inVermOntlaStweekwhenitannOunCeditwaSrenegingOnalOngSt皿djngCO∏∏n1tmentt○abidebythe
State』SStriCtnuClearregulatiOnS.
分析:1○ngstanding为形容词+现在分词组合成的复合形容词,lOng意为“长的”’standing为动词
Stand(站)的现在分词形式’由此可猜测longstanding指“长时间的’为时甚久的”°
°3·
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,[例2012Text2〕Certainly’therearevalidcOncemsaboutthepatChWOrkregu1atiOnsthatcOuldreˉ
SultifeVeryStateSetS1tSOwnruleS.
分析:patch意为“补丁”’work意为“工作成果’行为结果”’由此可猜测patchwOrk为“拼凑的东
西”°
[例2011Text1]DevotedcOncertgOerSwhoreplythatrecordingsarenosubStitutefOrliveperfo∏nˉ
ancearemiSSingthepOint。
分析:cOncert意为“音乐会”’gO(去)+er(名词后缀,意为“施动的人或物”)意为“活跃的人’常去某
地或参加某活动的人”’由此可猜测concertg○er指“音乐会常客”。
[例2006Text2]ThetOWnS血lⅡ[don》tseeitthiswayandlocalcounci1doesnOtcontributedirectlyto
theSubSidyOftheROya1ShakeSpe虹eCOmpany.
分析:tOwn意为“城镇”’folk意为“普通百姓”’由此可以猜测tOwnsfOlk的意思是“城镇居民”°
[例2006Text3〕ThattheSeasarebeingOverfiShedhasbeenknownforyears.
分析:over意为“过分地”’fish意为“捕鱼’’’由此可以猜测overfish的意恩是“过度捕捞”。
[例2001Text5]WhⅡeinAmeⅢicatl1etrendStartedasa正acnontOtheeconomicdecline—aftert]〕emasS
redundanCieSCauSedbydOⅧ】SizjI〗gin恤elate》80S—andiSStillⅡnkedtOthepOⅡtiCSOfth1ift’inB∏tajn…
分析:down意为“减少’降低”’Size意为“规模’大小”’由此可以猜测downsizing意为:减小规模’结
合句意进而猜测其意为“裁员,精简”°
[例2004Lxt3〕COnsumersseemOn1ymildlyconcemed’notpanjdKed’andmanysay山eyremamoptimistic
abOuttheeCOnOmy’SlOngˉtem1prOSpectSeVenaStheydOSOmemOdeSt恤lbh血妇血g
分析:belt意为“腰带”,tighten意为“(使)变紧’更加牢固”,由此可以猜测beh←tightemng意为“勒
紧腰带”’结合句意进而猜测其意为“省吃俭用’节衣缩食”。
二、根据词语搭配及上下文中的近义词、反义词`相关词
[例2012年Text1]It』sliketheteacherwhobreaksupthetroublemakerSinthebackrOwbypairmg
尸~^~=~^≡~二^~^√~=~=/=~=/=~■尸=~■^≡
themVVithbetter=behaVedClaSSmateS.
分析:句中trOublemakerS与better—behavedc1assmates含义反向’动词短语breaksup与pairing意
义相反,breaksup意为“解散;分手”’故可猜测pairing表示“(使)成对,(使)配对”之意°
〔例2009Text1〕Butdon’tbothertryingtOkil1offoldhabits;oncethoserutsofprocedureareworn^≈尸=≈■≈田
int○thebrain,they’retheret○Stay.InStead,thenewhabitSwedeliberatelypreSSintOOurSelVeScreated
^≡~^≡尸~←~尸~^…^=~二尸≈
pam11elpathwaySthatCanbypaSSthOSeOldrOadS.
~=/≈=卢…~≡^=尸= ^√~√户~尸、∩
rut—词在句中构成动宾搭配weartherutsintothebrain“(|日习惯)在大脑中磨出”;荣阅读
本段后稍作推理可知pathwayS和roads为rut的近义词°因此可以知rut的含义为“辙痕’印迹”。
[例2007Text3〕This“addedˉwOrkereffect”couldsupportthesafetynetOfferedbyunemployment
inSuranCeOrdiSabilityinSuranCetOhelpfamilieSWeatherbadtimeS。
^~尸…~■卢=~=广≈占~^≡~/≈ ^=尸==~^==~≥≡
分析:动词weather和名词badtimeS(困难时期)构成动宾搭配’helpsbdosth意为“帮助某人做某
事”’由此可以猜出weather的意思是“度过’经受住”°事”’由此可以猜出weather的意思是“度过’经受住”°
[例2001Text5〕DoWnshiftm酝alsoknowninAmericaas “
eVenbredanewareaOfwhatmightbetermedantiˉcOnSumeriSm.
“VOluntary SimpliCity’’—haS’irOniCally’
分析:根据下文出现的近义词vOluntarySimplicity(甘愿简单)和antiˉconSumerism(反消费主义)可
以猜测出’dOwnshifting的意思是“简单生活’放慢生活节奏”°
[例2001Text4]AlltheSearebeneficial’nOtdetrimental’toconsumers.
分析:not表明detrimental与beneficial(有益的’有利的)含义相反,意为“有害的’不利的”°
°.4°
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