七年级下复习生物提纲

七年级下册【生物】复习提纲 *概述人类的起源和进化 研究证据：化石 人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。 现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。 在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走——制造和使用工具——大脑进一步发达——语言的产生。直立行走是进化发展的基础。 *概述男性生殖系统的结构和功能 结构 功能 结构 功能 输精管 输送精子 附睾 贮存和输送精子 尿道 排出精液和尿液 睾丸（是男性主要的性器官） 产生精子，分泌雄性激素 *概述女性生殖系统的结构和功能 结构 功能 卵巢（是女性主要的性器官） 产生卵细胞，分泌雌性激素 输卵管 输送卵细胞 子宫 胚胎和胎儿发育的场所 阴道 精子进入和胎儿产出的通道 *描述受精过程 睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞。精子和卵细胞受精的场所是输卵管。 *描述胚胎发育的过程 发育：从受精卵形成胚胎并且长成为性成熟个体的过程 1、受精卵在移入子宫的过程中，不断分裂发育成胚泡。移入子宫以后，植入子宫内膜，这个过程称为怀孕； 2、胎儿与母体进行物质交换的场所是胎盘。 3、怀孕40周，胎儿基本发育成熟，从母体的阴道排出，这一过程称为分娩。 怀孕两个月左右胎儿发育成人形；十个月发育成熟，从母体排出。 胚胎发育初期营养物质由卵黄提供；后期通过胎盘从母体获得。 计划生育是我国的基本国策 *描述青春期的发育特点 *说出人体需要的主要营养物质 六大营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素。 脂肪：人体内主要的储能物质 富含脂肪的食物：花生、动（植）物油、肥肉、大豆等 糖类：人体内主要的供能物质 富含糖类的食物：蔗糖、大米、小麦、馒头、马铃薯、红薯等 蛋白质：为生长发育以及受损细胞的修复和更新提供原料 富含蛋白质的食物：奶、蛋、鱼、肉等水：水：细胞的主要组成成分，约占体重的60﹪-70﹪。 维生素：人体需求量少，不能供能，但生命活动又必不可少的物质。 无机盐的种类 缺乏时的症状 维生素的种类 缺乏时的症状 食物来源 含钙的无机盐 佝偻病、骨质疏松症 维生素A 夜盲症 肝、乳制品、鱼类、西红柿、胡萝卜等 含磷的无机盐 厌食、贫血 维生素B1 神经炎、脚气病 糙米等 含铁的无机盐 缺铁性贫血 维生素C 坏血病 新鲜水果、蔬菜等 含碘的无机盐 地方性甲状腺肿 维生素D 佝偻病、骨质疏松症 动物肝脏以及牛奶等 含锌的无机盐 生长发育不良 *描述人体消化系统的组成 消化系统由消化道和消化腺组成。 1、消化道由上到下依次是： （1）口腔——牙齿的咀嚼磨碎食物，舌的搅拌使食物和唾液混合 （2）咽和食道——食物的通道，没有消化作用。 （3）胃——通过蠕动，使食物和胃液混合，并初步消化食物 （4）小肠——消化和吸收的主要场所（小肠的起始部位为十二指肠） （5）大肠——使食物残渣推向肛门（大肠的起始部位为盲肠） （6）肛门 2、消化腺 （1）唾液腺——分泌唾液，唾液淀粉酶能初步消化淀粉（淀粉 麦芽糖） （2）胃腺——分泌胃液，含有胃蛋白酶，能初步消化蛋白质 （3）肠腺——分泌肠液，能消化糖类、蛋白质和脂肪 （4）胰腺——分泌胰液，能消化糖类、蛋白质和脂肪 （5）肝脏——分泌胆汁（暂时储存在胆囊里胆囊不是消化器官），不含消化酶，能乳化脂肪。 注意：唾液腺、胰腺、肝脏位于消化道外，胰腺和肠腺在消化道内。胰腺和肝脏分泌的消化液注入到十二指肠后与食物接触。胃腺和肠腺位于消化道内。肝脏是最大的消化腺。 *概述食物的消化和营养物质的吸收过程 1、食物的消化 蛋白质：消化始于胃，最终被消化成氨基酸 糖类： 消化始于口腔，最终被消化成葡萄糖 脂肪： 消化始于小肠，最终被消化成甘油和脂肪酸 淀粉 麦芽糖 葡萄糖 蛋白质 麦芽糖 氨基酸 脂肪 甘油+脂肪酸 小肠是消化的主要器官，因为小肠内含有丰富的消化液和消化酶。 2、吸收 小肠是吸收营养物质的主要器官，决定这个功能的结构特点是：1）成人小肠一般有5-6米，是消化道中最长的一段；2）小肠内有许多皱襞，皱襞上有许多小肠绒毛，大大增加了小肠的吸收面积。3）小肠绒毛内含有丰富的毛细血管和毛细淋巴管； *设计一份合理的食谱 早、中、晚餐的能量应当分别占30％、40％、30％。三餐应该按时。 要合理补充各种人体所必须的五类食物，可以形象比喻成“平衡膳食宝塔” （不能挑食，因为各种食物所含营养成分差别很大，仅靠一种或几种食物无法满足不了人体对各种营养物质的需求。比例合适，搭配合理才真正有益于健康。） *关注食品安全 食用蔬菜水果之前，应该浸泡、冲洗，或削皮； 买食品时，应注意检验是否合格，是否过期变质等； 发芽的马铃薯和毒蘑菇等有毒食品不要食用； 关注食品包装上的生产日期、保质期、营养成分等。 *描述人体呼吸系统的组成（完成右图） 呼吸系统由呼吸道和肺组成。 呼吸道由上到下依次是：鼻 咽（既属于呼吸系统，又属于消化系统） 喉 气管 支气管，是气体进出肺的通道。能清洁、温暖和湿润空气。 会厌软骨避免食物进气管 痰的形成：气管和支气管内表面有纤毛，能不停定向摆动，把尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外。 肺是气体交换的场所，位于胸腔内，左肺两叶，右肺三叶，组成单位是肺泡。一分钟大约进行16次有节奏的呼吸。 *概述人体肺部和组织细胞处的气体交换过程（通过气体扩散实现） 1、肺泡内的气体交换 由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过 肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外。肺泡处气体交换完成之后，血液中氧气含量增加，二氧化碳含量减少，血液由静脉血变动脉血。 肺泡适合气体交换的特点：肺泡数目多，外面缠绕着丰富的毛细血管；肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞。 2、血液与组织细胞的气体交换 血液中的氧气运送到组织细胞处，通过气体扩散，氧气可以透过较薄的血管壁进入到组织细胞内，同时，细胞所产生的二氧化碳气体也通过扩散作用进入到血液中。进入细胞的氧气，最终在细胞内的线粒体中参与呼吸作用，分解有机物，为生命活动提供能量。 3、肺与外界气体交换的过程（通过呼吸运动实现） 1) 膈肌收缩，膈下降，胸腔容积扩大，肺扩张，肺内气体压力相应减小，吸气； 2) 膈肌舒张，膈上升，胸腔容积缩小，肺回缩，肺内气体压力相应增大，呼气。 *描述人体血液循环系统的组成 血液循环系统由心脏、血管和血液组成 1、血液：由血浆和血细胞组成，血细胞有三种：红细胞（含有血红蛋白，运输氧气和部分二氧化碳。血红蛋白在氧气含量高的地方容易与氧气结合，在氧气含量低的地方容易与氧分离。）、白细胞（吞噬病菌）和血小板（止血和凝血）。血细胞中，最多的是红细胞，有细胞核的是白细胞，最小的是血小板。 2、血管： （1）动脉，将血液从心脏输送到身体各部分去的血管。特点：管壁较厚，管腔较小，弹性大，血流速度快。动脉出血在近心端止血； （2）静脉：将血液从身体各部分送回心脏的血管。特点：管壁较薄，弹性小，管腔较小，血流速度较慢，通常具有静脉瓣。静脉出血在远心端止血。 （3）毛细血管：连通于最小的动脉与静脉之间。特点：只允许红细胞单行通过，由一层扁平上皮细胞构成，血流速度慢。 适合进行物质交换。 3、心脏：左心室的壁最厚。 四腔：上面是心房，下面是心室，同侧的心房和心室相通。静脉与心房连接；动脉与心室连接，动脉与心室之间有动脉瓣，使血液只能从心室流向动脉；心房与心室之间有房室瓣，使血液只能从心房流向心室。 *概述血液循环 循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房。 血液在心脏处的流动方向：静脉→心房→心室→动脉 体循环的途径：左心室→主动脉→全身各处毛细血管→上、下腔静脉→右心房 肺循环的途径： 右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房 肺循环和体循环在心脏处汇合。 *描述人体泌尿系统的组成 由肾脏（形成尿液）、输尿管（输送尿液）、膀胱（暂时贮存尿液）和尿道（排出尿液）组成 *描述尿液的形成和排出过程 1、肾小球的过滤作用：除血浆中的血细胞和大分子蛋白质以外，一部分水，无机盐、葡萄糖和尿素等物质透过肾小球和肾小囊壁过滤到肾小囊腔内，形成原尿。 2、肾小管的重吸收作用：原尿经肾小管时，全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被重吸收到肾小管周围的毛细血管中。余下的水、无机盐和尿素形成尿液。每天排除的尿液大约为1.5升。 3、尿的排出：尿首先通过输尿管到达膀胱，当膀胱里的尿储存到一定量时，通过尿道排出尿液。 4、意义：排出废物，调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能。 识图并完成题目 （1） 如果右图表示肺泡部位的血管，则Ⅰ表示_____血管，里面流_____血，Ⅲ表示_____血管，里面流_____血； （2） 如果右图表示组织细胞处的血管，则Ⅰ表示_____血管，里面流_____血，Ⅲ表示_____血管，里面流_____血。 （3） 如果右图表示肾单位处的血管，则Ⅰ表示_____血管，里面流_____血，Ⅲ表示_____血管，里面流_____血，Ⅱ中的液体过滤出来后形成_________. *描述排泄途径 排泄：二氧化碳、尿素、和多余的水排出体外的过程。出汗、呼吸、排尿等是排泄的途径。 注意与排遗区别：食物消化后形成的残渣排出体外的过程是排遗。 *描述人体神经系统的组成 神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成。 脑和脊髓组成中枢神经系统；脑神经和脊神经组成周围神经系统。 脑包括大脑、小脑和脑干。 大脑：包括左右两个大脑半球，表面是大脑皮层，具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区——神经中枢。 小脑：使运动协调、准确、维持身体平衡。 脑干调节呼吸、心跳和血压。 脊髓：具有反射和传导的功能。（能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路） 神经：由脊髓发出的神经叫脊神经，分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里。由脑发出的神经叫脑神经，大都分布到头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处。 神经元：又叫神经细胞，包括细胞体和突起两部分。神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位。细胞体上有许多突起，突起有两种：长的突起（轴突）和短的突起（树突）。轴突外面包上髓鞘，形成神经纤维，具有传递神经冲动的功能。神经元的功能是接受刺激，产生并传到神经冲动。 *概述人体神经调节的基本方式 神经调节的基本方式是反射。反射的结构基础——反射弧。反射弧应当包括五个部分：感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器。 简单反射：人生来就具有，如：缩手反应，眨眼反应，排尿反应，膝跳反射。神经中枢位于脊髓。 复杂反射：通过长期生活积累形成，如：望梅止渴、听见上课铃声进教室。与语言文字有关的反射是复杂的，也是人类所特有的，如谈梅生津、谈虎色变。神经中枢位于大脑皮层。 *概述人体通过眼、耳等感觉器官获得信息 眼：（由前向后依次是）角膜 虹膜 瞳孔 晶状体 玻璃体 视网膜 脉络膜 巩膜 视觉的形成过程：外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上，形成一个倒立缩小的物象。视网膜上有感光细胞，受到光刺激之后产生神经冲动，通过视神经传给大脑皮层视觉中枢，人就产生了视觉。 近视形成：晶状体曲度增加或眼球前后径过长，物象落在视网膜前方，形成近视。可以通过凹透镜来调节。 远视形成：晶状体的前后径减小（过度变凹），物象落在视网膜后，形成远视。可以通过凸透镜来调节。 外耳：耳廓（收集声波）、外耳道 中耳：鼓膜(接受刺激，产生震动)、听小骨、鼓室 耳： 半规管 前庭 感受头部位置的变动的情况，与维持身体平衡相关（如晕车） 内耳 耳蜗：内有对声波敏感的感觉细胞，这些细胞可以将声波信息通过听觉神经传给大脑皮层听觉中枢 咽鼓管：与咽相通，调节鼓膜两侧压力差 注意：遇到巨大的响声时，要迅速张口，使咽鼓管张开，使鼓膜内外的气压保持平衡，以免震破鼓膜。 鼻：鼻腔上端的黏膜中有许多对气味十分敏感的细胞。 舌：上表面和两侧有许多对味道十分敏感的突起，能够辨别酸、甜、苦、辣、咸等。 皮肤（人体内最大的感觉器官）：感受外界冷、热、痛、触、压等刺激的功能。 *举例说明人体的激素参与生命活动调节 激素由内分泌腺分泌，内分泌腺分泌的激素不通过导管，直接进入腺体内的毛细血管，随血液循环输送到全身各部。 垂体： 分泌生长激素 促进动物的生长。异常：幼年过多，巨人症；幼年过少，侏儒症（身材矮小，智力正常）。成年过多肢端肥大症 甲状腺：分泌甲状腺激素 促进幼小动物的发育。 异常：幼年不足，呆小症（身材矮小，智力低下）；成年过少，导致地方性甲状腺肿。大脖子病。缺乏时可以通过食用含碘的食物来治疗。如海带。 胰岛： 分布于胰腺中，分泌胰岛素等 降低血糖浓度。缺乏胰岛素，导致细胞吸收和利用血糖的能力减弱，患糖尿病。可以通过静脉注射胰岛素制剂来治疗。（口服胰岛素，会被消化系统分解而失效） 卵巢： 分泌雌性激素 睾丸： 分泌雄性激素 人体生命活动的调节方式主要是神经调节，同时也受激素的调节。 *举例说出人对生物圈的影响 唾液淀粉酶 肠液、胰液消化糖类的酶 唾液淀粉酶 小肠 口腔 胃蛋白酶 肠液、胰液消化蛋白质的酶 小肠 胃 肠液、胰液消化糖类的酶 小肠 血液与组织细胞的气体交换 肺泡内的气体交换 4