高中文言文句式复习

nullnull古文常见句式null古文句式可以分为两大类(从句子结构分)判断句 被动句 倒装句 省略句 固定句式null（从语气上分）疑问句 反问句 感叹句 祈使句null一、判断句对主语的性质、情况等 作判断的句子。1.常见句式有: 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 肯定判断……者，……也（子瑜者，亮兄瑾也） ……也 （梁，吾仇也） ……者也(此其所以为快哉者也） 不借助形式（刘备天下枭雄） 表否定判断用否定副词 “非” (屈贾谊于长沙，非无圣主)null2.用语气副词“乃，即，则，皆，诚”等表判断。null3.用动词“为”“是”表判断。(1)举先王之政， 以兴利除弊，不为生事 (2)巨是凡人null4.如何 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 “是”是否表示判断？①斯是陋室，惟我德馨用于主、宾之间，句前有名词或代词做主语， “是”表判断。②正是河豚欲上时“是”前有修饰成分“正”，“是” 表判断。③是说也，人常疑之 ④是时曹操遗权书曰“是”为代词“这”，不表示判断。null范 例 解 析 口头翻译下面句子，注意其句式： 1、夺项王天下者，必沛公也。 2、师者，所以传道受业解惑也。 3、项脊轩，旧南阁子也。 4、城北徐公，齐国之美丽者也。 5、莲，花之君子者也。 6、梁将即楚将项燕。 7、今天子有急，此乃臣效命之秋也。 8、此则岳阳楼之大观也。 9、如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？ 10、六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。 11、而欲投吴巨，巨是凡人，偏在远郡。 12、刘备，天下枭雄。 者者者者也也也也也即乃则为为非是null二、被动句表示被动意义的句子。多借助介词、助词表示。1.用介词“于”表被动①不拘于时 ②使不辱于诸侯 ③不能容于远近2.用助词“见”、“见……于”表被动① 众人皆醉而我独醒，是以见放 ②吾长见笑于大方之家null用“见”“见……于……”表被动(“于”引进动作的主动者) ①秦城恐不可得，徒见欺。 ②臣诚恐见欺于王而负赵。③信而见疑，忠而被谤。翻译下面句子:null3.用介词“为（ wéi ）” “为……所 ” “为所 ”表被动①身死国灭，为天下笑 ②为国者无使为积威之所劫哉 ③不者，若属皆且为所虏。 ④茅屋为秋风所破 4.用“受……于”表被动吾不能举全吴之地， 十万之众，受制于人。null5.用介词“被”表被动予犹记周公之被逮 6.用主动词表被动（无标志被动）①洎牧以谗诛 ②戍卒叫，函谷举 ③兵挫地削，亡其六郡……（结果）军队被打败，国土被割削，丢失汉中六个郡的地方 风流总被雨打风吹去。荆州之民附操者，逼兵势耳。（《资治通鉴》） 这里的“逼兵势”是“被兵势所逼”的意思。 null “见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近，但它不表被动，它放在动词前，表示“对自己怎么样”。 可译为“我”。如：1、府吏见丁宁（我） 2、生孩六月，慈父见背（我）1、诚请见教。 2、望见谅。 3、请勿见笑。翻译下列句子：诚挚地请求教导我。希望原谅我。请不要讥笑我。【温馨提示】null一 试 身 手   1、此人力士。 2、斯固百世之遇也。 3、和氏璧，天下所共传宝也。  4、有如此之势，而为秦人积威之所劫。 这个人是个大力士。和氏璧是天下共知的宝玉。这实在是百代难得的际遇啊。有这样的形势，却被秦国积久而成的威势所胁迫。null三、倒装句又称“特殊语序”句。 倒装句主谓倒装 宾语前置 状语后置 定语后置否定句代词宾语前置 疑问句代词宾语前置 加 “之”“是”提宾。倒装句指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒情况的句子。包括有：倒装句指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒情况的句子。包括有： 宾语前置 定语后置 状语后置 主谓倒置（定语）〔状语〕（定语）null1.主谓倒装句甚矣，汝之不惠 快哉此风（这风真是爽快啊）（你不明智，也真是太过分了！）主谓倒装 主谓倒装 这种情况很少，往往是为了表示强烈的感叹。 如：“甚矣，汝之不惠。” “美哉,我少年中国。” 不仁哉！梁惠王也 。文言文中，为了加强语气，强调谓语，常常把谓语提到主语的前面，这种改变语序的做法叫做主谓倒装。 null翻译下列句子，找出它们的特点 ①大王来何操？ ②沛公安在？ ③客何为而来? “何操” “操何” “安在”“在安”“何为”“为何”句子的特点： 1、都是疑问句， 2、疑问代词分别是“何”“安”“安”，它们分别作“操”“在”“在”的宾语， 3、宾语都前置。疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。第一种类型:null1下列句子中，与其他句式不同的一项：（ ） A、豫州今欲何至？ B、童子何知？ C、若事之不济，此乃天也。 D、固一世之雄也，而今安在哉？ E、不然，籍何以至此？ F、项王曰：客何为者？C疑问代词有“何、谁、孰、恶、安、焉、胡、奚、曷”等。 null翻译下列句子，找出它们的特点①忌不自信 ②然而不王者，未之有也。 ③古之人不余欺也！ ④是以后世无传焉，臣未之闻也。“不自信”“不信自”“未之有”“未有之”“不余欺”“不欺余”“未之闻”“未闻之”句子的特点： 1、都是否定句， 2、代词分别是“自”“之”“余” “之” ，它们分别作“信”“有” “欺”“闻”的宾语， 3、宾语都前置。 第二种类型： 否定句中代词作宾语时，宾语前置。翻译下列句子：动词宾语提前条件之一：不、弗、未、非、否、毋、无、莫 这类句子一般含有否定词：翻译下列句子： （1）不患人之不己知，患不知人也。 （《论语》）　　　　　　　　　　 （2）世溷浊而莫余知兮　（《涉江》）null2 下列句子与其他三项不同的是：（ ） A、忌不自信 B、时人莫之许也 C、人马烧溺死者甚众 D、后世无传，臣未之闻也Cnull 第三种类型:（1）用“之” 把宾语提到动词前，以突出强调宾语。这时的“之”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。如： 下列选项中不是宾语前置的一项（ ） A、句读之不知，惑之不解。（韩愈《师说》） B、何陋之有？ （刘禹锡《陋室铭》） C、 蚓无爪牙之利，筋骨之强（《劝学》） D、夫晋，何厌之有 翻译下列句子，找出它们的特点 譬若以肉投馁虎，何功之有哉！ 句读之不知，惑之不解。 　 C翻译下列句子，找出它们的特点 去我三十里，惟命是听。 唯利是图。 无乃尔是过矣？翻译下列句子，找出它们的特点 去我三十里，惟命是听。 唯利是图。 无乃尔是过矣？第三种类型:（2）用 “是”把宾语提到动词前，以突出强调宾语。这时的“是”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。“是”有时，还可以在前置的宾语前加上一个范围副词“唯”，构成“唯......是......”的格式。如： 唯利是图 唯命是从 唯你是问 惟兄嫂是依 《祭十二郎文》韩愈 null3 （ ） A 沛公安在？ B 虽我之死，有子存焉。 C 唯才是举。 D 尔何知？4 （ ） A 城中皆不之觉。 B 唯余马首是瞻。 C 惟利是图。 D 马之千里者BD选出下列各组中不是宾语前置的句子1、不然，籍何以至此? (司马迁《鸿门宴》) 2、“余是以记之，以俟观人风者得焉。”（柳宗元《捕蛇者说》） 1、不然，籍何以至此? (司马迁《鸿门宴》) 2、“余是以记之，以俟观人风者得焉。”（柳宗元《捕蛇者说》） 四：介宾结构，介词的宾语有时会置于介词前，形成介词的宾语前置。3、项王项伯东向坐；亚父南向坐。 4、顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。 “何以”“以何”“是以”“以是”null 一是疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。 二是否定句中代词作宾语提前。 三是用“之”或“是”把宾语提取到动词前，以突出强调宾语。这时的“之”“是”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。 四是介词宾语，也放在介词的前面。 动词可以带宾语，介词也可以带宾语。宾语前置有以下几种情况。 null2.否定句代词宾语前置古之人不余欺也故不我若也①由“不”“未”“莫”“毋”等 否定词构成的否定句 ②其宾语是代词者前置莫我肯顾 无食我黍宾语是代词“我”，前置宾语是名词“黍”，不前置null3.疑问句代词宾语前置何以言之（以何言之）胡为乎遑遑欲何之（欲之何）欲安所归乎（所归安乎）4.加“之”“是”提宾①句读之不知，惑之不解②何罪之有③唯利是图 唯马首是瞻null5.状语后置 ①亮见权于柴桑 ②请奉命求救于孙将军翻译下列句子：翻译下列句子：青，取之于蓝，而青于蓝 。 上大夫短屈原于顷襄王 。 具告以事。 生乎吾前，其闻道也固先乎吾。状语后置（也叫介词短语后置句）介词结构即介宾短语， 标志性词语：“以”、“于”、“乎” 等。 介词结构作状语往往都会置于谓语部分后。 null6.定语后置①且将军大势可以拒操者 ②石之铿然有声者 ③人马烧溺死者甚众（且将军可以拒操的大势）（铿然有声的石头）（被烧死淹死的人马很多）null通常定语应该放置于中心词的前面，但文言语句中却有很多句子将定语放在中心词之后。 蚓无爪牙之利，筋骨之强（《劝学》） 蚯蚓没有锋利的爪牙，强劲的筋骨。 蚓 无 利 之爪牙，强 之 筋骨。null1、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 2、四海之大，有几人欤 。①用“之”使定语后置。 3、马之千里者,一食或尽粟一石 。 4、石之铿然有声者，所在皆是也。 ②用“……之……者”的后置。 6、我持白璧一双，欲献项王；玉斗一双， 欲与亚父。 ④、"中心词+数量词 5、求人可使报秦者,未得。③用“……者”null四、省略句可以省略全句的主语、谓语、宾语等主干，还可以省略局部的宾语、介词等。客从外来，（ ）与（ ）坐谈，（ ）问 之客曰忌之忌公之视廉将军孰与秦王（ ）。——（省句子的谓语）威操悉浮（ ）以沿江——(省句子的宾语)船null1、省略主语 （1）承前省。 永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。 （2）蒙后省。 沛公谓张良曰：度我至军中，公乃入。 （3）对话省。 曰：独乐乐，与人乐乐，孰乐？ 曰：不若与人。异蛇异蛇草木异蛇人公孟子王null2、谓语的省略 ①夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭…… ② 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之 ③老臣今者殊不欲食，乃自强步，日三四里……鼓鼓择行3、修饰语的省略 吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也吾吾null4、宾语的省略 ①尉剑挺，广起，夺而杀之。 ②项王曰： “壮士！赐之卮酒。 ”则与斗卮酒。 ③屠惧，投以骨。 ④以相如功大，拜为上卿。 5、介词的省略 ①死马且买之五百金，况生马乎？ ②今以钟磬置水中 ③赐之彘肩小结：以上是动词宾语的省略①竖子不足与谋。 ②此人一一为具言所闻。 ③旦日，客从外来，与坐谈。小结：以上是介词宾语的省略之之之之之以于以null将军起兵（ ）江东于闻汉购我头（ ）千金以(省介词“以”)(相如因功大)拜为上卿，（ ）位在廉颇之右他的(省定语)null荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也. （《资治通鉴》） 指出这个句子有哪些特殊句式被动句：被兵势所逼定语后置句：荆州附操之民判断句：不是心里臣服null固定句式 在文言文中存在很多固定句式，这些固定句式一般有固定的翻译模式，掌握它们有利于提高文言阅读能力。常见的固定句式有： 1、 “不亦……乎”？表反问，可译为“不是……吗？”（其中“亦”只起加强语气作用，可不译）；       2、“无乃……乎？”表推测语气，比较委婉，可译为“恐怕……吧？”或者“莫非……吧？”；     3、“得无……乎（耶）”表猜测、疑问语气，可译为“莫不是……吗？”“能不……吗？”或者“恐怕……吧？”；     4、“如……何”、“若……何”、“奈……何”都表示疑问的格式，都可译为“把……怎么办？”、“拿……怎么样？”、“对……怎么样？”； null 5、 “……孰与……”表示疑问语气，常可译为“与……比较起来，怎么样”；       6、 “其……乎？”表猜测或反问语气，可译为“大概……吧？”、“难道……吗？”；    7、 “何……为？”表询问或反问，可译为“为什么……呢？”或“有什么……呢？”；    8、 “有以……”、“无以……”，前者可译为“有什么可以拿（用）来……”，后者可译为“没什么可以拿（用）来……”；    9、“有所……”、“无所……”，其中“所”是助词，“所……”是“有、无”的宾语，所以前者可译为“有……的”，后者可译为“没有……的”。 null五、固定句式 固定句式是指文言中的某些词语结合、搭配使用，成为固定结构形式，充当句子成分。有些固定句式有鲜明的语气色彩，可以摸出规律，便于古文阅读。1、 表疑问或询问语气的固定句式如……何（何如） 若……何（若何） 奈……何（奈何） 谁……者 何以 胡为null①“如…何”，又可作“如何”“何如”，可译为 “怎么办”“为什么”等等例１：其如猛犬何？ 译文：又怎么对付那只牧羊犬呢？例2：樊哙曰：“今之事如何？”译文：今日的事怎么办？例3：吾欲之南海，何如？译文：我想到南海去，怎么样？null②“若…何”（若何），相当于“为什么”“怎么办”例：国不堪贰，君将若之何？译文：一个国家容不下两个国君，你 将怎么办？null③“奈…何”（奈何），相当于“对…该怎么办 ”例1：骓不逝兮可奈何？例2：虞兮虞兮奈若何？译文：马不向前走，怎么办？译文：虞啊，我将把你怎么安排 呢？null④“谁…者”，相当于“……的，是谁？”例1:谁为大王为此计者？例2 ：谁为哀者？译文：给大王出这个主意的，是谁？译文：痛哭的人是谁？null⑤“何以”，相当于“为什么”，询问原因。例如:是助王养其民也，何以至今不业也？也可译为“靠什么”，表示行为的凭借例如：苟无民，何以有君？null⑥“胡为”，表示问原因或反问， 译为“为什么”例如：胡为至今不朝也？null2、表反问语气的固定句式①岂……乎译文：难道是夺取天下容易，守住天下难吗?null②不亦……乎译文：把实行仁作为己任，不也是 很重的任务吗？例：仁以为己任，不亦重乎?null译文：平常的人尚以此为羞`，何 况一国的将相呢？③况……乎例：且庸人尚羞之，况于将相乎？null④何（以）……为（何为）⑤庸……乎例3：夫庸知其年之先后生于吾乎？译文：人家是菜刀和砧板，我们是被宰割的鱼和肉，还告辞干什么呢？译文：那么众多的反对者怎么会不对我大吵大闹呢？译文：那管他年岁比我大（还是）比 我小呢？null3、表揣测语气的 固定句式（该不会……吧，莫不会……吧）（恐怕……吧）null（一）表示选择关系其……，其…… 。 非…… ，则…… 。 与其…… ，孰与……。其无间邪，其畏主人耶？（是与羊亲密无间呢，还是惧怕主人呢？）非死，则徙尔。（不是死了，就是搬走了)与其有誉于前，孰若无毁于后。与其当面受到赞誉，不如背后不受诋毁。null 宁…… ，不…… 。 岂……欤，抑……欤。宁死，不愿闻子孙有此行也。宁愿死，也不愿听到子孙有这种败德之行。岂得之难而失之易欤，抑本其成败之迹，而皆自于人欤？难道是得天下难而失天下易呢，还是推究他成功失败的原因，都是由于人事呢？null（二）表示假设关系若使、向使、但使、且使、假令——相当于 “如果”若……则 ——相当于“如果…… ，那么…… ” 向使六国各爱其人但使龙城飞将在，不教胡马度阴山若是，则与吾业者其亦有类乎？null（三）表示因果关系 由是 是故 以故 是以 （以是）相当于 “因此”由是感激，遂许先帝以驱驰 是故弟子不必不如师 以故其后名之曰“褒禅” 余是以记之null 另外，还有一些习惯的固定用法我们也要注意 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 。有以“有用来…的办法”无以“没有用来…的办法”“无由，无从”例：项王未有以应例如： 家贫，无从致书以观。例：无以至千里 无以成江海 军无以为乐null有所“有…的东西（事情、人）等”无所“没有…的东西（事情、人）等”例：秋毫不敢有所近例：财物无所取，妇女无所幸。null然则“这样……那么……”（指代+连词）例句：然则诸侯之地有限译文：这样（指割地）可获得片刻安宁，那么诸侯的土地却是有限的。null然而“这样…而”（指代+连词，表转折）例句：天之利下民，其仁至矣…然而暑雨亦怨之译文：上天使百姓受益，那仁义到了极点了，尽管如此，可是一些（百姓）受热遭雨也仍旧抱怨上天。null然后“这样以后”例句：今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。译文：今日割让五座城池，明日割出十座城池，这样以后得到一夜的安睡。null1、（2006广东卷）下列各句，与“何为而至于此”句式完全一致的一项是 A.君何以知燕王                        B.夫子何哂由也 C.夫晋，何厌之有                      D.何故而至此 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 A。“何为而至于此”中的“何为”是介词短语中宾语前置，A项中的“何以”与此句式相同。 null2.（2005重庆卷）下列各句中，与“唯巫言是用”句式相同的一项是 A．阙秦以利晋，唯君图之 B．一日自远归，家以窭告 C．言于大府诛之 D．夫晋，何厌之有 答案D.例句“唯……是……”是宾语前置，只有D项符合条件，A项祈使句，B项省略句，C项状语后置。null3.下列句子中与“背负青天而莫之夭阏者”的句式相同的一项是 A.而不疲其神于不急之务 B.吾无病于目之不见也 C.伥伥焉踬且蹶而不之悟 D.邪正在前不能释答案C。（C项是否定句中代词作宾语，宾语前置，与例句同。） null4.下列句子中不是变式句的一句是（ ）A.其父不自罪于教子非也 B.今人臣之处官者，皆是类也 C.因散五十金事其左右 D.其自刑则同，其所以自刑之为则异答案：C。null5.下列各句中，与其他句子句式不同的 一句是（ ）A.为有司者，前迫于督促，后慑于黜罚 B.（怀王）内惑于郑袖，外欺于张仪 C.为令之难，难于催科 D.此非孟德之困于周郎者乎？答案：C。介宾短语后置，其余为被动句。null6.下列各组句子中，句式不相同的一组是（ ）A. B. C. D.及简文为景所幽 亮见权于柴桑景兵士皆羌、胡杂种 臣乃市井鼓刀屠者不害行哭道路 宫中尚促织之戏，岁征民间老弱冻死者填满沟壑 村中少年好事者驯养一 虫答案：A。（被动句和 介宾短语后置句）null（09年浙江卷）把文中画线的句子译成现代汉语。 （2）人之所有，惟恐其不吾予也。 译文： 别人拥有的（书画），只担心他们不肯给我啊。解：（2）句中的重要词语“恐”（担心）、“予”（给），同时注意“不吾予”这一宾语前置句式的翻译。null（09年四川卷）把画横线的句子翻译成现代汉语。 （2）吾虽喜且幸其将行，而又忧夫来者之不吾继也，于是本其意以告来者。 译文: （2）我们虽然为它即将推行而感到高兴并且庆幸，但又担心那些后来的人不能继承我（的思想），在这种情况下，（我）推究它的意义来告诉后来的人。解：（2）句“不吾继”为宾语前置，“于是”“ 本” 等词的落实。null(2006年全国卷I) 把 画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）自县为近畿大郡，近代未之有也。 译文：                                                                    何远自县令直升做成京城附近地区的大郡太守，近代还从来没有过这种事。 解析：得分点在“自……为”是“从……担任……”，还有“未之有也”，宾语前置。null(2006年天津卷)15．把文言文中画横线的语句翻译成现代汉语。 （1）光武难其守，问于邓禹曰：“诸将谁可使守河内者？” 译文：．                                                      （l）光武认为河内防守很难，向邓禹询问道：“众将中谁是可以派去镇守河内的人？”解析：（l） “难”，意动用法；“问于邓禹”，状语后置；“使”，派遣。