PAGE《伟大的悲剧》【学习目标】1、快速阅读，理清故事情节，体会“伟大的悲剧”的深刻含义。2、品味文中意味深长的语句，把握作者
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达的思想感情。3、体味探险悲剧中所包含的人类精神。鉴赏作品中撼人心魄的悲壮美，激发探索自然奥秘的兴趣，培养团结协作、勇于牺牲的精神.【教学重、难点】1、体会感受作者文中表达的情感。2、认识人类挑战自身，实现生命价值的伟大。【自学
要求
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和方法】朗读课文，圈点勾画，学会利用工具书【知识链接】了解作者茨威格（1881-1942），奥地利作家。他的主要成就在传记文学和小说创作方面。茨威格一身正气，怀着良知，为人世间的苦难，写下了无数充满同情、动人心魄的壮丽篇章。是20世纪最受欢迎的德语作家之一。他一生追求的理想是人道主义和精神自由。出于人道主义的立场，赞美人与人之间的同情、仁爱和宽恕，厌恶资产阶级的尔虞我诈、虚伪和冷酷。【预习导学*自主学习】1、根据拼音写汉字或根据汉字写拼音拽出()战栗()吞噬()告罄()羸弱()冰gǎo()biān()骨zhì()息毛骨悚然()怏怏不乐()忧心忡忡()踉踉跄跄()海市蜃楼() 姗姗来迟（）2、请用一个词概括读完全文后的感受。（）3、请用一句话概括全文内容，注意点明时间、人物、地点、事件。4、理清故事情节奔向南极点 →→我要提问【课内导读*合作探究】1、斯科特探险队返程之行面临哪些困难？2、斯科特和他的探险队员们表现出人类怎样的优秀品质？具体表现在课文哪些地方？3、斯科特一行体现了哪些伟大精神？4、找出作者对整个事件的评价，全班朗读课文最后一段话，分析本段的含意。5、全班讨论：斯科特一行人探险的真正意义在于什么？6、
总结
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全文，激发学生对未知领域的探索精神，送学生两句话，鼓励学生正确面对失败。•自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。•人可以失败，但不可以被打倒。【训练反馈*巩固提高】1.下列各组词语中加点字注音有误的一项是（）A.拽（zhuài）出来毋(wú)宁坚持不懈(xiè)毛骨悚(sǒng)然B.威尔逊(xùn)贮(zhù)藏怏怏(yàng)不乐广阔无垠(yín)C.战栗(lì)胆怯(què)风餐露(loù)宿寒风凛冽(liè)D.厄(è)运吞噬(shì)羸(léi)弱告罄(qìng)2、请写出下列句子所使用的表达方式。（1）现在只有四个人继续走路了，但灾难又降临到头上。下一个贮藏点带来的是新的痛苦和失望。（ ）（2）凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来……（ ）（3）一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。（ ）3、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是（）爱心是，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。A、一首飘荡在夜空里的歌谣B、沙漠中的一泓清泉C、一场洒落在久旱的土地上的甘霖D、一片冬日的阳光【反思】
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