小学生环境调查报告与小学生社会调查报告作文400字汇编

第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页小学生环境 调查报告 行政管理关于调查报告关于XX公司的财务调查报告关于学校食堂的调查报告关于大米市场调查报告关于水资源调查报告 　　小学生环保意识调查 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 　　篇一：　　调查内容：　　我们班近年来的近视学生越来越多，我想知道一下其中的原因。　　调查目的：　　想让我们班戴眼镜学生的数量减少。　　调查过程：　　近视背后的“真实原因”。全市中小学生近视率惊人，小学达到20%-30%，初中达到40%-50%，高中达60%-70%，高中高年级甚至达到80%-90%。这个结果与全国平均水平相当：小学生40%，初中生60%，高中生70%，大学生76%。现在全国戴眼镜的中小学生已经非常之多。我想出了几点原因：　　1、看电视距离太近　　2、看电视的时间太长　　3、所看电视的画面浓度太深　　4、写作业时的姿势不正确　　5、在光线太强的阳光下看书　　6、在光线太弱的光下看书　　7、长时间的在电脑前　　8、不合理饮食　　9、看激光　　10、在车厢里看书　　11、不认真做眼保健操　　我想出了几点 办法 鲁班奖评选办法下载鲁班奖评选办法下载鲁班奖评选办法下载企业年金办法下载企业年金办法下载 ：1.看电视的距离要远、时间要短。2.写作业时姿势正确、端正。3.不要长时间的在电脑前。4.不要在晃荡的车厢内看书。5.要认地每天坚持地做眼保健操。　　调查结果：　　因此我们以后都要做到这几点就可以预防近视、远离近视，让近视离我们“十万八千里”。　　篇二：　　调查目的：为了迎接6月5日“世界环保日”的到来，进一步提高环保意识，宣传环保知识，共建绿色家园　　调查内容：　　1、关于环境保护方面的知识性问题。　　2、日常生活中对环境问题的看法和做法。　　3、调查小问卷　　你环保了吗?　　亲爱的同学们，在日常生活中，你注重环保了吗?环保乃人人皆知、人人必做的事，假如你愿意做环保小卫士，为环保出一份力，那么你就抽出几分钟来做这张调查小问卷吧。不过不要为了自己的虚荣心而编出了善意的谎言，这样就一蚁溃大堤了，一定要真实真实再真实。　　1、你会主动将垃圾扔进垃圾箱吗?()　　a、会b、不会c、有时会有时不会d、其他　　2、你常常使用一些难以分解的用品吗?(如塑料袋、电池等)()　　a、是b、不是c、常常是d、有时是e、其他　　3、你假如看到一些人在乱扔垃圾，你会()　　a、劝他不要这样做b、主动把垃圾捡起来扔进垃圾箱c、无动于衷d、其他　　4、你重视环保吗?()　　a、是b、不是c、其他　　5、当爸爸妈妈浪费水资源时，你会怎么做?()　　a、上前阻止他们，告诉他们需要节约用水b、随他们去c、学他们的样　　6、如果垃圾筒倒了，你会去扶正吗?()　　a、会b、不会c、其他　　7、你知道一些环保的小知识吗?()　　a、知道b、不知道c、知道一些　　调查问卷分析　　我校同学的环境保护意识又是怎么样的呢?为了全面了解这一情况，我们小队预开展一系列活动，作个详细的调查。结果如下：　　1、你会主动将垃圾扔进垃圾箱吗?选会的人占了绝大多数，有56%，选不会的人只占了35%，而选有时会有时不会的人占了36%，选其他的则占了3%。同学们对于主动捡垃圾这一题，都做得挺好的，希望大家再接再厉，使世界上用不着清洁工人。　　2、你经常使用一些难以分解的用品吗?(如塑料袋、电池等)这道题的整体情况还可以，选a是的占21%，选b不是的占了14%，选c经常是的占了11%，选d有时是的占了53%，选e的只占了31%。怎么样，虽然这些东西是生活必须品，但是我们能少用就少用，能节约就节约，还大自然一个美好的天空。　　3、你如果看到一些人在乱扔垃圾，你会?选a劝他不要这样做的人占了25%，这个数字永远也不够，要提高啊，不仅要自己做好卫生工作，能让别人也环保起来也是一件好事啊。再来看看选b的主动把垃圾捡起来，虽然占了总数的46%，但是你捡了并不代表他以后不会扔了，难道你打算每天跟着他?选c无动于衷的竟然也占了37%。大家只在乎自己的环保意识，对别人的却……　　4、你重视环保吗?这道大家应该都选　　a是有84%，还行，但选b的就就不对了，怎么会不是呢?而且还占了35%，要么你对环保一无所知，要么你就是文盲，等选b的人真正意识到环境污染是多么重要，就再也来不及了，选c其他的占了11%，环保是很重要的我们调查的100个人中，应该全选a。　　5、爸爸妈妈浪费水资源时，你会怎么做?选a上前阻止他们呢，告诉他们需要节约用水的人占了82%，选b随他们去的占了15%，但选c学他们一样的人真是不可饶恕，学大人的优秀品质是好的，但这是不好的。也许告诉爸妈会挨骂，所以才选了b。我相信每个同学都会选a的，也会真正的去做。　　6、如果垃圾筒倒了，你会去扶正吗?这个问题有些不好回答，如果是家里的垃圾筒，基本上每个人都会去扶正，因为这不脏，但马路上的和学校就不好说了，如果我把题目改一改，不知道只有几个人选a了……这道题选a的占了56%，而选b不会的有25%，选c其他的肯定有多种理由，什么太脏了，太重啦……　　7、你知道一些环保的小知识吗?这可是和第5题相切的，第5题答对的人不要谦虚，就安心选a或c吧。答错的人就没资格了，最多写个c，据我们调查，有55%的人写了a知道，5%的人写了不知道，40%的人写了c知道一些，看来，学校里的知识没有白学，我们的知识和意识非常突出啊!　　我觉得要培养学生自觉参与环保活动的意识与能力，不是只靠一两次宣传教育或单纯的说教和提一些保护环境的要求就可以形成的。而是需要通过多种教育途径和方法以及反复参与实践活动，才能内化为自身的　　环保意识，外化为环保行动。　　通过对培养学生环保意识和主体自觉参与环保实践活动的研究。我们得出的结论是：　　1.要培养学生的环保意识，教师首先要树立牢固的环保意识与可持续发展观念对环境教育工作要有坚定不移、常抓不懈的精神。才能使学校为国家培养出新世纪的具有可持续发展观念的人才。　　2.要改变"环境教育主要是通过活动途径进行"的熟悉。要发挥课堂主渠道教育途径的重要作用。将环保教育渗透到各个学科教学之中。使学生全方位的受到环保教育。　　3.把评选、表彰机制引进环保教育活动中。评选、表彰能在活动中产生激励作用，学生在活动中受到表彰就会激励主体更自觉更积极的参加活动。形成一个互相竞争、积极向上的活动群体，产生更广泛的影响力。促进全校的环保教育活动更广泛更深入的开展下去。5.进行环境教育科研，可以把环境教育提到更高的层次。可以使教育方法、教育途径最。因此，我认为要提高小学生的环保意识并不难，首先要有一个心灵触发点，找到了致命点，一切就势如破竹了。同学们，加油吧，创建一个环保型社会。小学生社会调查报告作文400字　　【篇一】　　一问题的提出。　　最近，同学们有个别的缺作业,，且考试有不及格现象。我们的同学准备对本班学生完成作业和进行课外学习情况分析展开调查。　　二调查方法。　　1走访同学本人。　　2走访周围的同学。　　三调查情况整理。　　姓名情况原因作业完成情况　　李毓雯优秀上课注意听认真完成　　勤学好问　　李莎莎优秀上课注意听认真完成　　多看课外书　　李寒冰差上课不注意听讲不按时完成　　信息渠道走访同学　　四结论。　　1因为同学们的自制力很差，如果不及时管教,会产生一种不想写作业的心理。所以做家长的要及时管教。　　2作为一个学生，只有老师家长的管教是不够的，还要靠自己。做作业是为了巩固当天学的新知识。小学生学得快，忘得快，如不及时巩固，就会忘掉。做了作业，才会使你对刚学过的知识加深印象，所以，做作业并非无用。　　3此外，学生应养成良好的时间观念，应先把作业写完，再玩一些其他的东西放松一下，但不能耽误学习。　　【篇二】　　一、教学目的　　1、欣赏好的调查报告，更加明确调查报告的几部分，并找出别人文章中值得学习的地方，改进自己的文章。　　2、评价同学作文的时候，注意也要做到整体把握，不能只看一些字、词、句子。　　二、教学重点　　在评改中更加明确地记住调查报告的基本格式。　　三、学习难点　　如何看到别人作品中的长处，从而弥补自己的短处。　　四、教学过程　　第一课时　　(一)老师总评　　导言：上星期我们写了一篇调查报告，应该说总体的情况还是不错的，先说说优点，同学们的立意形式多样，有调查校园环境的，也有调查学校周边环境的，有调查本班近视情况的，也有调查班级的桌椅损坏呀，窗帘损坏呀的情况，还有的同学调查学校草坪的小草的情况的，学生零花钱使用情况的，总之，大多数同学都是调查的和学校有关的一些情况，但是着眼点又不一样，非常好，说明大家平时的时候就很留意你所调查的情况，所以才能有不一样的立意。当然也有个别同学着眼比较大的，比如曹文昱调查的是北京雾霾的情况，能抓住社会热点问题进行调查，这一点老师很佩服，而且写得也不错，为了让更多的同学的作文能成为范文，老师这次选的是杨子扬和席慧楠同学的文章。　　这次作文的缺点，老师觉得最大的问题就是有的同学虽然也是按课文的五部分来写的，可是里面内容混淆的厉害，分析和结论分不清，甚至调查的结论也分不清，再一个就是有些同学的调查，分析都写得太简略，没有多少具体的内容，交待不够明确，还有的同学在最后建议的部分，给也的建议不够合理。　　(二)榜上有名　　1、在这次作文习作中，有一批学生的作文是完成比较好的。老师选择了其中的两篇，和大家一起来共赏。　　2、读优秀范文，并说说你觉得哪些地方你值得学习。　　第二课时　　(一)温故知新　　复习作文要求，请同学回忆作文要求，并强调评价重点。　　(二)请你修改　　1、小练笔。评改作文分组进行，以优带差。　　2、比一比，哪一组修改的更好?注意不能对文章的改动太多。选几个小组读他们改过的作文，评一评。　　(三)学生互评　　依标准学生互评并写上评语。教师依次指导，尤其对于调查报告的格式方面，要注意是否完整。　　(四)教师总结　　总之呢，我们这次作文还是比较成功的，比起大家初写的调查报告来说有很大进步，老师相信，很多同学再上完十一课后又有了新的体会和感受，再加上自己的认真的修改，作文才能有更有的面貌!老师希望大家以后发扬这种修改的精神，让自己的写作水平再上一个新的台阶。