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《第五课 全球气候变化》

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《第五课 全球气候变化》第三讲地球上的大气(高三一轮复习)第五课全球气候变化【课题】第五课全球气候变化【课型】复习课【课时】1课时【教学模式】先学后教,探究导学,讲练结合【教具】投影仪、全球变暖的有关资料卡片、多媒体PPT【教学目标】高考标准标准解读高考展望根据有关资料,说明全球气候变化对人类活动的影响阅读图表资料,了解全球气候的变化周期,并据此归纳各时期气候变化的规律和特点;阅读图表资料,了解近百年来全球气候变暖的趋势;根据资料说明全球气候变化对人类活动的可能影响和提出对策。能够对高考试题提供的案例、数据、图幅等地理情境资料...

《第五课 全球气候变化》
第三讲地球上的大气(高三一轮复习)第五课全球气候变化【课 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 】第五课全球气候变化【课型】复习课【课时】1课时【教学模式】先学后教,探究导学,讲练结合【教具】投影仪、全球变暖的有关资料卡片、多媒体PPT【教学目标】高考 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 标准解读高考展望根据有关资料,说明全球气候变化对人类活动的影响阅读图表资料,了解全球气候的变化周期,并据此归纳各时期气候变化的规律和特点;阅读图表资料,了解近百年来全球气候变暖的趋势;根据资料说明全球气候变化对人类活动的可能影响和提出对策。能够对高考试题提供的 案例 全员育人导师制案例信息技术应用案例心得信息技术教学案例综合实践活动案例我余额宝案例 、数据、图幅等地理情境资料分析地球气候变暖的区域性案例,并表述地球气候变暖给人类带来的不利影响和提出解决措施【教学过程】考点:全球气候变化对人类活动的影响一、全球气候在不断变化之中【自主探究】1、分析下面全球气候的长期演变图,思考:世界气候在地质历史时期上的表现?【诱导点拨】地质历史时期(距今22亿年—1万年)的气候变化,是长期大气状态变化的一种反应,主要表现为不同时间尺度的冷暖和干湿变化,曾反复出现过3次大冰期,气温呈下降趋势;大冰期之间为间冰期,气温呈上升趋势。特点:(1)地质历史时期的气温是波动变化的。(2)冷暖干湿相互交替(周期性)。【自主探究】2、对比地质历史时期(上图)和近现代气候变化图(下图),分析1860年以来全球气候变化的趋势?【诱导点拨】从19世纪末至今,全球气候虽然有波动,由“气候增暖时期”演变为“逐渐变冷时期”到“加速回升时期”,但总的趋势是在变暖。【典例引路1】如图为1951~2002年我国气温增温速率的分布图。回答(1)~(2)题。(1)1951~2002年,我国()A.各地都增温B.增温幅度自东向西递增C.增温幅度最大地区的年增温可达0.8℃D.增温幅度最大地区的增温值可达4℃(2)我国气温升高最明显的地区在( )A.西北、华北、东北地区B.西北、华北、西南地区C.西北、华北、华东地区D.西北、华北、华南地区【解析】根据图中信息分析可知:(1)各地增温差异很大,有的地区出现降温,有的地区增温明显。(2)据图结合地区分布可知:西北、华北、东北地区增温最明显。故第(1)题选D,第(2)题选A。【自主探究】3、分析下图,思考近现代全球气温迅速升高与CO2浓度之间的关系?【诱导点拨】右图反映了:①CO2浓度不断上升且上升速度加快;②全球气温的变化与大气CO2含量有明显的正相关。【自主探究】4、思考全球气候变暖的原因?【诱导点拨】(1)人为原因:如右图:(2)自然原因:从地质历史时期看近现代正处在由冷变暖的气候变化阶段中,所以这也是气候变暖的背景原因。二、全球气候变化的可能影响【自主学习】1、全球气候变暖导致海平面上升的原因?【诱导点拨】冰川融化和海水热膨胀。【合作探究1】材料一:太平洋岛国图瓦卢“灭顶之灾”进入倒计时:太平洋岛国图瓦卢是世界上海拔最低的国家之一这个陆地面积仅为26平方千米的弹丸之国,由9个珊瑚群组成,最高点距海平面不到5米,一些低地的房屋差不多已跟海平面持平,海水涨潮时随时都可能会淹到居民的家门口。2003年,图瓦卢领导人在一份声明中说,他们将要放弃自己的家园,举国移民新西兰。讨论海平面上升导致的后果?【参考答案】如下:【自主学习】2、全球气候变暖是如何影响农业生产活动的?【诱导点拨】有利:气候变暖会使积温增加,生长期延长——高纬度地区农作物产量可能增加,如加拿大、俄罗斯等高纬度国家。不利:气候变暖会使蒸发加重,旱情放大——低纬度地区农作物可能会减产,如不少位于低纬度的发展中国国家。【自主学习】2、全球气候变暖是如何影响水循环并导致干旱、暴雨、洪涝灾害事件增加的?【诱导点拨】全球变暖会影响整个水循环过程,可能使蒸发加大,改变区域降水量和降水分布格局,增加降水极端异常事件的发生,导致洪涝、干旱灾害的频次和强度增加,以及地表径流发生变化。随着径流减少,蒸发增强,全球变暖将加剧水资源的不稳定性与供需矛盾。地表径流发生变化,进而导致“人水关系”紧张。【例题】专家认为,由于人类的生产活动等原因,预计到2100年全球平均增温,这对地球环境将产生重大影响完成(1)-(2)题(1)对全球变暖的环境响应,叙述正确的是A 北半球热带地区降水减少;海平面上升   B 灾害性天气频繁,中国自然带北移C 洋流发生变化;大部分动物栖息地发生根本性改变D 北欧影响最大:北半球亚热带地区降水增多(2)在节能减排中,公众可参与有利于抑制全球变暖的行动是A 充分利用太阳能;尽量使用公共交通工具 B 采用节水措施;开发利用无污染能源C 多种水稻;充分利用风能        D 维持能源消费结构现状;自备购物袋【解题思路】:(1)全球变暖所产生的后果可以概括为:全球变暖---温室效应增强---两极冰川融化---海平面上升---沿岸低地国家被淹没。A选项,对于降水的影响,是使降水变率增大,即降水多的地方更多,降水少的地方更少;C选项,全球变暖不会影响高中低纬间的热量差异、不会影响气压带风带的原有特点,也不会影响洋流分布;动植物的分布会适当的向高伟或高海拔处移动。D选项,同上。【答案】:(1)B  (2)A  【小结】全球气候变暖所带来的可能影响:海平面上升,导致沿海地区被淹没;影响农业生产活动;影响水循环;影响冰川面积和热带范围等等。三、气候变化的适应对措【自主探究】面对日益紧迫的现代全球变暖趋势,人类应该如何应对?【诱导点拨】1、减少或控制温室气体排放的措施:(1)改变能源结构,(2)提高能源利用率。2、增加CO2吸收的措施:(1)植树造林,(2)采用固碳技术。3、采取适应气候变化的对策。【合作探究2】为了使人类免受气候变暖的威胁,1997年12月,在日本京都召开的《联合国气候变化框架公约》缔约方第三次会议通过了旨在限制发达国家温室气体排放量以抑制全球变暖的《京都议定书》,但是人类不可能马上改变能源结构,那么,面对全球气候变暖带来的鲜明的效应,目前我们人类该如何怎么办呢?1.缓解措施:①加固海岸防护堤坝防止海水入侵;②若已经造成严重后果的,可以考虑举国迁移。2.适应措施:①科学预测,积极规划和建设海岸防护堤坝;②有计划地逐步改变农作物的种类和品种。3.彻底解决措施:①采用节能技术、生物能技术,彻底禁止温室气体的排放;②采用“固碳”技术,有力地降低大气中温室气体的浓度。【典例引路2】(2001·上海高考题)读“世界各大洲工业CO2排放量”示意图,“世界CO2排放量最多的十国”柱状图及有关资料,回答。资料:《京都议定书》是1997年12月在日本京都召开的联合国气候大会通过的。该议定书规定,在2008年至2012年期间,发达国家的温室气体排放量要在1990年的基础上平均削减5.2%,其中美国削减7%,欧盟8%,日本6%。(1)图中CO2量最多的三个大洲是?(2)上图所示国家中,CO2人均排放量最多的国家是?最少的亚洲国家是?(3)CO2排放量居世界第二位的国家是?其能源消费结构以什么为主?(4)在发达国家中,法国的CO2人均排放量仅为英国的52.5%、德国的56%,从法国能源消费结构分析,其主要原因是?(5)大气中CO2含量增多的主要原因是?(6)最近美国政府决定放弃实施《京都议定书》所规定的义务,消息传出,即引起世界公愤,这是因为大气中CO2含量增多,将对世界气候产生的主要影响是?(7)你认为大气中CO2含量增多,将会给全世界沿海城市带来什么影响?(8)要降低大气中CO2的浓度,你认为可以采取哪些措施?(至少写两条)【解析】本题主要考查同学们对世界问题的关注,对人类活动与气候的关系的掌握,对人类与环境对立统一关系的认识,以及对加强全球合作,以实际行动来保护世界环境必要性的理解。对于CO2的温室效应,应着重分析其形成原因及危害,提醒人们关注世界上主要的CO2的排放地和国家。本题是一道综合读图题,图文资料详尽明了,只需看清图例,充分运用所给资料及所学知识,多方位思考,则可全面解题。【答案】(1)欧洲北美洲亚洲 (2)美国印度 (3)中国煤炭 (4)法国70%电能由核电提供 (5)大量燃烧矿物能源,过渡砍伐森林等 (6)产生保温效应,世界气候变暖 (7)世界气候变暖,极地冰川融化,造成海平面上升,导致沿海城市被淹,影响沿海地区经济发展 (8)减少CO2排放,推广绿色能源(水电、太阳能、风能、地热等)【资源拓展】全球气候变暖的“预期结论”:1.俄罗斯——气温升高,积雪融化,河流解冻,航运条件改善,农业产量增加,冬季人口死亡率下降,供暖需求减少。亚寒带针叶林、苔原带面积减少,中纬度植物所分布范围变大。2.新疆——地处内陆,气温年较差更大,夏季更加炎热干燥,冬季更加寒冷,河流枯竭,旱灾严重,出现大规模沙化,短期而言,冰川融化,利于农业的发展,但是从长远的角度看,弊大于利。3.福州——海平面上升,低地被淹,海岸被冲蚀,地表水和地下水盐分增加,海水倒灌,影响城市淡水供应,地下水位升高,旅游业受到危害。但是一些只能在福建以南种植的农作物可以在福州成活。台风强度更大,频率更高。4.印度——夏季更加炎热,带来严重的干旱和洪涝,极大地影响了人民健康和食物供应。降水分布也会改变,干旱地区更干旱,而湿润地区更湿润。由于温度增加,蚊子北迁,印度疟疾流行地区将扩大。主要河流水量减少,缺水情况将加重,影响到森林变动和生物多样性分布,沿海地区土地及一些设施将被淹没。【板书设计】第五课全球气候变化一、全球气候在不断变化之中二、全球气候变化的可能影响1、导致海平面上升,沿海地区被淹没2、影响农业生产活动3、影响水循环三、气候变化的适应对策【课后作业】完成总复习“随堂检测”和“分层作业”中的作业,将重点题目、难题和错题汇总以便讲评。【课后反思】本节课教学设计以学生为主体,充分发挥教师的主导性和学生的主体性,注重了课堂效率的提高。本课的教学主要运用丰富的图片和资料说明全球气候处在不断的变化之中,通过学生分组探究、陈述观点的形式学习全球气候变化的可能影响及对策,归纳并展示气候变化与人类活动的内在联系,帮助学生构建知识网络。在不同层次班级教学时其引导方式应有所差异。这也给我很大的警示:在复习课的教学中,还是要注重基础知识,在今后的教育教学中更加应该精心地设计每一个教学环节,并且根据不同学生的学习状况采取不同的教学方式。【预习作业】根据市编资料,预习第四讲第一课水循环,自主学习“知识梳理”、“方法点拨”。【随堂检测】有资料表明,近百年来全球平均气温已上升了0.6℃~o.9℃。当今全球气候具有变暖的趋势。读图1,回答1~3题。  1.图1中的气温变化曲线反映的是仪器观测时期的气候变化,下列说法不正确的是()A.这一阶段地球平均气温波动上升B.20世纪80年代的气温高于20世纪40年代的气温                C.该曲线变化的总趋势与地球大气中温室气体增加的趋势一致 D.近百年来的气温明显低于距今7万年到距今1万年的气温       图12.图1反映的问题是全球变暖,下列对策可以缓解气候变暖的是 ( )①减少化石燃料的使用量 ②大面积植树造林 ③发展技术提高燃料的燃烧效率④开发新能源,改善能源结构A.①②③    B.①③④   C.①②      D.①②③④3.上述气温变化对人类来说,既有正面影响也有负面影响,下列叙述正确的是  ( )A.气温升高将使森林树种大量增加B.高山冰川将改变规模,有些地方出现减少和退缩C.各地农作物产量都会大幅度减少D.气候变暖,会使各地人们的新陈代谢变慢,增强身体活力4.全球变暖引起的后果是(  )A.高纬度地区比原来降水更少     B.海平面下降C.温带地区粮食产量下降       D.世界各地区降水和干湿状况不会发生变化5.如果全球变暖,南极冰川全部融化,我国将被淹没的地区是(  )A.东北平原  B.华北平原  C.四川盆地   D.黄土高原6.我国二氧化碳的排放量居世界第二位,为了对保护和改善世界环境作出我们应有的贡献,你认为下列措施符合我国国情的是   ( )①调整工业布局,将高耗能工业转移到西部人烟稀少的地区 ②加快发展水电和核电建设,改善能源消费结构 ③大力植树造林,提高森林覆盖率 ④限制重工业的发展,减少能源的消耗A.①②    B.①④  C.③④    D.②③7.近些年探明,海底“可燃冰”(天然气水合物)储量极为丰富,其开发技术亦日趋成熟。开发利用“可燃冰”将产生的环境效益有  ( )A.可取代一些核电站,减少核废料的污染 B.无CO2排放,减轻“温室效应”C.可取代水电站,改善大气质量     D.替代煤和石油,减轻对大气的污染8.图2是20世纪50年代到70年代大气中CO2浓度变化图,读图回答问题。(1)大气中二氧化碳增多,导致全球气温上升,这主要是因为二氧化碳强烈吸收的缘故。(2)全球变暖的影响主要有:①,②,③,④。(3)为缓解全球气候变暖,人类在能源利用方面的对策有:                              图2①,②,③。9.阅读下面材料,分析回答有关问题。据在南极考察的美国科学家考证,阿德利亚企鹅通常喜欢在海面浮动冰山的顶部群居生活。据统计,南极的平均气温近50年来升高了2.5℃,导致浮动冰山顶部的大量积雪融化,淹没了企鹅赖以产卵和孵化幼仔的地方,致使企鹅数量剧减。南极地区的阿德利亚企鹅数目已从1975年的1.5万对减少到了目前的9000对左右。(1)上述材料所反映的是全球大气环境的什么问题?(2)该问题产生的主要原因是什么?(3)该问题对全球生态环境和社会经济造成的影响,除资料中显示的 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 外,还有哪些方面?(4)你认为如何来缓解上述问题带来的影响?【参考答案】 1——7DDBCBDA8.【点拨】下垫面是大气主要的热源。全球变暖的影响是多方面的,从目前看,导致全球变暖的原因主要是矿物燃料的大量燃烧和植被的减少,故应从能源利用方面入手,减少温室气体的排放。【答案】(1)地面红外线长波辐射 (2)①导致生态系统的调整②导致海平面的上升③可能导致干旱、洪涝、暴雨等灾害事件的增加④对人类健康的威胁会增加 (3)①减少化石燃料的使用②发展技术,提高燃料的燃烧效率③开发新能源,改善能源结构9.【点拨】本题为开放性试题,要求从不同侧面、不同角度来进行分析和总结,答案只要言之有理即可。【答案】(1)全球变暖。(2)人为排放大量二氧化碳等温室气体,人类活动大量地毁坏森林植被。(3)引起积温变化,影响农业生产;引起降水和干湿状况的变化;导致旱涝灾害的频率和强度增加;加剧水资源的不稳定性和供需矛盾。(4)减少大气中二氧化碳的含量,一方面减少排放,另一方面植树造林,加快二氧化碳的吸收;也可以采取 工程 路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理 措施,加快沿海地区防护堤坝的建设,防止海水人侵;还可以有计划地培育、改良农作物的品种,以适应逐渐变化的气候环境。
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