《圆周角定理的推论》【学习目标】1.理解圆周角定理的推论和圆内接四边形性质.2.进一步掌握圆周角定理及其推论,并会综合运用知识进行有关计算和证明.【学习重点】理解圆周角定理的推论及圆内接四边形的性质,进行相关证明和计算.【学习难点】相关定理及性质的灵活应用.情景导入 生成问题圆周角定理的内容是什么?半圆或直径所对的圆周角是多少度?答:在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,都等于该弧所对圆心角的一半;相等的圆周角所对的弧相等.半圆或直径所对的圆周角为90°.自学互研 生成能力eq\a\vs4\al(知识模块 圆周角定理的推论及应用)阅读教材P43~P44,完成下列问题:问题:1.什么是多边形的外接圆?答:如果一个圆经过一个多边形的各个顶点,这个圆就叫做这个多边形的外接圆,这个多边形叫做这个圆的内接多边形.2.圆周角定理的推论有哪些?答:推论1:90°的圆周角所对的弦是直径;推论2:圆内接四边形的对角互补.(圆内接四边形的性质)范例1:如图,在⊙O中,已知∠OAB=22.5°,则∠C的度数是112.5°.(范例1图) (仿例1图)仿例1:如图,AB为⊙O的直径,点C,D在⊙O上.若∠AOD=30°,则∠BCD的度数是105°.仿例2:如图,AB为⊙O的直径,已知∠DCB=20°,则∠DBA为( D )A.50° B.20° C.60° D.70°(仿例2图) (仿例3图)仿例3:如图,⊙O的半径OD⊥弦AB于点C,连结AO并延长交⊙O于点E,连结EC,若AB=8,CD=2,则EC的长为( D )A.2B.8C.2D.2eq\r(13)范例2:如图,△ABC内接于⊙O,∠OBC=40°,则∠BAC的度数为( D )A.80°B.100°C.110°D.130°(范例2图) (仿例1图)仿例1:如图,四边形ABCD为⊙O的内接四边形,E为AB延长线上一点,∠CBE=60°,则∠AOC等于( C )A.30°B.60°C.120°D.90°仿例2:如图,AB是半圆的直径,点O为圆心,OA=5,弦AC=8,OD⊥AC,垂足为点E,交⊙O于点D,连结BE.设∠BEC=α,则sinα的值为eq\f(3\r(13),13),.)仿例3:(易错题)在⊙O中,半径OA=6cm,弦AB=6cm,则弦AB所对的圆周角的度数是30°或150°.交流展示 生成新知1.将阅读教材时“生成的问题”和通过“自学互研”得出的“结论”展示在各小组的小黑板上,并将疑难问题也板演到黑板上,再一次通过小组间就上述疑难问题相互释疑.2.各小组由组长统一分配展示任务,由代
表
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将“问题和结论”展示在黑板上,通过交流“生成新知”.知识模块 圆周角定理的推论及应用检测反馈 达成目标【当堂检测】见所赠光盘和学生用书【课后检测】见学生用书课后
反思
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查漏补缺1.收获:_____________________________________________________________2.困惑:________________________________________________________________________