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1.1分式 (2)

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1.1分式 (2)PAGE\*MERGEFORMAT1《分式》课时练习题型1：分式、有理式概念的理解应用1．（辨析题）下列各式，，，，，0中，是分式的有___________；是整式的有___________；是有理式的有_________．题型2：分式有无意义的条件的应用2．（探究题）下列分式，当取何值时有意义．（1）；（2）．3．（辨析题）下列各式中，无论取何值，分式都有意义的是（）A．B．C．D．4．（探究题）当______时，分式无意义．题型3：分式值为零的条件的应用5．（探究题）当_______时，分式的值为零．题...

1.1分式 (2)

PAGE\*MERGEFORMAT1《分式》课时练习题型1：分式、有理式概念的理解应用1．（辨析题）下列各式，，，，，0中，是分式的有___________；是整式的有___________；是有理式的有_________．题型2：分式有无意义的条件的应用2．（探究题）下列分式，当取何值时有意义．（1）；（2）．3．（辨析题）下列各式中，无论取何值，分式都有意义的是（）A．B．C．D．4．（探究题）当______时，分式无意义．题型3：分式值为零的条件的应用5．（探究题）当_______时，分式的值为零．题型4：分式值为的条件的应用6．（探究题）当______时，分式的值为1；当_______时，分式的值为．课后系统练基础能力题7．分式，当_______时，分式有意义；当_______时，分式的值为零．8．有理式①，②，③，④中，是分式的有（）A．①②B．③④C．①③D．①②③④9．分式中，当时，下列结论正确的是（）A．分式的值为零；B．分式无意义C．若时，分式的值为零；D．若时，分式的值为零10．当_______时，分式的值为正；当______时，分式的值为负．11．下列各式中，可能取值为零的是（）A．B．C．D．12．使分式无意义，x的取值是（）A．0B．1C．D．拓展创新题13．（学科综合题）已知，取哪些值时：（1）的值是正数；（2）的值是负数；（3）的值是零；（4）分式无意义．14．（跨学科综合题）若把x克食盐溶入克水中，从其中取出克食盐溶液，其中含纯盐________．15．（数学与生活）李丽从家到学校的路程为s，无风时她以平均米/秒的速度骑车，便能按时到达，当风速为米/秒时，她若顶风按时到校，请用代数式表示她必须提前_______出发．16．（数学与生产）永信瓶盖厂加工一批瓶盖，甲组与乙组合作需要天完成，若甲组单独完成需要天，乙组单独完成需_______天．17．（探究题）若分式的值是正数、负数、0时，求的取值范围．18．（妙法巧解题）已知，求的值．19．（妙法巧解题）当________时，分式的值为零．

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