实验心理学试卷

1999年试卷 一、单项选择 1刺激复合感觉器官，会对反应时产生下列哪些影响（ ） A减慢　　　B无影响　　　C先减慢后加快　　　D加快 2两点阈是哪一种阈限（ ） A绝对阈限　　　B差别阈限　　　C绝对差别阈限　　　D相对差呷阈限 3在但字学习的再认和再测验中，能够再认和再现的单字在全部学过的单字中的百分比就是（ ） A字变量     B控制变量     C潜在自变量   D因变量 4实验结果要达到统计学上的显著性差异。组内设计是（　） A较困难的　　　B不可能的　　　C较容易的　　　D肯定的 5司机在十字路口遇到红灯或绿灯时的反应属于（　） A选择反应　　　B简单反应　　　C辨别反应　　　D延缓反应 6实验中出现低限效应的原因是（　） A任务中等困难　　　B任务过于困难　　　C练习交数不够　　　D任务过于容易 7当进行再认测验时，低频字比高频字成绩（ ） A更差   B一样   C更好   D无规律 8对一种气味适应后对另一种在气味的期限将( ) A不影响   B提高   C降低   D先提高后降低 9恒定刺激法实验中，三类回答的实验易受被试哪些方面的影响( ) A态度   B血压   C性别   D智力 10因变量的效度是指(　) A一致性　　　B有效性　　　C敏感性　　　D可测量性 二多项选择　   1儿童的电报语言包括（　） A内容词　　　B轴心词　　　C算符　　　D开放性词 2知觉恒常性包括（　） A嗅适应　　　B大小恒常性　　　C视网膜象的恒常性　　　D颜色恒常性 3从长远观点来看，对解决问题更有效的策略是（　） A理解　　　B死记硬背　　　C机械背诵　　　D学会推理 4反应时受下列哪些因素的影响（　） A额外动机　　　B预备时间　　　C智力　　　D年龄 5下列词对中哪些属于联系群集（　） A粉笔－黑板　　　B桌子－椅子　　　C男人－女人　　　D狗－房屋 三填　空 1正常人比胖人更多地受＿＿＿影响而进食；胖从比正常人更多地受食物的＿＿＿＿的影响进食。 2两维图形的知觉分组原则中有＿＿＿、連续性规律、＿＿＿、接近性规律。 3用最小变化法进行实验，被试会产生＿＿＿误差或＿＿＿误差。 4在人的整个发展过程中，25岁以前反应时间逐渐＿＿＿，60岁以后反应时间逐渐＿＿＿。 5再认的保存量的计算MATCH_ word word文档格式规范word作业纸小票打印word模板word简历模板免费word简历 _1714146079199_1如；保存量＝认对＿＿＿的百分比数－认错＿＿＿的百分数。 四判　断 1比例量表既有绝对零点以有相等单位（　） 2不管文章的表达方式是复杂的还是简单的，其内容在人记忆中的存储方式是相似的（　） 3儿童说话不是为了达到交际的目的（　） 4概念就是对具有相似特征的一组刺激所作的相同反应（　） 5等距量表有相等单位，可有绝对零点（　） 五名词解释　 1短时记忆 2实验中的高限效应 3节省法 4句子的表层结构与深层结构 5减法反应时 6差别阈限 六简答题 1简述部分报告法的实验程序？ 2试述自变量的种类和特点？ 3什么是闪光融合和临界闪光频率？ 七图表题 指出图中的自变量与因变量，并对该实验结果做简要的说明。 见书（P206图） 八设计题 设计一个实验，以验证计算机键盘与桌面的倾斜度对输入字符速度的影响。倾斜度有10   2000年北京高教自考“实验心理学”试题 一、 单选 1、 在时间估计难确性实验中，一只绿色小灯泡与电钟相链，主试按键让灯亮10秒，然后让被试按键复制秒的时间，其中被试复制的时间长度是：（  ） A自变量B控制变量C因变量D潜在自变量 2、 提出制作心理量表的数量估计法的心理学家是（  ） A费希纳B韦伯C艾宾浩斯D斯蒂文斯 3、 视崖要测量的知觉是（  ） A成人深度知觉B成人视敏度C幼儿深度知觉D幼儿视敏度 4、 前摄抑制是指（  ） A先后学习 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 互相干扰B先后学习的材料无关 C后学习的材料对先学习材料的干扰D先学习的材料对后学习材料的干扰 5、 有实验证明，在记忆中成人的主观组织程度与回忆数量是（  ） A负相关B正相关C无关D无规律 6、 当有人要你判断中年人得心脏病的概率时，你多半首先想到某些朋友有心脏病，然后再来判断中年人患心脏病的概率。这样，你想起的例子多少就决定你判断的概率大小，这时你利用的策略是（  ） A代表性B可利用性C样本大小D记忆 7、 移动哈诺伊塔的策略之一是（  ） A整体策略B部分策略C循环子目标策略D记忆 8、 认知失调是用来指（  ） A两种互不一致的认识B两种互不一致的行动 C做事失败后所产生的不愉快状态D与爱人吵架后所产生的不愉快状态 二、 多选 1、 在组间设计实验中，被试的分组原则应该是（  ） A用拉丁方平衡实验顺序B区配被试 C用完全的平衡方法平衡实验顺序D随机分配被试 2、 个案法适宜于研究的对象有（  ） A一个具有超常记忆的人B狼孩C母亲语言与孩子语言的关系D神童 3、 反应时实验中防止假反应的办法是（  ） A改变每次发出预备信号与呈现刺激间的距离B取消被试 C实验前口头警告D插入侦察试验 4、 两点阈是（  ） A绝对阈限B相对阈限C差别阈限D能觉察到两个点的最小距离 5、 加工层次理论认为，记忆是认知系统对刺激物进行各种不同水平分析加工的产物，记忆取决于（  ） A加工时间B加工层次C加工与提取的一致性D加工与提取的不一致 6、 影响解决问题的因素有（  ） A刺激的名称是否呈现B噪音C定势D个性 三、 填空 1、 因变量的测量与选择应注意其（  ），效度和（  ） 2、 可以用（  ）法与（  ）法制作顺序量表 3、 影响反应时间的因素有受刺激的感觉器官，（  ），刺激的（  ）和空间特性，以及有机体的适应状态 4、 象棋大师的下棋经验以及他对于象棋的知识使他能迅速看出棋子之间的关系，从而把几个棋子组成一个（  ），减轻了记忆的负担 四、 判断 1、 被试的暂时差别通常是由主试给予不同的指示语造成的 2、 回忆时，人们并不倾向于按照群集的原则来组织材料 3、 有实验表明，与视觉相比，人们更容易记住听觉呈现的材料 4、 语言中的差异与思维中的差异没有联系 5、 沉思的被试多提出一般性问题，而性急的被试更多地提出具体的问题 五、 名词 1、 自变量的混淆 2、 知觉辨认 3、 记忆广度 4、 儿童的电报语言 六、 简答 1、 简述平均差误法 2、 简述彭瑞祥汉字物征缺陷取实验及其结果 3、 通过分析“我看这本书很合适”这个句子，简述句子的表层结构和深层结构的概念 4、 在一年的期间内，每个医院都记下男孩出生率超过60%的天数，你认为哪个医院有这样的天数多？为什么？1）大医院2）小医院3）两个医院大致一样（注：大医院每天约有45个婴儿出生，小医院每天大约有15个婴儿出生） 七、 图表(略) 八、 设计：怎么进行实验去获得一条记忆中的毓位置效应曲线？     2001年北京高教自考“实验心理学”试题 一、 单选 1、 闪光融合频率测量的是人对（  ） A时间刺激物的分辨能力B空间刺激物的分辨能力 C物体形状的分辨能力D物体颜色的分辨能力 2、 波斯纳1970年用实验证明了，在短时记忆的信息加工过程中，有视觉和听觉编码两个连续阶段。他所用的实验是（  ） A加法反应时实验B减法反应时实验C心理物理学实D感觉剥夺实验 3、 当你查到一个电话号码刚要打电话时，有人叫你一声，你抬头打了个招呼，刚才记住的号码却忘了，这种记忆现象是（  ） A感觉登记B短时记忆C长时记忆D主观组织 4、 学习一系列单字后，把学过的与未学过的单字随机混在一起，在速示器中呈现给被试，要求被试读出所呈现的单字，这种检查记忆效果的方法叫（  ） A再认法B节省法C知觉辩认D对偶联合法 5、 大医院每天约有45个婴儿出生，小医院每天约有15个婴儿出生，在一年内生男孩的比例超过60……的天数（  ） A大小医院一样多B大小医院无规律C大医院多D小医院多 6、 默塞在进行解决问题策略的实验中发现，沉思的被试多提出（  ） A具体问题B假具体问题C一般问题D假一般问题 7、 提出句子的表层结构和深层结构思想的心理语言学家是（  ） A乔姆斯基B彼得森C沃尔夫D塔尔文 二、 多选 1、 在应用平均差误法测定感觉阈限时容易出现（  ） A时间误差B空间误差C动作误差D习惯误差 2、 在用最小变化法测量差别阈限时，上限与下限之间的间距称为（  ） A不肯定间距B主观相等点C转折点D相等地带 3、 感觉登记中的信息（  ） A消失很快B消失很慢C能被意识到D可进入短时记忆系统 4、 长时记忆的特点是（  ） A容量大B保持时间无限C容量是7+-2个项目D保持时间在1分钟以上 5、 为了避免单字的系列位置效应与单字本身的频率、意义性等属性发生混淆，应该（  ） A确定单字的频率和意义性B增加被试人数C单字呈现顺序安排D每次以同样顺序呈现单字 6、 使认知失调达到和谐的途径有（  ） A克服避免失败的倾向B增加一致认识的数目或重要性 C减少不一致认识的数目或重要性D与朋友和谐相处 三、 填空 1、 一项实验中有两个或两个以上的自变量，当一个自变量的效果在另外一个自变量的每一水平上不一样时，我们主说存在着自变量的（  ） 2、 如果用数量估计法来制作比例量表，其结果支持（  ）定律 3、 当用选择反应时作因变量时，要考虑反应速度和准确性之间的（  ） 4、 回忆时，人们倾向于按照群集的原则来组织材料，如果没有群集可利用，他们就用自己的（  ） 5、 经研究发现，儿童的语言能力与以下三个因素相关：1儿童母系的复杂还复杂况，2z母亲的情绪和言语响应，3（  ） 6、 调查发现，儿童词汇量的增长速度惊人的快，心理学家称这为（  ） 7、 代表笥和可利用性对被试判断事件的概率影响很大，虽然它们不是正确的线索。另一方面（  ）是一个正确的线索，但人们没有好好利用它 8、 一般说来，避免失败的倾向是干扰（  ）动机的 四、 判断 1、 在做选择反应时实验时，选择反应的数量和要辨别的刺激数目必须相同 2、 在测量味觉阈限时，刺激的安排绝不能用递减的系列 3、 通过组块的方式可以把较多的材料组织在一起，因而减少了记忆容量 4、 当任务困难时，其他人在场有利于操作 5、 有强列成就动机的人，最愿意选择中等困难的任务 五、 名词 1、 因变量的信度 2、 自变量的混淆 3、 视敏度 4、 节省法 六、 简答 1、 什么是75%差别阈限 2、 如何用对偶比较法制作顺序量表 3、 斯塔尔为研究幼婴对文法的理解，设计了一个儿童听偏好的实验。简要说明该实验是怎么进行的，其结果如何？ 七、 图表 下表中的实验是怎么进行的，它说明了什么问题 路济斯水壶问题的一个变式 ABC是不同容量的空壶 要求获得的水量 1 23 129 3    100 2 9 42 6    21 3 20 57 3    31 4 14 160 25    96 5 18 43 9    7 6 23 49 3    20 7 18 48 4    22 八、 设计：用组间设计方法与组内设计方法分别设计实验，来测定视觉反应时和听觉反应时   2002年北京高教自考“实验心理学”试题 一、 填空 1、 用差别阈限的方法制作等距量表，其结果会支持（  ）定律 2、 心理物理学是一门研究（  ）与（  ）之间的函数关系的精密科学 3、 用最小变化法进行实验，被试会产生（  ）误差或（  ）误差 4、 可以用（  ）法与（  ）法制作顺序量表 5、 象棋大师的下棋经验以及他对于象棋的知识，使他能迅速看出棋子之间的关系，从而是把几个棋子组成一个（  ），减轻了记忆的负担。 二、 判断 1、 被试的暂时差别通常是由主试给予不同的指示语造成的。 2、 等距量表有相等单位，也有绝对零点 3、 不管文章的表达方式是复杂的还是简单的，其内容在人的记忆中的存储方式是相似的 4、 儿童进在模仿中学习语言的，所以儿童平常说话并不是为了达到交际的目的 5、 只对单个被试进行的研究，不能为语言发展规律提供重要的信息 三、 单选 1、 组内设计在用来研究练习时，最为理想的是研究练习的（  ） A可效性B阶段性C可行性D积累作用 2、 在时间估计准确性实验中，一只绿色小灯泡与电钟相连，主试按键让灯亮10秒，然后让被试按键复制秒的时间，在这个实验中被试复制的时间长度是（  ） A自变量B控制变量C因变量D潜在自变量 3、 选择反应的数目和要辨别的刺激数目之间的关系应该是（  ） A前者大于后者B两者无关C前者小于后者D两者数目相同 4、 两点阈限定的阈限是（  ） A绝对阈限B差别阈限C绝对差别阈限D相对差别阈限 5、 路济斯水壶问题的实验说明了，在解决总是时起作用的心理现象是（  ） A想象B记忆C动机D定势 四、 多选 1、 50克重量放在手掌上我们得到某种重量感觉，那么这1克就是（  ） A最小可觉差B差别阈限C绝对差别阈限D相对差别阈限 2、 在反应时的实验中，防止假反应的办法有（  ） A改变每次发出预备信号与呈现刺激之间间隔的时间B取消被试 C实验前向被试明确提出要求D插入侦察试验 3、 在艾宾浩斯的记忆实验中，与学习速度有关的因素是（  ） A音节组的长度B学习材料的意义性C睡眠D节省法 4、 被试对故事的回忆表现为（  ） A比原文更长B更不合乎逻辑C比原文更短D更合乎逻辑 5、 更与感觉录夺类似的情况是（  ） A住医院1个月B在宇宙飞船中生活一年C在南极考察一年D在少年管教所生活一年 五、 名词 1、 实验中的高限效应 2、 辨别反应时 3、 减法反应时方法 4、 知觉恒常性 六、 图表（略） 七、 设计：某学生用自由回忆的方法进行毓位置效应的实验，他挑选了15个单字，找了15名被试，每个被试都按同样的顺序学习单字，然后统计结果。试指出该学生实验程序中的错误，并说明正确的实验应该怎么进行？ 八、 简答 1、 试述自变量的种类及其特点 2、 试述组间设计及其优点 3、 什么是恒定刺激法 4、 简述斯波林的部分报告法的实验程序   2003年北京高教自考“实验心理学”试题 一、 单项选择题。 1、 心理物理学的先驱是： A.冯特 B.费希纳 C.艾宾浩斯 D.斯蒂文斯 2、 运动员百米赛跑中听到枪声就起跑，起跑时间属于 A.视觉反应时 B. 听觉反应时 C.触觉反应时 D.视听联合反应时 3、 视崖要测量的知觉是 A.成人的深度知觉 B.成人的视敏度 C.幼儿的深度知觉 D.幼儿的视敏度 4、 移动哈诺伊塔的策略之一是 A.整体策略 B.部分策略 C. 循环子目标策略 D.额外因素转换策略 5、当有人要你判断中年人得心脏病的概率时，你多半首先想到某些朋友有心脏病，然后再来判断中年人患心脏病的概率。这样，你想起的例子多少就决定你判断的概率大小，这时你利用的策略是 A.代表性 B. 可利用性 C.样本大小 D.记忆 二、 多项选择题。 6、计算恒定刺激法实验结果的方法有 A.直线内插法 B.最小二乘法 C.差别阈限法 D.平均Z分数法 7、用一只眼睛就能看到深度的视觉线索有 A.结构级差 B. 物体的大小 C.运动视觉 D.线条透视 8、影响单词记忆效果的因素有 A.单词的频率 B. 单词的意义 C.单词的笔划 D.单词在测试子单中的位置 9、大多数象棋大师只看棋谱5秒，就能几乎百分之百的重新把棋子按原位置摆好，这是由于他们利用了 A.组块 B. 听觉信息 C.下棋经验 D.数字编码 10、当要求儿童重复成人说的每句话时，儿童几乎总是重复 A.冠词 B. 名词 C.形容词 D.虚词 三、 填空题。 11、在人的整个发展过程中，25岁以前反应时间逐渐（ ），60岁以后反应时间逐渐（ ）。 12、两维图形的知觉分组原则中有：（ ）、连续性规律、（ ）、接近性规律。 13、再认的保存量的 计算公式 六西格玛计算公式下载结构力学静力计算公式下载重复性计算公式下载六西格玛计算公式下载年假计算公式 如下：保存量=（ ）的百分数 - （ ）的百分数。 14、当儿童用"马"代替一个完整的句子"那是一匹马"时，我们说儿童在使用（ ）语言。 15、当从社会隔离状态下解脱出来的人所做的个案研究表明，一个人到少年期后，语言习得还是可能的。所以，语言学习（ ）说法看起来并不是绝对的。 16、默塞在总结了有关个性特点与问题解决能力之间关系的文献后指出，沉思的被试多提出（ ）的问题，而性急的被试多提出（ ）问题。 四、 名词解释。 17、实验者效应 18、辨别反应时与选择反应时 19、知觉辨认 20、句子的表层结构和深层结构 21、两点阈 五、 简答题。 22、因变量有哪些特性？ 23、组内设计的优点和缺点是什么？其缺点怎样克服？ 24、简述平均差误法。 25、简述短时记忆研究的彼得森实验程序。 26、简要说明儿童言语获得研究中的听偏好实验。 六、 图表题(略) 27、下图中实线与虚线的对比可以说明什么问题？ 七、 设计题 28、试做一个检查倒摄抑制的实验设计。   2004年北京高教自考“实验心理学”试题 一、  单选 1. 通常由主试者给予不同的指示语造成的自变量属于（） A  刺激特点自变量     B  环境特点自变量      C 被试特点自变量    D  暂时造成的被试差别 2.  当自变量的确造成了因变量的变化，而不是其他的因素造成了因变量的变化，我们就说这种因变量是  （） A  可*的    B  有效的     C  敏感的    D   有信度的   3. 费希纳在指定等距量表时应用的方法是（） A  最小变化法     B   恒定刺激法     C  平均差误法      D   差别阙限法   4.  S=bIa 表示的是 （） A  韦伯定律     B   费希纳定律     C   斯蒂文斯定律      D  格拉斯曼定律 5.  用 AEst (E I X -S1 I  / n  )  或 AEM   (E I X -M I / n  ) 来计算差别阙限，是心理物理学方法中的 （） A  最小变化法      B   恒定刺激法       C   数量估计法       D    平均差误法 6.唐德斯B反应时又叫  （） A   辨别反应时        B   选择反应时       C  基础反应时       D  简单反应时   7. 吉布森测量婴儿深度知觉的装置叫 （） A  深度知觉仪      B   实体镜      C   视崖         D   视轴   8. 斯塔尔用实验的方法证明了幼儿对文法的理解，他所做的实验是 （） A  听偏好实验     B   儿童对图片命名速度的实验    C   语言符号对图形再现的影响实验         D   重复成人说过的话的实验 9. 在感觉剥夺的实验中，比较有效的测量感觉剥夺程度的指标是（） A  是否产生幻觉         B  是否减少了抽烟      C  智商的变化     D   忍耐感觉剥夺的时间 10. 程乃颐对材料的相似程度与倒摄抑制的关系进行了实验研究，结果发现，插入材料对原有材料干扰最大的是相似程度 （） A  小的       B  大的       C   全不相似的        D   全部相似的   二、多选 11.  在实验中应该保持恒定的变量就是（） A  自变量    B   因变量    C   控制变量     D   潜在的变量 12. 在做反应时的实验时常用的防止出现假反应的方法有 （） A  让选择反应的数目和要辨别的刺激的数目相等 B  安插侦察试验 C  改变每次刺激呈现与预备信号之间的距离 D  控制被试 13.  在用相关的方法研究儿童的言语获得时发现，和儿童言语能力相关的家庭环境因素有（） A   儿童母系的复杂关系     B   母亲的情绪和言语影响     C    适当的玩具及其有效性 D   儿童是否处在隔离状态   14.  人们在做决策的时候，往往会受到一些与做出决定无关信息的影响而导致决策的错误。这样的信息主要有（） A  样本的大小      B   年龄的差别     C   代表性     D   可利用性   15 按照阿特金森的理论，个人追求成功的意向依赖于（） A  追求成功的动机     B   可以看到成功的可能性         C    年龄的大小     D   对成功的鼓励的大小 三、填空 16 . 不敏感的因变量有两类典型的例子，即（）和（） 17. 所谓75%的差别阙限，就是把（）重于 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 刺激的比较刺激作为相等地带的上限；把（）重于标准刺激的比较刺激作为相等地带的下限计算的差别阙限值 18 . 视觉的感觉记忆又叫（）；听觉的感觉记忆又叫（） 19. 记忆的广度一般为（）；为增加记忆的容量可以采用（）的方法 20. 按照费斯廷格的认知失谐理论，达到认知和谐的途径是（）和（） 四、名解 21.自变量的交互作用     22. 击中、漏报、虚报和正确否定 23. 主观组织         24    电报言语和语言爆炸           25    循环子目标策略 五、 简答题 26. 多于一个自变量的实验有哪些优点 27. 在什么调条件下适宜于应用组内设计 28.  恒定刺激法和平均差误法各会产生什么样的误差？怎样防止这些误差的出现？ 29. 简要介绍著名的彼得森关于记忆遗忘的实验 30. 路济斯的量水实验是怎样证明定势对问题解决的影响的 六、看图题 31. 简要说明得出这个表的实验，并说明这个实验结果说明了什么问题 遗忘词的平均数与句子复杂性的关系 —————————————————————————— 句子类型       在记忆中所占的空间（遗忘词的数量） —————————————————————————— 简单句                     2.73 WH问句                     3.22 问句                       3.33 被动句                     3.45 否定句                     3.56 否定问句                   3.61 感叹句                     3.70 被动否定句                 3.92 被动问句                   4.15 被动感叹句                 4.26 否定被动句                 4.52 七、实验设计题 32. 试用对偶比较法制作一个对六种儿童服装喜爱程度的顺序量表   2005年4月实验心理学试卷 （一） 单选 1. 公式RK=logSl+klog(1=W)表达的是（      ） A. 韦伯定律B.费希纳定律C.斯蒂文斯定律D.颜色互补定律 2. 反应速度与准确性之间是（      ） A. 先后关系B.因果关系C.互换关系D.正相关关系 3. 再认法要求被试辨认来的材料是（      ） A. 学过的材料B.未学过的材料C.未见过的材料D.心中想出的材料 4. 默塞在进行解决问题的研究中发现，性急的被试多提出（      ） A. 一般问题B.假一般问题C.假具体问题D.具体问题 5. 对材料的相似性程度和倒摄抑制的关系进行过实验研究的心理学家是（      ） A.程肭颐B.乔姆斯基C.彼得森D沃尔夫 二、多选 1、 如果同一一被试在相同的实验条件下有时得分很高，有时得分很低的变量是（      ） A．不可靠的B不敏感的C无效的D无信度的 2、 米勒认为，人们要确切的记住一个句子时，他必须（      ） A．记住句子的核心形式B记住句子的被动语态C记住句子的否定语态D记住句子的转折 3、 可以作为“块”来进行记忆的是（      ） A．孤掌难鸣B素止样C北京D费希纳 4、 当你工作时，其他人在场增加了你正确反应的可能性，这是由于（      ） A．困难的任务B陌生的任务C容易的任务D熟悉的任务 5、 我国心理学家彭瑞祥使用速示器进行汉子特征抽取实验，主要原理（      ） A． 被试对汉子右下角的笔划往往先抽取 B． 被试对汉子左上角的笔划往往先抽取 C． 被试对包围型的汉字先写下轮廓，然后填充内部细节 D． 被试先写下汉字的上半部，然后才写下半部。 三、填空题 1、感觉阈限是（          ）与（          ）分界线上的刺激强度。 2、影响反应时间的因素有受刺激的感觉器官、刺激器官、刺激的时间特性和（          ），以及有机体的（          ）。 3、如果用（          ）法来制作比例量表，其结果支持斯蒂文斯定律。 4、长时记忆的研究方法主要有自由回忆法、对偶联想法、再认法、（          ）和（          ）。 5、从预备信号发出的呈现刺激这段时间过长或过短都会使反应时间（          ）。 6、视觉的空间辨别特性即（          ）；视觉的时间辨别特性即（          ）。 四、名词 1.双眼视差 2.期望误差和习惯误差 3.主观组织 4.概念和概念形成 5.邓德斯反应时 五、简述 1. 简述沃尔夫假说的两个要点 2. 举例说明决策中“样本大小”的作用 3. 在用恒定刺激法测定差别阈限时，为什么要强迫被试者做两类回答，在这种情况下的差别阈限是怎样计算的？ 4. 为了研究记忆，艾宾浩斯创制了哪两个工具？他研究了哪些主要问题？ 5. 简要说明短时记忆以往原因的两种主要观点。支持这些观点的主要实验是水做出来的？ 六、图表题 1、 下图是波斯纳（posner）1970年所做的一个反应时实验的结果。请说明这个实验是怎样做的，它的结果说明了什么问题？   七、实验设计题 1、《实验心理学》教材中叙述了1987年百事可乐公司在《时代》期刊上刊登的一个实验。这个实验要证明百事可乐比可口可乐饮料更受消费者欢迎。后来，可口可乐公司用同样的方法证明百事可乐公司的这个实验是无效的。 请说明，百事可乐公司的实验是怎么做的，可口可乐公司怎样用实验证明百事可乐公司的实验是无效的。如果让你做一个实验，验证两种饮料哪种更受消费者欢迎，这个实验该怎么做？     23187>名词解释（每题4分 共20分） 1 感觉阈限和差别感觉阈限 2 习惯误差和期望误差 3 位置效应曲线 4 组块和块 5 问题解决   简答（每题6分 共30分） 1 组间设计的缺www.100ksw.com点？如何克服 2 最小变化法 3 斯波灵的部分报告法实验 4 加工层次的记忆理论 5 任意举出1个证明沃尔夫假说的实验   图（10分） 混合设计   设计（10分） 前摄抑制和后摄抑制