科技信息 0交通与路政0 SCIENCE&TECHNOLOGYINFORMATION 2007年 第27期
浅谈城市快速路立交
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
秦建宁
(中铁二院工程集团有限责任公司交通设计院 四川 成都 610031)
【摘 要】城市快速路立交设计是城市快速路设计重点,包括了立交布局、立交间距确定和立交形式选择三部分,如何合理选择立交位置、
间距和 形式。在总结经验和结合实例 基础 上,给 出设计原则和 注意 问题。
【关键词】城市主干道;立交布局;互通式立交最小间距
1,合理立交布局
由于城市道路路网密度大,相交点多,合理布置立交对快速路正常
运行至关重要,若对相交道路不加区别地设置立交,势必大量吸引交
通,加大快速路的交通压力,从而会降低快速路的服务水平O若立交设
置过少,大量市内交通进入快速路困难,起不到吸引,分流的目的,增大
城市路网的压力而造成立交进出口处的交通堵塞,导致快速路整体运
营效益降低。合理布置立交应遵循以下原则:
(11在总体布置上,与高速公路、国道、城市主干道相交设置互通式
立交。与城市次干道和一般公路相交,设置部分互通式立交或分离式
立交。
(21分布均衡。选择的立交位置,应与相邻立交保持一定距离,并与
相邻立交或平面交叉口的通行能力保持平衡,以期使得整条干道与区
域交通流量的分配互相协调。
(31与路网规划相协调。立交位置选择应结合路刚规划,既满足现
状路网交通需求,又为未来交通发展提供一个拓展的空间。
r4)满足互通式立交最小间距要求。路网规划应把立交位置考虑在
内,尽量保证相邻互通式立交的最小间距。
f5)功能明确。
2.合理立交间距
根据相关研究,城市快速路与主干道的安全与运营性能在很大程
度上取决互通式立交的间距。一方面,在快速路和主干道上发生的交
通事故,很大一部分发生在互通式立交范围内,特别是在变速车道和
进出口匝道范围内,如果互通式立交问距过小 .事故率的增加是显而
易见的,同时工程投资也大大增加。另一方面,过于加大立交间距,会
使得立交与路网协调困难,影响路网整体效益的发挥。因此合理设置
立交间距在互通式立交的规划与设计中十分重要。
一
2.1影响间距因素
(11满足道路网规划的要求。根据立交的分类与等级确定立交间距。
(2)一般情况下,车辆出入相邻立交要有足够的交织长度,所谓交织
长段,是指在后一立交匝道上车辆驶入主线的合流点至前一立交主干
线车辆驶出至匝道的分流点之问的距离。根据不同的交通量,其极限
最小交织长度为 150—200m
(3)满足交通标志和信号设置的要求。车辆驶离立交进入前 ·立交
之前,应有一段足够的距离设置若干交通标志和信号不断提醒驾驶员
前一立交位置与出口的到来。城市中这一距离约为 500m。
f4j满足驾驶顺适的要求。多层互通式立交平纵线形变化频繁,立
交间距过近,不利于车辆安全行驶。
(5)满足环境景观的要求。立交间距过小,立交布置紧凑,线形变化
复杂,视觉景观和空气质量较差。
2.2互通立交最小间距 互通式立体交叉之间的最小净距是指加
速车道长度、减速车道长度、及立交进口预告标志距进口最少距离
500m之和。在《城市道路设计
规范
编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载
》中.规定的两个相邻互通式立体交
叉之间的最小净距f31见表 1。
两座互通式立交的间距为两互通式立交相邻侧的构造长度之和
加上两互通式立交的净距离 根据相关统计资料一般互通式立交单侧
的构造长度为O.65kin。枢纽型互通式立交单侧的构造长度为 1.25kin:
为满足车辆交织运行所需的长度和出口交通标志所需距离.两座
互通式立交最小间距必须大于 2000m,最小间距见表 1。
3.立 交选型
常用的互通立交形式有定向型、半定向型、喇叭型、苜蓿叶型 、半
苜蓿叶型、菱型、环型及其组合。影响立交类型选择的因素很多,这些
因素包括相交道路的性质、任务 、等级、交通量、交通组成、设计车速、
投资额、所提供用地的范围、安全要求 、环境条件、拆迁可能性、道路交
角以及土壤地质地形等内容。在选型过程中特别注意以下几个问题:
表 1 互通式 立体 交叉之 间的最小间距
{:道计算 车速(knl/h) 80 60 50 40
最小净~E(kml 1 0 0.9 0 8 0.7
互通式立交之间最小I'NJE4~(kn,1 2 3 2 2 2.1 2.0
2互通式立交 与枢纽互通式立 1 、
2.9 2 8 2.7 2.6 交之间最小 间距fk
m1
互通式立交之间最小剐距fkm1 3.5 3,4 3_3 3.2
—
(1)立交选型设计时应注重“点”与“面”之间的协调关系,即立交
节点在路网中的作用,以及它对相关路网的影响程度。设计方面已将
“点”置于路网中进行研究,并在“点”与“点”之间(立交与立交之问)寻
求互补关系,形成“点”、“面”连动的设计构思,设计观念已从局部转向
系统。立交功能是否合理,取决于它与系统的协调性,将路网概念和立
交之间的相互关系用于立交造型设计.能使立交设计主次分明,对保证
主要功能,取消次要转向、减少交织、简化立交型式、节约拆迁 占地有
显著效果。
(2)保证交叉处的交通要求。立交型式必须满足交通需求,这是互
通立交选型中考虑的前提条件。为此,选型前必须调查和研究未来特
征年各个方向的交通梳向及分配,分清交通流主次方向。然后根据主
线 、被交叉线 、各 匝道 的平纵线 形指 标确定各 自的行车速度,以检验互
通立交的行车效率和通行能力。此外,还要检验是否满足车道数平衡、
足否满足视距要求等。
(3)选型要考虑工程实施、投资和效益。立交选型切忌不顾客观条
件,盲目追求线形奇特规模宏伟,造成投资巨大;或者机械追求形式对
称造型
标准
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,不顾引起大量拆迁造价昂贵效益低下的后果。而应从实
际出发,根据道路性质_F确决定立交规模。另外选型时还要注意尽量
采用自然排水,不要轻易采用泵站排水
(4)应注重立交及出口型式的统一性。一条快速路上,往往有一系
列的互通立交,由于自然条件和交通要求不同而选用的立交型式可能
多种多样,其出口形式也不统一。因而给司机特别是过境车辆司机造
成不易识别交通走向的困难、犹豫不绝的心理以及由此产生的本能减
速。这样不仅影响后续车辆的正常行驶,降低了通行能力,处理不当时
还可能发生交通事故。为此,在针对某一具体互通立交选型时,必须对
前后交叉形式进行逐一研究,尽量使各种互通立交造型及出口型式统
(5)造型应与定位相结合。立交型式与所在位置条件密切相关,不
同位置地形及环境条件,适宜修建立交的型式不同。
(6)应注重环保 、社会影响等因素。应要十分注意环境各景观的协
调,尽量避免自然环境遭受破坏,尤其不能破坏文物古迹。应根据立交
空间造型的美学要求,立交与自然景观有机结合 浑然为一体,同时还
要考虑二I:程实施时保持正常交通,特别是高速公路和城市主干道,一般
不宜 中断。
4.实例分析
广州新洲至化龙快速路,位于广州的东南部,北与新港东路对接.
并与广州环城高速公路东环线连接,跨越珠江后航道之官洲河和沥溶
水道、穿越长洲岛.南于番禺金山大道(规划广明高速公路)与广珠高
速公路东线(化龙至坦尾段)连接。新化快速路是广州(下转第235页)
271
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科技信息 0教学研究0 SCIENCE&TECHNOLOGY INFORMAT1ON 2007年 第27期
做个智慧号陕乐的班主任
王红华
(济宁市第十三中学 山东 济宁 2721O0)
现代教育思想认为.在班集体中,班主任是导演,学生是主角:若
导演不得法 .学生就不能发挥其主动性和积极性 ,班级管理也就不可
能达到优质高效。如何才能艺术地开展班级工作,做个智慧、快乐的班
主任呢?下面谈谈自己在十多年班级管理中的一些做法,请同仁予以
指教 。
一
、抓好 开端 ,养成 良好 习惯
当老师就要为学生的一生负责,只有“播种习惯”,才能“收获人
生”.班级管理的关键期是新生刚入学的时候。在新组建的班级中,同
学之间、师生之间比较陌生,学生心中还没有形成班集体的概念,学生
往往会萌发“一切从新开始”的心理,需经过一段适应时期。而关键就
是要在这段时期内使学生养成良好的学习、生活习惯 ,培养其积极进
取精神。实践证明,这一阶段班级中如果没有严明的规章制度和组织
纪律,就很容易出现松弛、涣散现象。
著名教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么,往简单方面说,只有
一 句话,就是养成良好的习惯⋯⋯”。我每接一届新生,对初一抓得都
比较紧,就是把养成教育放在首位,对学生进行常规教育和训练,严格
要求,一抓到底。我指导学生根据《中学生守则》、《中学生 日常行为规
范》和学校的各项规章制度,制订班级
管理制度
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。在组织大家反复讨
论、修改多方建议和意见的基础上.制定了一套科学有效的《班级量化
管理制度》,内容具体而又有可操作性,包括班级管理目标、奖分原则、
扣分
细则
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等。对学生的学习、生活提出切实可行的要求,使学生懂得生
活在集体中应该做什么、允许做什么、禁止做什么,哪些行为该表扬、
哪些行为该批评。对每个学生实行量化管理,对其表现进行严格的检
查、评比,每周总结一次。这样,调动了全体同学的积极性,井然有序的
班级秩序就在较短的时间内形成了 实践证明,这种管理办法行之有
效,使班级工作做到有章可循,避免了盲目性和随意性,对规范学生的
行为、建立良好的班风起到了积极的作用。
二、制定 目标 ,激发竞争意识
没有竞争,就没有存在的活力。学生的中心任务是学习,而没有竞
争的“学”,更多的是一种“应付”。为此,我每学期都让学生在给自己恰
当定位的前提下,在班级内部、年级内部确定自己赶超的目标,也就是
自己的竞争对手。目标要切实可行,让孩子们“跳一跳,就能摘到桃
子”。学生有了自己心中的奋斗目标,就有了努力学习的动力,便会多
一 份激情,多一份执著,当目标达成后,学生又多 一份成功的喜悦,
又会不断用新的“目标”激励自己奋发向上。班主任在这一过程中要当
好“裁判员”的角色.做好赶超目标的选择、竞争过程的把握及最终“竞
赛成绩”的评价。班主任运用目标管理法来管理班级,就可以最大限度
地调动全班学生的积极性和创造性 ,能使大家产生积极向上的强烈愿
望,就能充分发挥每个人的智慧和力量,起到“水涨船高”的作用。
三、学会放权 ,做到“管放结合”
“教是为了不教”.“管是为了不管”。在班级管理中,老师不必事必
躬亲,只要建立一支强有力的干部队伍,班级管理便成功了一半。
在班干部的产生过程中,我认为教师的包办代替,必定会使班干
部失去群众基础,给日后的工作带来不必要的困难,这是不可取的。但
是,单纯的所谓的“民主”,让学生完全“自决”,一些学生往往会倾向选
举自己的“好朋友”,以便在以后的班级管理中得到照顾,同样有不足。
比较好的办法应该是先民主后集中,即先让学生进行投票选举,再由
教师权衡。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进
行分工,优化班委会组合。这样就最大限度地让学生发表了意见,而且
选出的干部往往又比较理想。实践证明,在民主选举的基础上,经过班
主任的优化组合而产生的班委会 ,得到了同学们的信任和拥护,具有
较强的战斗力。
班主任对班干部.既要严格要求,又要关心、爱护,还要加强指导。
班干部上任后,我对他们首先提出了两点要求:一是要以身作则,尽可
能在各方面关心和帮助同学,树立自己的威信。二是要有主人意识,工
作中要有主动性和独立性 我对对班级事务实行“包干负责制”,力求
让班级卫生工作 、服务工作岗位明确、责任到位,做到“事事有人干,人
人有事干”。教育学生干部注重工作效率,对班委会的工作进行经常性
检查,并给予必要的指导和帮助.既不包办代替,也不把班级工作全部
推给班干部而放手不管。定期召开班干部会议,指导他们学会制定计
划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并不断加以改进。教育他们
如何分辨是非.及时阻止同学中的不良行为。经过一段时间的锻炼,既
提高了班干部的工作能力.又让自己从繁忙而琐碎的班级工作中解脱
出来 ,使班干部真正成为名副其实的“小助手”。
四、培养自信 。让后进生感受成功的喜悦
托尔斯泰曾说过,“漂亮的孩子人人喜欢,而喜欢难看的孩子,才
是真正的爱。”后进生的转变过程,是一个长期的、艰辛的、具有创新性
和挑战性的动态发展过程。对于后进学生来说,由于长期遭受到轻视
和压抑,缺乏自信心和自豪感,特别需要得到老师与同学的肯定、支持
和鼓励。因此,班主任要及时发现他们身上的细微变化,努力创造使学
生获得表扬的机会,千万不要吝惜“好话”,在不断的表扬中,使后进生
重新找回自我,自信心渐渐树立起来。同时,班主任要根据后进生的实
际情况,设立合理的目标,只要他们在原有的基础上有所提高,就应给
予奖励,让他们感到成功并不难。这样,使后进生长期保持一种愉悦的
状态,感到成功的乐趣。当然,后进生出现反复,这是很正常的。不少后
进生都是经过“进步~反复一再进步一再反复一更大进步”的曲折道
路而转变为优生的。班主任一定要及时发现问题、及时分析原因、及时
加以诱导.做到防微杜渐。
总之,班级管理是一件既辛苦又充满乐趣的工作。只要我们在工
作中讲求艺术性,工作起来就会得心应手、游刃有余。只在这样 ,才能
将自己从繁琐中“解脱”出来,做个潇洒 、快乐的班主任!
[责任编辑:盂洁]
(上接第 271页)南部地区未来道路主骨架网络的重要组成部分,是广
州市区南出13的主要通道之一.是广州实现跨越式发展的战略性交通
基础设施。本项目路线全长 lO.512km,采用设计速度 80km/h,双向6
车道.路基全宽29m的城市道路设计标准。
根据立交位置选择原则,全线分别在新港东路(快速路起点 、与广
州环城高速公路东环线连接处)、金州南路(长洲岛规划区域中心 、介
于平南高速与新港东路中间)、规划平南高速公路、兴业大道、金山大
道(快速路终点、与广明高速和广珠高速公路东线连接处)5处设置立
交,名称分别为新洲 、长洲、思贤 、兴业、化龙 ,间距分别为 2.957km、
3.106km、2.088km和 2.6lOkm,平均立交间距 2.69kin。
5处立交分别按照各 自功能、交通量需求 、相交道路性质等等因
素选择立交形式,与高速公路相交和连接处的新洲、思贤、化龙立交形
式分别为直连式与双 T型组合、上下车道和半直连式 T型、半直连式
和苜蓿叶型组合,与城市主干道相交处的兴业立交采用上下道,与城
市次干道相交处的长洲立交结合交通量需求采用菱形和部分变形苜
蓿型组合。
【参考文献l
[1]黄又清.浅谈武汉市城市快速路系统IJ]城市道桥与防洪2002.2(2):12—13.
[2]潘勇.郑晓红,问距对城市立交设计的影响『Jl国外建材科技 2005.26(3):97-
99.
[责任编辑:志隽]
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