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故都的秋znullnull故都的秋 郁达夫初读课文 把握脉络初读课文 把握脉络在作者笔下,故都的秋其总的特点是什么? 可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。(文眼) 文眼,指文中最能揭示主旨、升华意境、涵盖内容的关键性词句。 文眼往往奠定文章的感情基调。 此句提纲挈领,总领全文 null 本文通过哪些景象的刻画来表现“故都的秋”的“清、静、悲凉”的? 五幅秋景图秋院晨景秋院(花)图秋槐落蕊秋蝉残鸣秋雨话凉秋日胜果秋槐图秋蝉图秋雨图秋果图null故都的秋总起(1~2段)北国的秋:清、静、悲凉分...

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nullnull故都的秋 郁达夫初读课文 把握脉络初读课文 把握脉络在作者笔下,故都的秋其总的特点是什么? 可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。(文眼) 文眼,指文中最能揭示主旨、升华意境、涵盖内容的关键性词句。 文眼往往奠定文章的感情基调。 此句提纲挈领,总领全文 null 本文通过哪些景象的刻画来表现“故都的秋”的“清、静、悲凉”的? 五幅秋景图秋院晨景秋院(花)图秋槐落蕊秋蝉残鸣秋雨话凉秋日胜果秋槐图秋蝉图秋雨图秋果图null故都的秋总起(1~2段)北国的秋:清、静、悲凉分写(3~12段)记叙 描写秋院晨景秋槐落蕊秋蝉残鸣秋雨话凉秋日胜果 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf (13~14段) 呼应北国之秋:色彩浓,回味永。本文在写“故都的秋”时使用最多的手法?本文在写“故都的秋”时使用最多的手法?对比 第2节: 北国的秋 南国的秋 清、静、悲凉 慢、润、淡 饱尝秋味 看不饱,尝不透,赏 玩不足;只能感到一 点点清凉 表达作者对故都秋的向往特点感受感情null第13节 运用对比、比喻、排比 从气、质、味、形的角度,形象地突出北国秋色彩之浓,回味之永。表达作者对故都秋的赞美与眷恋之情。 多次写到南国之秋的原因多次写到南国之秋的原因写南国之秋是为了南北对比,以南衬北,突出故都的秋感人至深,令人向往眷恋。null故都的秋总起(1~2段)北国的秋:清、静、悲凉分写(3~12段)记叙 描写秋院晨景秋槐落蕊秋蝉残鸣秋雨话凉秋日胜果总结(13~14段) 呼应北国之秋:色彩浓,回味永。(江南的秋:慢、润、淡) 向往 眷恋 爱细读3-11节,完成下表细读3-11节,完成下表 景 色 声 感受 破屋 萧索 天色 碧绿 驯鸽飞声 日光 闲散 牵牛花 蓝朵 秋草 荒凉 整幅画面色调清淡,正符合北国秋之清、静、悲凉秋院null 景 色 声 感受 落蕊 白中带黄 无声 细腻 细极柔软 清闲 扫帚的丝纹 落寞 寂静 衰弱的蝉声 落寞 雨声 奇、有味 像样;利索 闲人话秋 人声 北方韵味 缓慢悠闲 枣子 淡绿微黄 清秋佳日 golden days秋槐秋蝉秋雨秋实秋 清 秋 静 悲凉 null故都的秋总起(1~2段)北国的秋:清、静、悲凉分写(3~12段)记叙 描写秋院晨景秋槐落蕊秋蝉残鸣秋雨话凉秋日胜果总结(13~14段) 呼应北国之秋:色彩浓,回味永。(江南的秋:慢、润、淡) 向往 眷恋 爱观秋色:清听秋声:静品秋味:悲凉null第12段中,作者通过中外诗文中的现象来表达自己的思想的中心句是? 足见有感觉的动物,……深沉,幽远,严厉,萧索的感触来。本段结构秋的深味秋士 秋的歌颂与悲啼咏秋外国诗文中国诗文 本段议论从喻理的角度,从古今中外文人“咏秋”的历史文化背景的角度,揭示赞颂自然之秋的人文意蕴,进一步突出故都秋味的深刻隽永。议论的作用议论的作用从记叙到议论,这是从“形”到“神”的深化过程。这段议论,在前面记叙的基础上,从理论的角度进一步颂秋,赞颂北国之秋。(北国之秋才能引起人们对自然生命的种种遐思及深沉感受)null故都的秋总起(1~2段)北国的秋:清、静、悲凉分写(3~12段)记叙 描写秋院晨景秋槐落蕊秋蝉残鸣秋雨话凉秋日胜果总结(13~14段) 呼应北国之秋:色彩浓,回味永。(江南的秋:慢、润、淡) 向往 眷恋 爱观秋色:清听秋声:静品秋味:悲凉议论品味赞美讨论讨论 “悲凉”本是形容消极、低落情绪的,可为什么作者把“悲凉”用在赞美故都之秋的文字中,而不用明快的笔调来颂秋呢?背景背景 1933年4月,由于国民党的白色恐怖的威胁等原因郁达夫从上海移居杭州。在这段时间里,他思想苦闷,创作枯竭,过的是一种闲散安逸的生活,并花了许多时间到处游山玩水,在一定程度上也是为了排遣现实带给他的苦闷和离群索居的寂寞。在游山玩水的过程中,写了许多游记,这是他在这段时期创作的主要收获,为我国现代游记的发展作出了贡献。1934年7月,郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平,再次饱尝了故都的秋“味”,并写下了优美的散文——《故都的秋》。多年来颠沛流离的生活,以及饱受人生愁苦与哀痛,使得郁达夫对眼前的“故都的秋”感受很特别。 为何悲凉?为何悲凉?1、自然景物的萧索引起的感觉 2、作者对故都的眷恋 3、坎坷人生历程的感受(孤独) 4、对民族的危机的深远忧思 作者简介作者简介郁达夫,名文,字达夫,1896年12月7日出生于浙江富阳满洲弄(今达夫弄)的一个知识分子家庭。幼年贫困的生活促使发愤读书,成绩斐然。现代小说家、散文家。 7月,第一部短篇小说集《沉沦》问世,在当时产生很大影响。1928年加入太阳社,并在鲁迅支持下,主编《大众文艺》。1930年3月,中国左翼作家联盟成立,为发起人之一,后从事于抗日运动。郁达夫的一生,胡愈之先生曾作这样的 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 :在中国文学史上,将永远铭刻着郁达夫的名字,在中国人民法西斯战争的纪念碑上,也将永远铭刻着郁达夫烈士的名字。小结小结1、主旨: 文章通过对故都的秋清、静、悲凉的描写,赞美了故都秋色的美,抒发了作者眷念、热爱故都的真挚感情,从中也流露出作者对民族危机的深远忧虑和孤独冷落的情怀。 2、手法:对比(全文);反衬null 文中写了“青天下驯鸽的飞声”,“秋蝉的衰弱的残声”,“息列索落的雨声”,“缓慢悠闲的人声”,同样给人以幽静的感觉这是运用了反衬的手法,以声衬静(以有声衬无声)。上述声音是细小的,能听到这些细小的声音,就能给人幽静的感觉,说明这个地方寂静无声。null写作特色1、情景交融 文章将自然的“客观色彩”——故都的秋色,与作家内心的“主观色彩”——个人心情自然地融化在一起。“秋中有情的眷念,情中有秋的寂寞。” 2、语言明白晓畅,简洁清丽 本文的“形” 、“神”是什么? 形神的结合点是什么? 本文的“形” 、“神”是什么? 形神的结合点是什么?文章的“形”是故都的自然风物,具体说是五幅秋色图。 文章的“神”是赞美故都的自然风物,抒发向往眷念故都之秋的真情,流露出深远的忧思和孤独感。 结合点 “清、静、悲凉”
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分类:小学语文
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