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语病类型高考语病类型高考考试说明要求：高考考试说明要求：辨析病句 选择题语序不当 搭配不当 成分残缺或赘余结构混乱不合逻辑
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意不明 六大类型修改病句 主观题(略)null一、语序不当主要有下列类型
1、多项定语次序不当； 2、多项状语次序不当； 3、虚词的位置不当；
4、逻辑顺序不当。
null１、多项定语次序不当。多项定语的正确次序一般可按以下次序排列： a.表领属性的或时间、处所的； b.指名称或数量的短语； c.动词或动词短语； d.形容词或形容词短语； e.名词或名词短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。 null例如：运动员的高超技能可以通过日常的刻苦训练获得，而良好的心理素质却要通过临场的无数竞技才能练就出来。 （2007年宁夏、海南卷） 解析：“竞技”的两个定语顺序不符合语法要求，“无数”应放置“临场的”之前。 null下面的句子里的附加语的次序是不符合一般习惯的。
①里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。 “列宁过去所使用的”移到“各式各样”前。null②这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。
（“广泛”应移到“讨论”前，“地”改为“的”）null２、多项状语次序不当。复杂状语排列大致为： a.表目的或原因的介宾短语； b.表时间或处所的名词或介宾短语; c.副词（表范围或频率）； d.形容词或动词（表情态）。另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。 null例如：迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战。 （“不禁”应移到“打”的前面。） null特别说明：
多项定语和多项状语顺序问题，可以凭借规范语感来排查，毋须记下各种情况，也很难记住，且语境变化多端。null３、虚词的位置 副词和连词位置不恰当： ①留在幼儿园的孩子们，都一个一个甜蜜地睡在新钉起来的木板床上。
②如果我们趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。 （表范围的副词“都”应放到表数量的“一个一个”后。）（“不”应移到“趁现在”前。）null③他如果不能实事求是，那么事业就会受到损失。 （“他”应移到“如果”的后面。）
规律：两个分句同一主语时，关联词语在主语后边；不同主语时，关联词语在主语前边。
null介词短语的位置不当： ④苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。（“把”字短语应紧挨动词中心语“缚”。）
4.逻辑顺序不当4.逻辑顺序不当 1、她没有办法让一个有钱的体面人了解她，爱她，认识她，娶她。
（按逻辑顺序排列成认识她，了解她，爱她，娶她。）null二、搭配不当主要有下列类型： 1、主谓搭配不当。 2、动宾搭配不当。 3、主宾搭配不当。
4、修饰语和中心语搭配不当。 5、一面与两面搭配不当。 6、多重否定不当。 null１、主谓搭配不当
①素质教育的大潮吹遍了齐鲁大地。
②我国棉花的生产，过去不能自给。 主语“大潮”与谓语“吹遍”搭配不当。（不能自给的是“棉花”，不是“生产”。）null２、动词和宾语搭配不当
①近年来，我国加快了高等教育发展的速度和规模。
②解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。
（动词“加快”与后面“规模”不搭配。） （“养活”的只能是人，不能是“生活”。）3.主宾搭配不当3.主宾搭配不当 我们坚信有这么一天，中国的工业和农业会成为发达的国家。
（“工业和农业”成为“国家”搭配不当。）null4、状语和中心语搭配不当 ①这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。
（并不是意见广泛而是交换的范围广泛，应改做“广泛地交换了意见”。）
null5、一面与两面搭配不当
①做好生产救灾工作，取决于干部的态度是否端正。
（“做好”是一面性的，“是否端正”是两面性的。） null6、多重否定不当
①我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出的。
（“没有谁不会想象不出”等于说“谁都想象不出”，推测原意应是“谁也想象得出”。）null三、成分残缺或赘余主要有下列类型： 1、缺少主语 2、缺少谓语 3、缺少宾语 4、缺少修饰成分 5、缺少介词
6、赘余（重复）null1、缺少主语 ①由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
（“得到”的主语是什么？改为“由于这样好的成绩，她得到了......”）
②通过这次学习，使我受到深刻的教育。
（“使”的主语应是“学习”，由于有“通过”这个介词，使主语丧失了。） null2、缺少谓语
①公司最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术
管理制度
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等一系列的工作。 （在“建立”前少了个谓语“完成”。） null3、缺少宾语
①我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。 （“走上”要求有一个名词做它的宾语，“机械化”、“集体化”都是动词，句子应是“走上......的道路”。）null4、缺少修饰成分 ① 要想作出杰出的成就，就必须付出劳动。（“劳动”前应加“艰苦”“辛勤”之类的修饰语，同时，前一分句又是“动宾不当”。）
null5、缺少介词
科学工作者需要开阔的心胸，就是和自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待，精诚合作。 （“和”前加介词“对”。）null6、成分赘余（重复）
①不知不觉就走了约十里左右的路程。 （“约”和“左右”重复，应删去其一）null四、结构混乱 ，主要有以下类型：
1、主语不一致 2、句式杂糅 null1、 主语不一致
①中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样子。 （“中国人民”和“中国的革命”主语不一致，应该改为“自从中国人民...之后”。） null2、句式杂糅
不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。 （把两层意思杂在一起说了。） 解析：后一分句是“其根本原因是党风不正”和“是党风不正在作怪”的杂糅，修改时任删其一即可。
null五、表意不明有两种类型： 1、指代不明
2、歧义null１、指代不明
①欣赏一首好诗不容易，创作一首好诗更不是一件简单的事，小李在这方面做了不少的努力。 （“这方面”指代不明。）null2、歧义 两个解释都可能。 ① 校长、副校长和其他学校领导出席了这届迎新会。 （是“其他学校”，还是“其他领导”，发生歧义。）
null六、不合逻辑 句子的意思在事理上讲不过去
两种类型： 1、自相矛盾 2、主客倒置 null１、自相矛盾
①他是多少个死难者中幸免的一个。
（既然“幸免”，自然是没有死，怎么能说是“死难中的一个”呢？应改为“多少人死难了，他是幸免的一个。”） （“有”与“没有”矛盾，改“没有”为“唯一”） ②我国有世界上没有的万里长城。 null2、主客倒置
①在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。 （应该是“我与报纸的接触”。）null
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