八年级生物下册第七单元第一节基因控制生物的性状4 新人教版

八年级生物下册第七单元第一节基因控制生物的性状4 新人教版第二章生物的遗传和变异第一节基因控制生物的性状小型沙袋鼠亲代与子代之间具有相似性，我们把亲代与子代之间的相似性称为。遗传通过观察以上几幅图，你发现了什么？_____是指亲子代间和子代个体间的差异。变异生物的遗传和变异是通过_____和_____而实现的。遗传变异豌豆豆粒的形态番茄的果实颜色兔的毛色鸡冠的形态以上这些都是生物的性状遗传学上把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状。（性状包括生物体的所有特征）全体起立有耳垂的同学请坐不能弯曲的请坐食指比无名指长的请坐单眼皮的请坐会卷舌的请坐相对性状：同种...

第二章生物的遗传和变异第一节基因控制生物的性状小型沙袋鼠亲代与子代之间具有相似性，我们把亲代与子代之间的相似性称为。遗传通过观察以上几幅图，你发现了什么？_____是指亲子代间和子代个体间的差异。变异生物的遗传和变异是通过_____和_____而实现的。遗传变异豌豆豆粒的形态番茄的果实颜色兔的毛色鸡冠的形态以上这些都是生物的性状遗传学上把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状。（性状包括生物体的所有特征）全体起立有耳垂的同学请坐不能弯曲的请坐食指比无名指长的请坐单眼皮的请坐会卷舌的请坐相对性状：同种生物的同一性状的不同表现形式。人们对遗传和变异的认识，最初就是从性状开始的。我们每个人都是由受精卵发育而来的，但是来自父亲的精子和来自母亲的卵细胞都没有携带任何性状，那么为什么父母的许多性状会在我们身上出现呢？转基因超级鼠小鼠一胎所生的转基因超级鼠和小鼠核未融合的受精卵大鼠生长激素基因将受精卵注入输卵管1、在这项研究中，被研究的性状是什么？控制这个性状的基因是什么基因？研究的性状是鼠的个体大小；控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因。基因控制生物的性状。2、转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是什么关系?传递的是控制性状的基因。3、在生物传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？课堂小结

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