完整word版-小学五年级数学上册小数乘法教案

完整word版-小学五年级数学上册小数乘法教案第一二课时：小数乘法及其应用教学目标：1．进一步巩固的意义和计算法则，并会解答求一个数的若干倍的应用题．2．提高学生计算能力和估算能力．3．培养学生认真计算、自觉检验的好习惯．教学重点：正确、熟练地计算较复杂的．教学难点：根据的意义正确判断积与被乘数的大小关系．教学过程：小数的乘法同样是表示有多少个小数相加乘法的定义是表示有多少个数相加一、课程引入：整数的乘法、乘法的定义。例题一：7X5=35表示7个5相加7x0.5=3.5表示7个0.5相加二、说出下面各算式表示的意义2.4×0.80.2×65×0.2三、指导1．...

第一二课时：小数乘法及其应用教学目标：1．进一步巩固的意义和计算法则，并会解答求一个数的若干倍的应用题．2．提高学生计算能力和估算能力．3．培养学生认真计算、自觉检验的好习惯．教学重点：正确、熟练地计算较复杂的．教学难点：根据的意义正确判断积与被乘数的大小关系．教学过程：小数的乘法同样是表示有多少个小数相加乘法的定义是表示有多少个数相加一、课程引入：整数的乘法、乘法的定义。例题一：7X5=35表示7个5相加7x0.5=3.5表示7个0.5相加二、说出下面各算式表示的意义2.4×0.80.2×65×0.2三、指导1．学生独立计算，．2．指出计算过程中出现的问题．教师提问：小数乘法与整数乘法的不同之处？板书模拟：小数乘法其实跟整数乘法是同样的道理，在整数乘法的基础上，加上小数点。需要注意的地方是：小数乘法过程中从右边的数开始对齐。小数点无需对齐。3．指导学生验算方法教师提问：怎样检验计算是否正确？（运算乘法交换律检验；再重新算一遍；检查尾数和积的小数位数等）四、讲解、练习：书本上P3做一做小数乘以小数引入：小数乘以整数，把整数变成小数其实是同样的道理，同样的意义所在，所不同的是因数里面都是小数会增加计算的难度讲述课本p4l；例题4教师提问：小数乘以小数的小数点应该怎样点注意的地方：因数中一共有多少个小数就在乘积上点几个小数乘的积小数位数不够时应该在前面加0板书讲解例5P63、完成练习一检查评讲练习一4、讨论：在什么情况下，积小于第一个因数？在什么情况下，积等于第一个因数？在什么情况下，积大于第一个因数？小数乘法是否适用于整数乘法里面的结合律和分配率？5．小结：当第二个因数比1小时，积比第一个因数（零除外）小；当第二个因数等于1时，积等于第一个因数（零除外）；当第二个因数比1大时，积比第一个因数（零除外）大；6．练习：不计算，判断下面各题的结果是否正确．0.72×0.15＝1.080.36×1.8＝0.648

                    本文档为【完整word版-小学五年级数学上册小数乘法教案】，请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑，
                    图片更改请在作品中右键图片并更换，文字修改请直接点击文字进行修改，也可以新增和删除文档中的内容。 
 该文档来自用户分享，如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服，我们会及时删除。

                    [版权声明] 本站所有资料为用户分享产生，若发现您的权利被侵害，请联系客服邮件isharekefu@iask.cn，我们尽快处理。

                    本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用。

                    网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
                

下载需要：免费已有0 人下载

立即下载

完整word版-小学五年级数学上册小数乘法教案

你可能还喜欢