初中计算机科学教育教学中学生创新能力的培养对策 摘要：在信息化不断发展的过程中，我国对计算机人才需求量越来越大，也越来越迫切，因此对初中阶段的同学进行计算机水平和能力的提升，成为了当前教学的一个重点，因此在，计算机学科的教学中，一方面要让同学们掌握基本的计算机知识，另外一方面还要对他们的创新能力进行重点的培养，使同学们能够进行更多自主的探究，确保同学们多样化的学习需求得到更好的满足，本文围绕计算机科学这一学科，在初中教学中提升同学们的创新能力的策略进行了探讨。关键词：计算机科学；创新能力；策略引言：在互联网不断发展的过程中，人们生活的方方面面已经离不开计算机的辅助，对于初中同学来说，他们是非常喜计算机这门具有较好的创新课程的，因此老师在计算机教学中要积极的引导同学们，掌握更多的计算机实践技巧和操作技术，同时对同学们的创新能力进行更为全面的培养，使同学们朝着更加多样化的方向发展，让同学们在未来成为社会所需要的创新型人才。一、改善教学质量国内的科学技术以及经济水平的不断发展和提升，使得计算机越来越普遍，几乎国内的每个家庭都已经拥有了计算机，而计算机教学这一门学科的开展，更多时候是希望能够让同学们学会更多的计算机操作技能，使得初中的同学能够对计算机实现更好的使用，从而提升初中阶段同学们的现代教育水平，由于每个同学他们的教学环境都会存在一定程度的差距，一因此他们对计算机的相关知识掌握程度也存在差别，为了让同学们获得整体的发展，必须鼓励同学们勇于提问，将自己的各种见解和想法大胆的说出来，而老师只要积极地解答同学们提出的问
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，鼓励同学们将自己的个性充分发挥出来，这样才能够对同学们的创造性思维培养起到更好的促进作用，使同学们获得更为全面的发展，此外初中学科教师必须要认识到计算机教学对开展所具有的重要性，要让同学们从主观意识方面，来强化计算机课程这一门学科的重要性，其次，在实际的教学中，学科教师要不断充实自己的计算机相关的知识和能力，在教学中要充分的体现同学们的主体性，使他们的主观意识能够得到充分的发挥，让他们在课堂教学中拥有更为广阔的主观意识发挥空间，从而使同学们的创新意识得到有效的激发，使同学们的创新思维得到较好的培养。二、丰富课堂教学
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初中阶段的学生，他们都是处于青春期的关键阶段的，他们对大部分的新鲜事物都拥有着较强的好奇心，对于一些枯燥乏味的事情都比较反感，因此在过去的教学中，同学们对老师讲的绝大部分理论知识都较为抵触，在学习过程中也会因此而丧失学习的积极性，因此初中学科教师应该积极的转变过去的教学模式，想方设法提升同学们学习的兴趣，从而促进同学们创新能力的提高，初中学科教师可以在正式上课之前，将计算机技术的有关知识展现给同学们，激发同学们的求知欲，比如对于一些计算机游戏的制作原理，同学们会非常感兴趣，会对计算机的多样化有更深的感受，此外，在学科教学中，老师要尽可能的为同学们准备一些创新知识，比如，结合计算机来引导同学们进行精彩的动画效果的制作，教会同学们在学习中来制作一些物体的运动轨迹，各位同学们先从创建图层开始，，然后物体制作一条轨迹，让物体在轨迹上产生运动，老师在教学过程中要教会同学们各种各样的技巧，并且不能够局限于课本教材之中，要让同学们更多的拓展课外知识，此外，同学们还可以根据自己喜欢的一些动画来进行制作，使自身的创造力和想象力得到较好的发挥，这样同学们就会更加喜欢上创作，同时在教学中，学科教师可以针对同学们的各种兴趣，比如喜欢动画片、喜欢游戏、喜欢科幻电影等等，学科教师要结合这些同学们感兴趣的事情来开展计算机教学，使同学们的学习热情得到有效的激发，从而将课程中学到的知识更好的运用，使同学们的创新与实践能力得到提升。三、完善评价体系大部分时候，同学们会由于老师给予的各种鼓励和评价，而调整自己的学习方式，从老师的评价中获得更多的学习的动力，在过去的传统考试和教学中，老师过于强调学习成绩，因此在当前的教学中，学科教师要对评价体系进行更进一步的完善，针对同学们创新能力的培养来展开多样化的评价，通过对同学们多方面的了解和考察，掌握同学们的思维局限所在，鼓励同学们勇于创新、突破自我，对于一些创新思维能力较为薄弱的同学，要更多的引导他们发现新事物，敢于充分地发表自己的见解。结束语：初中教师在计算机科学这一门学科的教学中，需要对同学们的创新能力着重培养，让同学们在日常生活中更加敢于创新，能够更多的去发现生活的美，在教学中，计算机科学这门学科的教师应该积极的转变教学理念，重视这一门学科的教学，转变过去传统的教学状况，运用多种教学方式和方法，使同学们更加积极的参与到计算机学科教学中来，让他们充分的体会创新的重要性，在学习过程中不断的突破自我。参考文献：[1]夏玉涛.刍议高校计算机教育教学中学生科学创新能力的培养[J].中国教育技术装备,2015,03:125-126.[2]胡成娟.计算机科学与技术专业创新能力的培养[J].企业导报,2017,01:259+291. -全文完-
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