第十二册综合实践活动《能说会道懂礼貌》第一课时
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教学目标:1、学会在不同的情景下得体地称呼他人。2、通过实践活动,学会与人交往的方法,文明有礼,提高与人交往的能力。第一课时教学过程:一、揭题导入。1、我国是个文明古国,以“礼仪之邦”著称与世,许多知礼谦让的故事流传至今,同学们知道有什么故事?2、学生回答。3、与别人交往要懂礼貌,这一节课就让我们做个“能说会道懂礼貌”的孩子。板书:能说会道懂礼貌二、学习与实践(一)学习与别人交往,先要称呼对方。一个得体的称呼,会给人留下一个美好的印象;称呼不当,会给人不开心。大方得体地称呼别人,是一种文明礼貌的
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现。下面老师就想考考同学们,你们会称呼他们吗?2、交流讨论、汇报。3、对于身边的亲戚、朋友,你知道应该如何称呼他们吗?请同学们翻开书本P31,完成“你知道吗”这部分。4、交流汇报(二)实践:完成游戏坊三、学习交往的技巧1、与别人交往,那什么叫交往?交往就是——人们借助于语言的或非语言的媒介工具(包括报纸、杂志、电视和收音机等等),给予对方一定的信息的过程,称为交往。少年儿童的交往主要是与父母、老师及同龄人的交往。2、平时日常生活中,说说你是如何与别人交往呢?3、下面我们来做个小采访,同桌之间互相访问。假如你不小心碰着别人,该怎么说?假如别人不小心碰着你,该怎么说?假如别人帮助了你,你会怎么说?对长辈、对老师、对别人表示尊称时,要称呼:“”早晨见到同学,你应说:“”受到别人帮助时,你应说“”需要别人帮助时,你应说“”当别人感谢时,你应说“”错怪别人,你应说“”四、实践活动(小品表演)1、当家里来了客人,你会怎么做。情景:星期天的下午,小刚独自在家,这时,他听到门声,开门一看,原来是老师来家访了……2、今天,我们学校来了客人,来宾要来我校参观指导,作为少先队员,你会向他们介绍我们学校……五、总结1、让我们一起来做个文明有礼的好孩子,礼仪之歌永在我们的心中。(1)讲文明,懂礼貌,文明用语要记牢,见到老师敬个礼,见到客人问声好,道歉说声对不起,诚心诚意莫忘掉,爱护环境讲卫生,文明城市换新貌。(2)学习争先虽重要,文明礼貌也要好,学校规定都遵守,见到老师有礼貌,同学之间相友爱,友谊小手牵得牢,爱护公物放心上,树立新风我做到。(3)文明礼仪是个宝,我们人人都需要,终生受益品行好,争做文明好少年。2、教师小结。第二课时(略)第三课时(略)