nullnull地质工程类专业基础课
古生物学
Palaeontology
null课程介绍— 学 时 安 排《古生物学简明教程》实验课时教学方式与要求教学方式与要求多媒体
实验(分组,作业记成绩)
研究性学习(要求博览群书,结合教材
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
要点,拓宽知识面,提高自学能力。
成绩 (笔试,注意平时积累与期末复习相结合。)上篇 总 论上篇 总 论主要介绍古生物学的理论基础及工作方法
了解生物研究的主要学说,
了解古生物学研究与古生物学资料在地质工作及油气勘探与开发中的应用null第一章 绪 论
古生物学的基本概念
研究内容、研究方法
学科分支、古生物学发展简史
研究意义
null一、 古生物学基本概念 1.古生物:出现在地质历史时期(全新世前)
的生物称为古生物。
2.古生物学:研究地质历史时期生物界
及其发生发展与相关地质记录的学科null3、地史时期的定义
现代 全新世 生命开始发生 地壳固结
——————————————
1.0万年 36亿年 46亿年
地史时期null二、 古生物学研究内容 古生物学研究内容:古生物的形态、构造、分类和生
态等特征。
研究对象:保存于地层中的地质历史时期形成的生物遗体
和遗迹,以及和生物活动有关的各种物质记录。
强调三个方面
生 物 界
发生发展
地质记录
三、古生物学研究方法三、古生物学研究方法
化石的采集和发掘
化石处理
古生物鉴定和描述
古生物复原
古生物资料的应用
分类,研究各类生物的生活方式、生活环境和进化规律古生物学(Palaeontology)基础工作四、 生物学学科分支四、 生物学学科分支1. 广义生物学的内涵2、古生物学主要分支学科2、古生物学主要分支学科延外的学物生古3延外的学物生古3古仿生学
化石工艺学
生物成矿学
古生态学
古生物地理学
埋藏学
生物地层学
演化古生物学
五、古生物学发展简史五、古生物学发展简史1、启蒙阶段(17世中期以前) 萌发朴素的古生物学思想:
葛洪(284-364)的“神仙传”,提出“东海三为桑田。”
颜真卿(709-784)“高石中犹有螺蚌壳,或以为桑田所变。”
沈括(1031-1095)的“梦溪笔谈”,“..…乃昔之海滨,今东距海已近千里。所谓大陆,皆浊泥所湮耳。”
朱熹(1130-1200)“尚见高山有螺蚌壳或生石中,此石乃旧日之土,螺蚌即水中之物,下者却变而为高,柔者却变而为刚。null2、17世纪中期 丹麦斯坦诺(Steno,1638-1686):1669年提出著名的地层叠覆原理、原始水平性原理、原始侧向连续原理。奠定了近代地层学的基础,也是相对地质年代建立的基础null3、19世纪古生物学建立 英国史密斯(W.Smith,1769-1839) 生物层序律(Law of Faunal Succesion),为化石应用于地质学,特别为生物地层学的发展奠定了基础 古生物学作为一门学科在此时期完整建立null4、19世纪末期至20世纪中叶 达尔文(Darwin,1809-1882)撰写了《物种起源》,提出以自然选择为中心的生物进化原因的论述
null5、现代(20世纪60年代至今) 新灾变论(Neocatastrophism)及间断平衡论的提出等六、古生物学研究意义六、古生物学研究意义1、确定地质年代(表)
2、地层划分与对比
3、古地理研究
4、构造地质学方面的意义
5、生物学方面的意义
6、矿产勘探方面的意义
“油气勘探方面的应用”1 地层系统和地质年代表的建立1 地层系统和地质年代表的建立原理:生物演化的进步性、阶段性
古生物面貌最能够反映地层系统的新老顺序,根据生物的进化总貌和地层层序率,在19世纪就基本完成地层系统,得到了相对年代的概念
根据生物组合,地质年表显生宙部分分为:早古生代、晚古生代、中生代和新生代null冥古代太古代元古代早
古
生
代生命现象开始出现原核动物出现
真核动物、多细胞动物出现
裸蕨植物出现
无颌类出现
硬壳动物出现
晚古
生代
中生代
兽形动物、裸子植物出现
坚头类、种子蕨出现
鱼类、节蕨、石松真蕨出现
被子植物出现
哺乳动物、鸟类出现
蜥龙、鱼龙出现
新
生
代人类出现
近代哺乳动物出现
寒 武 纪志 留 纪奥 陶 纪泥 盆 纪石 炭 纪二 叠 纪三 叠 纪白 垩 纪侏 罗 纪古新世全新世更新世上新世中新世渐新世始新世古近纪新近纪地 质 年 代同位素年龄生 物 演 化 阶 段地
质
时
代
及
生
物
演
化
简
表0.012.002463240410600250038004600nullnull柴达木盆地第三系主要孢粉分布示意图讨论讨论利用古生物资料划分地层的方法与原理
利用古生物资料建立地质年表的原理