2012中考物理复习《物态变化》导学案

2012中考物理复习《物态变化》导学案 【复习目标】 1.会用温度计测温度；能区分不同的物态变化，理解物态变化的条件；能解释生活及自然界的单间现象；能识读有关物态变化的图线2.强化与物态变化相关的自然现象和生活实际问题的解析3.进一步夯实与物态变化相关的探究性实验的设计与研究 【复习方法】 1.通过自己的预复习，独立完成好【知识清单】并做好展示准备，建立知识结构体系 2.课堂上可以相互协作迅速完成【考点例析】的内容，并做好展示准备 3.课堂上迅速完成【基础达标】内容，尽量能完成【能力提升】的内容 【知识清单】 1、 温度 1．温度是表示物体（冷热程度 ）的物理量。 2．常用单位是：（ 摄氏度 ），符号为：（ ℃ ），人体的正常体温为：（ 37.5℃ ） 3．摄氏温度的规定是：（1）把（ 冰水混合物 ）的温度规定为0度；（2）把（1 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 大气压下沸水）的的温度规定为100度；（3）把0度和100度之间分为100等份，则其中的每一等份就是1摄氏度 4.测量工具：（ 温度计 ），在实验中最常用的温度计是（ 水银温度计 ） 二、温度计 1．液体温度计的工作原理是：根据（ 液体热胀冷缩 ）性质制成的 2．体温计的测量范围是：（ 35℃——42℃ ），分度值：（ 0.1℃ ）。体温计与普通温度计的主要区别在于：在玻璃泡和直玻璃管之间有一段特殊的构造——（ 一段很细的细管或者说是缩口 ） 3．温度计的正确使用方法：（1）在使用之前，要注意观察它的（ 量程 ），认清它的（ 分度值 ）；（2）在使用时，要注意做到“四会”：即“会选”——会选择合适（ 量 程 ）的温度计；“会放”——温度计的玻璃泡全部浸入到（ 被测液体 ）中，不要碰到（ 容器底 ）和（ 容器壁 ）；“会读”——读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，（ 视线 ）要与温度计中液柱的（ 下表面 ）相平；“会记”——能够准确的 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 读数 三、汽化和液化 1．汽化 （1）定义：物质由（ 液 ）态变为（ 气 ）态的现象； 特点是：（ 在液体表面和任何温度下都可以进行 、吸热制冷 ） 蒸发 影响蒸发快慢的因素有：（ 温度、表面积、表面空气流速 ） （2）方式有两种 特点是：（内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象、吸热但温度保持不变 ） 沸腾 条件是：（ 达到沸点、继续吸热 ） 沸腾与气压的关系：压强越大、沸点越（ 高 ） 2．液化 （1）定义：物质由（ 气 ）态变为（ 液 ）态的现象； （2）使气体液化的方法有两种： eq \o\ac(○,1)（ 降温 ）， eq \o\ac(○,2)（ 压缩体积 ） 四、熔化和凝固 1．熔化 （1）定义：物质由（ 固 ）态变为（ 液 ）态的现象 需要满足两个条件： eq \o\ac(○,1)（ 温度达到熔点 ） eq \o\ac(○,2) （ 继续吸热 ） （2）晶体的熔化 规律：晶体在熔化过程中，不断（ 吸 ）热、温度（ 不变 ）、（ 有 ）熔点 （3）非晶体的熔化：非晶体在熔化过程中，不断（ 吸 ）热、温度不断（ 上升 ）、（ 没有 ）熔点 2．凝固 （1）定义：物质由（ 液 ）态变为（ 固 ）态的现象 需要满足两个条件： eq \o\ac(○,1)（ 温度达到凝固点 ） eq \o\ac(○,2) （ 继续放热 ） （2）晶体的凝固 规律：晶体在凝固过程中，不断（ 放 ）热、温度（ 不变 ）、（ 有 ）凝固点 （3）非晶体的凝固：非晶体在凝固过程中，不断（ 放 ）热、温度不断（ 下降 ）、（ 没有 ）凝固点 五、升华和凝华 定义：物质由（ 固 ）态直接变为（ 气 ）态的现象 1．升华 特点：升华（吸 ）热，有（制冷）作用，如“干冰”用做人工降雨，制造舞台的烟雾效果 定义：物质由（ 气 ）态直接变为（ 固 ）态的现象 2．凝华 特点：凝华（放 ）热 【考点例析】 温馨提示：中考命题热点：常用温度计和体温表的正确使用与注意事项；结合社会热点、生活问题考查物态变化知识，倡导关注社会，关注生活，学以致用． 考点1 物态变化的识别 例1 用线把下列现象与其所属的物态变化的名称连起来并在后面写出各自的吸、放热情况 （1）放在衣箱中的卫生球过一段时间就消失了 汽化（ 吸热 ） （2）吃冰棒解热 熔化（ 吸热 ） （3）冬天，嘴里呼出“白气” 凝固（ 放热 ） （4）深秋晚间会“下霜” 液化（ 放热 ） （6）出炉后的钢水会变成钢锭 凝华（ 放热 ） (7）洒在地上的水很快就会干了 升华（ 吸热 ） 解题指导：弄清六种物态变化的关键是分清变化的初态和末态各是什么状态，是吸热还是放热。 变式训练1 （2011扬州）实施人工增雨的一种方法是飞机在高空撤干冰（固态二氧化碳），干冰进入云层，很快 ____成气体，并从周围吸收大量的热，于是高空水蒸气便________成小冰晶或______成小水滴，使云中的冰晶增多，小水滴增大，从而形成降雨．（填物态变化的名称） （升华、凝华、液化） 考点2 晶体和非晶体熔化和凝固时的温度变化规律 例2 （2011淮安）如图所示，能正确的描述冰的熔化过程的图象是（ C　　） 变式训练2（2011哈尔滨）小聪在探究“冰熔化过程的规律”实验中，根据收集的数据绘制了如图所示的图线. (1)实验中选取的测量工具是 ； (2)分析图像可知：①冰的熔点是 ；②冰的熔化规律是 ；(3)请从能量角度解释冰的熔化现象：[来源:zzstep.com 【 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 】(1)温度计，表；(2)①0℃，②吸收热量，温度不变 (3)吸收热量，内能增大，使冰内部分子的运动及结构发生变化，从而状态发生变化。[来源:中教网] 考点3 水的沸腾实验 例3 在做“探究水的沸腾”实验中，小华使用的实验装置如图14所示，根据实验数据作出的“温度—时间”图像如图15所示。 （1）实验中所用温度计是根据液体 的规律制成的。 （2）从图15中可知实验测得水的沸点是 ℃， 说明此时实验室中的大气压　　　　　（选填 “小于”、“大于”或“等于”）1标准大气压。（3）水在沸腾过程中，温度将 　　（选填 “升高”、“降低”或“不变”），并看到有“白气”不断从烧杯中冒出，这些“白气”是由于水蒸气　　（填写物态变化名称）而产生的。【答案】 ⑴热胀冷缩；⑵97；小于；⑶不变；液化 变式训练2 （2011泰州）本题有两小题： (1)在做“观察水的沸腾”实验时 ①小明的操作如图19所示，其中错误之处是 ． ②他改正错误后，当水温上升到84℃时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后停止读数，其数据记录如下表所示： 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 84 88 96 98 98 98 98 第三次数据没育记录，当时温度计示数如图20所示．该读数为 ℃。分析表格中的数据．可知水在沸腾过程中需要吸收热量，温度 ． ③小华做此实验时，发现无论加热多长时间，水始终都不能沸腾，你认为原因可能是 (写出一条即可)． 【答案】 eq \o\ac(○,1)温度计的玻璃泡碰到杯底 eq \o\ac(○,2)92 不变 eq \o\ac(○,3)火焰太小（环境温度太低、散热面积太大、加热温度不够） 【基础达标】 1.下列现象与物态变化相对应的是( A ) A．衣柜里的樟脑丸变小了——升华 B．静静的池塘覆上薄冰——液化 C．夏天洒在地板上的水很快干了——凝固 D．冰箱冷冻室内壁的霜——汽化 2. 下列自然现象中，属于液化现象的是（ B ） A．早春，麦田里白雪消融 B．初夏，草地上露珠晶莹 C．深秋，操场上轻霜涂抹 D．严冬，池塘里厚厚寒冰[来源:中.国教.育出.版网] 3．下列说法正确的是（ B ） A. 0摄氏度的冰变成0摄氏度的水内能不变[来源:z_ zs_tep.com] B. 固体清新剂在使用时发生了升华 C. 烧开水时壶嘴冒出的“白气”是水蒸气 D. 固体、液体很难被压缩是因为分子间存在引力 4. 如图所示的符号分别代表小雪、霜冻、雾和冰雹四种天气现象，其中主要通过液化形成的是(　C　) A、小雪 B．霜冻 C．雾 D．冰雹 5.以下与物态变化相关的说法正确的是（ B ）。 A.衣柜里放樟脑片，利用了汽化[来源:中&国教&育出&版网] B.气温低于水银熔点的地方，不能使用水银温度计 C.北方的冬天，在菜窖里放几桶水，是为了利用水的汽化吸热 D.电冰箱使用的制冷物质工作时，在冷冻室要液化，在冷凝器要汽化 6. 下列物态变化现象中，属于液化现象的是( B )[来源:z+zs+tep.com] A.初春，冰雪消融汇成溪流 B.盛夏，刚从冰箱中拿出的饮料瓶外壁出现水滴 C.金秋，清晨的雾在太阳出来后散去 D.寒冬，晾在室外冰冻的衣服也会干 【能力提升】 7．小阳学习了热学知识后，知道晶体凝固过程会放热，但温度保持不变。由此引发了他的思考，晶体凝固过程放热的多少与哪些因素有关。 （1）他猜想：晶体凝固过程放热的多少可能与晶体的质量有关。 你的猜想：________________________________________________。 （2）小阳根据自己的猜想，进行了如下探究： 取不同质量的海波让它们刚好完全熔化，迅速放入质量相等、初温相同的两烧杯冷水中。如右图所示，待海波刚凝固完毕后，迅速用温度计测出各自烧杯中水的温度，通过比较________来确定质量不同海波凝固过程放热的多少。 （3）在探究过程中，小阳发现海波凝固完毕后，温度计示数变化不太显著，请指出造成此现象韵一种可能原因：________________________________。 【答案】（1）晶体凝固过程放热的多少可能与晶体的种类有关（2）温度计升高的示数（3）烧杯中水的质量太大 8．小聪在“探究晶体的熔化规律”实验中，所用装置如图13所示。下表为他记录的实验数据，请根据装置田和表中数据回答下列问题： 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ -4 -2 0 0 0 0 1 2 （1）实验时，将装有晶体的试管放人盛有水的烧杯中加热，试管在水中的深度要适当。其“适当”的含义是：                                       。 （2）该晶体的熔点是        ℃ （3）小聪从数据中还发现：该物质在开始2min比最后2min升温快，这是由于它在固态时的吸热能力比液态时的吸热能力       (选填“强”或“弱”)造成的。  解析：本实验中采用水浴加热，被加热物体要浸在水“中”，即深度要适当。具体的含义是，“试管底不要接触容器底和壁，管中晶体要全在液面以下”。这样才能保证晶体受热均匀。晶体熔化时，吸热但温度保持不变。从图中可以看出，该晶体的熔点是0摄氏度。相同质量的物质吸收相同的热量，升高温度不同，是因为比热容不同。相同条件下，升温快的比热容小，吸热能力弱，所以，该物质固态时吸热能力弱。答案：（1）试管不接触烧杯底    试管中装有晶体的部分完全浸没在水中。（2） 0   （3） 弱 【自我反思】 1.我还有什么没有解决的问题? 2.我采取什么方法解决以上的问题? � EMBED MSPhotoEd.3 ��� PAGE 共4页第1页 2012中考物理复习《物态变化》导学案 _1393743787.unknown _1369856638.bin